怎樣培養(yǎng)孩子學習興趣-閱讀頁
2024-10-21 00:46本頁面
【正文】 具”可成為孩子學習的“促進劑”。⑥通過抽簽讓磨蹭不學習的孩子選擇學習。②讓孩子學會剪報也許會使他留意政治、新聞。④全家人至少每天有一段在一起學習的時間。⑥平時散步、購物、訪友時拐進書店，瀏覽群書。⑧父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。②給孩子準備各種筆調用具。④如果覺得孩子學習厭倦了，就讓他試著換一門功課。⑥重大考試后，以款待的方式激勵孩子。②讓孩子就他(她)關心的問題進行報紙剪貼收集。④對孩子喜歡的東西刨根問底，有助于孩子養(yǎng)成調查研究的習慣。⑥讓孩子擁有一個自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。B讓孩子將其寶貴的收藏品放進他的抽屜中。D把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛。F睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養(yǎng)成好的學習習慣。B不要強迫孩子拿出成績單。D讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他喜歡的物品上學。幫助孩子從沮喪中振作起來A不應該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績。C孩子考不好也要鼓勵他目光朝向未來。三、幫孩子找到學習順利的竅門讓孩子感受學習的輕松快樂A大字印刷的書籍可提高孩子的閱讀速度。C挑選馬上能看到答案的參考書和習題集。E把孩子用過的書本和練習冊堆在顯眼的位置，增其成就感。B避免枯燥、單調的題海戰(zhàn)術。D放完30分鐘的音樂，就讓孩子去學習。F最好不要讓孩子飯后馬上就學習。B要想讓孩子開始學習，就和孩子一起收拾他(她)的書房。D讓孩子從他(她)愛學的功課開始學。B把寫作業(yè)的時間定在孩子愛看的電視節(jié)目開演前。◎假期讓孩子玩到不做作業(yè)就來不及的時候。四、樹立孩子能學好的自信心讓孩子知道自己能做許多小事◎在小事上多表揚孩子?！驅ふ液⒆由瞄L的與學習相關的技能，并引導孩子留意這種技能?！蛉绻⒆訕O度厭學，就稱贊他(她)與學習無關的性格和愛好?！蜃尯⒆拥臓敔敽湍棠虂斫陶d?！蜃尯⒆雍屯橐坏缹W習，他(她)就不得不學習。◎耗著。比如對數(shù)學，在學習之前，首先進行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學，大聲說：“數(shù)學，從今天開始，我要喜歡你啦！”“可愛的數(shù)學，我要對你產生興趣了。很多對學習沒有興趣的同學，一拿起書就會產生不愉快的情緒，甚至厭煩、恐懼，從而關閉了自己的靈性之門，導致學習效率低下，甚至無效。作為學生，學習是自己的職責，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己，改變自己對待學習的態(tài)度?！痹趯W數(shù)學時，暗示自己：“學好數(shù)學很快樂，我對數(shù)學充滿興趣。當你快樂地學習的時候，你已與興趣結緣了。19世紀的思想家愛默生說；“相信自己39?！蹦闷苼錾踔林v：“在我的字典里，沒有39?！闭菦]有這個詞才使他南征北戰(zhàn)，橫掃歐洲大陸。②令人愉快的事物總能激發(fā)興趣。弄假成真法戴爾”這種經驗可以很好地應用在學習的興起培養(yǎng)上；如果你對某一門課或對學習不感興趣，你就可以訓練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會有很好的效果。當面對著自己不喜歡的課程時，不要愁眉苦臉，要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來，保持一種快樂感。這種方法并不是說“心想事成”，不是講我“想”怎么樣，就可以怎么樣，它要求你在心里產生學習興趣之后，立即著手，深入研究下去，將這種興趣轉化為深入學習的動力。這樣反復默念，形成一種潛意識。盡量坐舒適．慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。④想象自己上不喜歡的課時的情景，然后就上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。勤奮努力＋正確方法＋講究效率＝成功。他把勤奮看成是成功的首要因素，說明要取得任何形式的成功，都必須具備勤奮精神。市場競爭的機制決定了優(yōu)勝劣汰，進入21世紀后，如果沒有過硬的本領便不能為社會做貢獻，不勤奮學習就無法適應新的社會生產力發(fā)展的需要。當然，時代發(fā)展到今天，勿需我們“懸梁刺股”，更不用“映雪夜讀”，但前人的勤奮精神，永遠是值得我們學習的。一個具備勤奮精神的學生，將來走上社會，即便沒有背景，沒有靠山，但仍有可能取得較大的成功。當社會選拔人才的時候，一個具備勤奮精神的人，也是最受青睞的人
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