蘇教版科學三上生命離不開水表格式教案-免費閱讀
【正文】 學生活動：選取材料，安裝裝置，課后觀察記錄。（板書課題） 探究常見物體的含水量 了解人體及一些食物的含水量 教師談話 說說人、動物體內(nèi)究竟含多少水份？ 教師邊講邊畫圖：人體內(nèi)有 65%的水（畫圓）用圖表示， 進行“小草喝水”試驗 小草每天“喝”多少水？教師講解 實驗方法：將小草植入一個玻璃瓶子中，在瓶內(nèi)倒入 100 毫升的水，再在水上滴一層油 以防止水分蒸發(fā)，然后進行觀察，并做好觀察記錄。 校長寄語 ：用和諧的教育手段去培養(yǎng)和諧發(fā)展的人！ 修正上傳打印負責人： 元寶山小學在教學中教師可以補充一些數(shù)據(jù)加以說明水是生命體的重要組成部分；帶領學生做一個裝置觀察小草每天“喝”多少水，并讓學生親自動手，想多種方法，了解植物的含水量，注意，只要是合理的，都要鼓勵學生嘗試。 課改 三標 以終 為始 認識水的作用，了解常見物體的含水量。 三年級科學 和諧課堂 —— 行動工具 2 第一課時 課型： 教 學 過 程 設 計 教學 環(huán)節(jié) 教師行為 期望的
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