【正文】 好習(xí)慣。教學(xué)重點：感知樂曲歡快、詼諧、跳躍的旋律?；顒訙蕚洌翰寂夹∠笠恢?，配套教學(xué)CD片。，導(dǎo)入課題。提問：(1)森林里有什么?(2)小象們在做什么?，引導(dǎo)幼兒講述聽完樂曲的感受。，引導(dǎo)幼兒體會音樂的結(jié)構(gòu)，并嘗試用身體動作表現(xiàn)出來。，幼兒聽著音樂做動作，教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分，對幼兒進行環(huán)保教育。教學(xué)反思：在教唱這首歌曲時，首先讓學(xué)生說說小象有哪些特征，然后聽三遍音樂，讓學(xué)生說說，哪一句是問哪一句是答，按這節(jié)奏連歌詞生生對練跟伴奏練，最后學(xué)唱歌曲，即為歌曲律動。幼兒園大班教案公開課第6篇作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計思路：恐龍，這種神奇的動物是大班孩子們非常感興趣的。因此，教師選擇了《城里來了大恐龍》這一有關(guān)恐龍的教材。通過教學(xué)讓孩子們體驗到了愛護動物、與動物和諧生存的情感。一、活動目標萌發(fā)幼兒熱愛動物、保護動物的情感。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。二、活動準備1。三、活動過程活動一：故事教學(xué)出示畫有“交通堵塞”的教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論：這里發(fā)生了什么事情？鼓勵幼兒能大膽想象、積極主動的說出自己的看法。請你們一起來想辦法，幫幫這座城里的人、幫幫這條大恐龍吧！看誰想出的辦法又多又好。教師完整的`講述故事?；顒佣嚎铸堈褂[師生剛同收集有關(guān)恐龍的圖片、實物等，一起將活動室布置成一個“恐龍展覽”。引導(dǎo)幼兒都大方的向同伴介紹自己知道的有關(guān)于恐龍的知識。請幼兒的家長都來參觀恐龍展覽，請幼兒擔(dān)任解說員，向家長介紹恐龍的內(nèi)容，鼓勵幼兒在解說過程中做到聲音響亮。請每組幼兒推選代表進行發(fā)言：請你們都說一說，你們都想出了那些辦法來幫助和保護恐龍。拓展故事中的含義，告訴幼兒在現(xiàn)實生活中有許許多多的動物，需要我們大家共同來關(guān)心他們、幫助他們。在本次活動中，孩子們對故事很感興趣，聽故事回答問題也完成的很好。需要大量的聽說練習(xí)來加強幼兒的語言表達能力。在部分環(huán)節(jié)上，多去引導(dǎo)幼兒開口。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會公開課教案《白色污染危害大》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達自己的所見所聞和所想。配套課件：中班社會課件《白色垃圾污染大》PPT課件活動過程：引導(dǎo)幼兒說出扔到垃圾箱里。在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發(fā)生了什么事情呢?①到處是塑料袋：師：你們看到了什么?幼：垃圾、塑料袋師：為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?那你們在平時的生活中有沒有這樣的行為啊?(把吃完的雪糕紙亂扔)我們生活在這樣的環(huán)境里會怎樣啊?那我們一起來聽聽環(huán)保小博士是怎么說的呢!師：呀!小博士在問我們大家呢，你們趕快把你們的做法告訴他吧!②塑料地膜師：大家看看，這些人在干什么呀?他們?yōu)槭裁匆@樣做?師：為了促進莊稼的快速生長，許多農(nóng)民出，在早春播種的時候就會蒙上地膜，種子在地膜的保護下，有了一定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長大。③塑料制品污染河流:教師引導(dǎo):在圖片中你看到了什么?教師引導(dǎo)：看到這樣的小河、大海，你有什么感覺?教師引導(dǎo)：這樣會發(fā)生什么事呢?師：那我們來看看環(huán)保小博士還會告訴我們什么呢?師：呀!太可怕了，原來污染有這么大的危害，聽了小博士的話，我們知道塑料制品、泡沫結(jié)實、不容易腐爛，如果人們用后到處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環(huán)境，影響著人的健康，污染嚴重的甚至?xí)：θ说纳?。把他們叫做了“白色污染“?？戳藙偛诺匿浵螅覀冃∨笥岩獜奈覀冏陨碜銎?，去買東西可以從家里拿著袋子，使用環(huán)保的袋子來減少污染，并要時刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護我們的環(huán)境好嗎?游戲：白色污染哪里逃活動延伸發(fā)散幼兒思維，了解其他的污染。在上課頭一天就跟幼兒交流一下，看看幼兒知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。