幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課活動-閱讀頁
2024-10-21 00:38本頁面
【正文】 作材料層次性，放入?yún)^(qū)角，鼓勵孩子繼續(xù)探索。“活”在自主。站圈，孩子們遷移擺圈的經(jīng)驗，協(xié)商合作，共同闖關(guān)?！盎睢痹谶\用?！罢l不用數(shù)就知道圈外有幾個雪花片？”啟發(fā)孩子用9的減法快速解決問題，擺圈時，教師及時出示算式，“看看這些算式你從中發(fā)現(xiàn)了什么？”引導(dǎo)孩子從中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律；站圈則運用規(guī)律，解決難點——兩圈相交處站幾人，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。期待著孩子們在“活”起來的數(shù)學(xué)活動中，快樂而有意義地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，享受數(shù)學(xué)！幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)公開課二大班數(shù)學(xué)活動有用的統(tǒng)計（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）活動目標(biāo)，提高計數(shù)能力。：文具、食品、水果、玩具。（1）交代任務(wù)，分組記錄?！庇變悍纸M統(tǒng)計商品并記錄，教師指導(dǎo)?！懊拷M請一個小朋友來介紹，貨架上有哪些商品，每種商品有多少?？墒遣荒芎芸炜闯瞿姆N商品最多，哪種商品最少。（1）介紹材料，提出要求。（3）分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗。還會知道最高的計數(shù)條代表的商品是最多的，最矮的計數(shù)條代表的商品是最少的?！耙黄鹫f說看，需要進(jìn)哪種貨？”小結(jié)：你們用不同的統(tǒng)計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少，還能很快知道哪種商品最多，哪種最少。“在我們生活當(dāng)中，很多時候還會用到統(tǒng)計，能幫助我們解決更多更復(fù)雜的問題?！狈謩e觀看幼兒身高、營養(yǎng)搭配、全年平均氣溫、奧運會獎牌榜統(tǒng)計圖表，再次感受統(tǒng)計在生活中的作用，激發(fā)幼兒對統(tǒng)計的興趣。積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一份種子（南瓜子、葵瓜子、西瓜子各十顆）。活動過程：導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。師：它們有一個共同的名字叫什么？幼：種子。（1）講解操作要領(lǐng)。請你們猜猜第一條線上排什么？為什么？幼：南瓜子，因為有南瓜子標(biāo)記。師：排隊的時候要從黑線開始，一個靠著一個，讓它們站在線上。（2）幼兒操作，用種子在紙板上排隊。師：南瓜子有幾顆？（幼：十顆），葵瓜子有幾顆（幼：十顆），西瓜子呢？（幼：十顆）它們都是十顆??？那它們排的隊伍一樣長嗎？（幼：不一樣）（4）討論為什么都是十顆，隊伍不一樣長呢？幼兒A：因為西瓜子小，所以排得最短。幼C：因為葵瓜子不大也不小，所以排的隊伍不長也不短。第二次探索活動：感知大小不一的種子，排列長短相同時，數(shù)量不同。師：看看紙板上有什么？幼：種子標(biāo)記，線。（2）設(shè)疑、引導(dǎo)幼兒思考。（3）交代探索要求，幼兒操作。幼A：不一樣多。（5）討論“為什么排一樣長的隊伍時，西瓜子用得最多，南瓜子用得最少呢？”（6）小結(jié)：隊伍一樣長時，小種子用得多，大種子用得少。（1）師手拿大書、小書。提問b：讓它們排一樣長的隊伍，大書和小書誰用得多？為什么？幼：隊伍一樣長時，大書用得少；小書用得多。師：老師和幼兒一起走獨木橋從起點處腳跟對腳尖走到終點線，數(shù)數(shù)你用了幾步？（師生游戲）師：為什么老師用的步子小，你們用的多呢？（老師腳大，用的步子少；幼兒腳小，用的步子多）游戲結(jié)束。特別是孫海昕，以前上公開課總會“出狀況”，這會兒喜歡動手的他可謂是“如魚得水”，操作起來一絲不茍，小腦筋也動得特別快。在活動中孩子們用自己的語言來解釋他們的發(fā)現(xiàn)，同樣非常精彩。”呂晨曦大笑：“就象周俊杰一樣胖！”宋佳洪接著說：“就是，10個周俊杰排的隊就比10個呂晨曦排得長。這次活動雖然我考慮到了材料的準(zhǔn)備，選取的種子也是南瓜子最大，西瓜子最小，但是在幼兒操作過后，我發(fā)現(xiàn)情況并不是我預(yù)想的一樣，有的幼兒把南瓜子豎著排隊，把葵瓜子橫著排隊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葵瓜子排的隊比南瓜子長。觀察實錄：宋佳洪是個既聰明又調(diào)皮的孩子，還有就是比較粗心，只要老師布置什么，他總能很快完成，今天也不例外。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中他給葵瓜子排隊沒有都排上去，但線已排滿了。教師分析：對于大班上學(xué)期的孩子來說，實物排隊是個常見的游戲，這次的排隊游戲一共有二個層次，第一層：給數(shù)量一樣多的種子排隊。今天進(jìn)行的操作活動，我特意準(zhǔn)備了三種大小不一的種子，主要是考考孩子的眼力，培養(yǎng)他們的觀察能力和比較能力。
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