讓全班幼兒都能積極參與，從而加深了對白色污染的感性認識，進一步了解了白色污染的危害性。2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，并迅速對語言信息作出反應(yīng)。二、活動準備各種動物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。2．教師講述一句話，請幼兒認真傾聽，積極思考，并指出錯誤。4．教師與幼兒游戲，教師說一句，由幼兒指出錯誤并加以糾正。②火車可以在公路上開。④春天，知了在樹上叫。⑥烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。5．幼兒分成二人一組，開展游戲。四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯誤。六、環(huán)境中滲透 在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片，引導(dǎo)幼兒認讀句子并糾正句子中的錯誤。八、活動評價項目目標實現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度活動設(shè)計趣味程度幼兒的“三性”表現(xiàn)存在問題幼兒園大班教案公開課第9篇活動目標,嘗試記錄和表達自己的發(fā)現(xiàn)。：與幼兒人數(shù)相同的四方鏡子、記錄表以及水彩筆,各種舞會裝扮道具若干，《生日舞會》PPT一份。二、“尋找小動物”，利用鏡子感知物體的對稱。：把鏡子放在對稱圖案的對稱軸上就能看到一個完整的39。三、“尋找禮物”，進一步感知不對稱物體的成像特點。：鏡子放在兩邊不對稱的圖案上雖然能成像但不能變完整，只有把鏡子放在兩邊對稱的圖案的對稱軸上才能變完整。幼兒園大班教案公開課第10篇[教學(xué)目標]：通過學(xué)習(xí)兒歌《我是小小發(fā)球員》，理解乒乓球發(fā)球的要領(lǐng)。：具有對學(xué)習(xí)乒乓球發(fā)球的興趣。[教學(xué)難點]能夠正確掌握乒乓球發(fā)球的要領(lǐng)。材料準備：自編兒歌以及與兒歌相關(guān)的圖片6張，乒乓桌（幼兒桌）一張，乒乓板和乒乓球若干。這可怎么辦呢？小朋友你們會發(fā)球嗎?（幼兒自由表述）你是怎么發(fā)的呢？你能教教歡歡嗎？（用完整的語句說出發(fā)球的動作，并做演示），作些點評。好嗎？（請歡歡和幼兒一起逐一觀看圖片，鼓勵幼兒完整地講述，教師給予適當(dāng)?shù)闹更c）2．師（出示圖片1）：圖上的小朋友在做什么？手里拿的是什么呢？（幼兒自由表述）3．師（示誦兒歌，配以動作）：乒乒乓乓打乒乓，小小板兒手中拿。（幼兒模仿，再兩句連誦）6．師（出示圖片4）：？右手做的什么樣的動作？（同上）7．師（同圖片1）：左手握球桌上彈，右手板兒把球打。（幼兒模仿，再四句連誦）（出示圖片6）：你學(xué)會發(fā)球的本領(lǐng)了嗎？（同上）11．師（同圖片1）：今天我把要領(lǐng)記，練好本領(lǐng)奪勝利。我們一邊誦唱兒歌一邊來學(xué)學(xué)發(fā)球的動作。，其他幼兒完整朗誦兒歌。三、活動延伸師：今天，歡歡和我們一起學(xué)習(xí)了兒歌《我是小小發(fā)球員》。附：《我是小小發(fā)球員》乒乒乓乓打乒乓，小小板兒手中拿。（圖片2）左手握球桌上彈，右手板兒把球打。（圖片5）今天我把要領(lǐng)記，練好本領(lǐng)奪勝利。能用語言表達已觀察到的水的三態(tài)變化，引導(dǎo)幼兒體驗探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒舆^程：一、回憶水變成冰的過程。小結(jié)：原來水就是這樣變成冰的。水能變成冰，冰能變成水嗎?(能)那你有什么方法能使冰變成水呢?(好朋友說一說)并請幼兒說小結(jié)：小朋友都很聰明，想了很多方法使冰變成水，有的說可以用太陽曬、有的說可以用、原來有這么多的方法可以使冰變成水。小結(jié)：我們用了這么多的方法，能使冰變成水，其實太陽曬、開始泡、吹風(fēng)機吹，用火燒這些方法都是在給冰塊加熱，原來冰塊加熱就能變成水。我們給冰塊加熱變成水，要是給水加熱，水又會變成什么呢?(幼兒思考、交流)小朋友都說了給水加熱會變成什么?那我們一起來看看吧!教師操作將水加熱(幼兒觀察水變成水蒸氣的過程)小朋友，你們要仔細的觀察熱水壺，告訴老師你看見了什么?(水壺上面冒氣了)水壺上面冒出來的氣就是水蒸氣。三、氣變水。老師把水壺放在冒氣的水壺上，看看會有什么變化?老師操作鏡子放在冒氣的39。小朋友，看看現(xiàn)在鏡子上面有什么變化嗎?(有水)你們想一想為什么會有水?(水蒸氣遇到冷就會變成水)小結(jié)：水蒸氣遇到冷就會變成水。四、游戲：我是變化的小水滴。小水滴能變來變?nèi)ィ覀円瞾硐胄∷我粯幼儽?、變水、變蒸氣，等下游戲開始的時候老師說“結(jié)冰”的時候小朋友就站起來不動，當(dāng)聽到“融化”，小朋友可以像流水一樣在活動室里東流西竄，自由地做各種動作。當(dāng)老師發(fā)出“水蒸氣”的時候，你們就輕飄飄地飛舞起來，飛出教室。幼兒園大班教案公開課11篇這篇文章共37936