【正文】 兒區(qū)分這兩段音樂，幼兒在音樂中盡情游戲。你們認(rèn)識他們嗎？（手鼓、沙錘）敲打鼓，你們覺得她應(yīng)該給你們哪一隊(duì)伴奏，為什么？那沙錘呢？——（第四遍音樂）高音：沙錘低音：手鼓鼓大象組拿手鼓，小鳥組拿沙錘，跟著音樂合奏表演。問：聽到大象的聲音時(shí)，小鳥怎么辦？聽到小鳥的聲音時(shí)，大象怎么辦？（聽到大象的音樂時(shí)，小鳥不動；聽到小鳥的音樂時(shí)，大象不動；聽到大象和小鳥的音樂時(shí)，一起動。聽到大象的聲音，就伸出手來左右劃；聽到小鳥的聲音，就揚(yáng)起手來在天上飛。師問：你們覺得大象的聲音聽起來應(yīng)該是怎么樣？幼答：（很粗、很沉、很低）師問：小鳥的聲音和大象相比怎么樣？幼答：（輕巧、很細(xì)、很好聽）二、聽音樂《小鳥和大象》，引導(dǎo)幼兒理解和區(qū)分小鳥和大象兩種音樂角色的不同。大象搖著長長的鼻子、踩著沉重的步伐“咚、咚、咚、咚”對小鳥說：起床了，我們一起做早操吧。（小朋友們猜猜有可能是誰來了？真棒，猜對了，是大象來了?；顒舆^程：導(dǎo)入故事：出示ppt森林背景（今天老師給你們帶來了一個(gè)故事：《大象和小鳥》，大森林的早晨空氣真新鮮，小動物們都還沒有睡醒，這時(shí)突然傳來一陣沉重的聲音“咚、咚、咚、咚”。活動準(zhǔn)備：ppt、大象和小鳥的39。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動目標(biāo)：初步感受AB段音樂所表現(xiàn)的不同風(fēng)格，嘗試用大象和小鳥的動作進(jìn)行表現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：大象有著長長的鼻子、象小山一樣的身體；而小鳥有著嬌小、靈巧的身體，大象和小鳥都深深的印在孩子們的腦筋里，孩子們平時(shí)喜歡模仿它們。幼兒園大班教案公開課第4篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。可出示和幼兒回答不同種類的物品圖片，引導(dǎo)幼兒思維的方向。而在活動中，每次新事物出現(xiàn)，總是提問幼兒會變成什么，顯的有些重復(fù)、單調(diào)，問題都停留在同一層面，不能讓幼兒的能力得到提升，后面部分，應(yīng)出示圖片，讓幼兒自主觀察，自由說說。并且，在前期擁有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒能較容易的理解故事內(nèi)容。)老師帶著幼兒開火車到室外自然結(jié)束。老師問：“你是誰?”幼兒回答后乘車游戲，下車時(shí)表演出變化后的角色。老師在圍裙上貼上煙囪和輪子，做火車頭，邀請幼兒做乘客。(1)這兒還有許多車廂都空著呢，想想還有誰會坐上小火車?小火車優(yōu)惠把他變成什么呢?(請12個(gè)小朋友回答，給孩子們一切啟發(fā)。)老師接著講故事至“我還沒當(dāng)夠呢”。要上車。問“還有連續(xù)性。(1)老師講故事，從“神奇的小火車”至“毛茸茸、濕漉漉的小雞”，邊講邊在火車邊上演示故事內(nèi)容小桃核兒變成桃子，雞蛋變小雞。它們上車前和下車后有哪些變化呢?讓我們來聽聽故事《神奇的小火車》?！霸瓉磉@是一列神奇的小火車，它會變魔術(shù)。觀察背景圖片“小火車”，引導(dǎo)幼兒：“這是一列神奇的小火車，你們猜猜看，這列火車有什么神奇的本領(lǐng)?”(會開、會帶我們帶城里去、可以裝人。藍(lán)色圍裙、火車煙囪、輪子。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。能主動關(guān)注周圍事物的變化過程并愿意通過圖畫、游戲等形式表達(dá)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言公開課教案《神奇的小火車》含反思，歡迎大家分享。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。三、游戲：大怪物不見了T：看，天又黑了，寶寶又想睡覺了，可他的房間里還藏著許多像大怪物一樣的東西，讓我們一起幫他找出來，看看這些大怪物到底是些什么東西！（引導(dǎo)幼兒操作教具物形對應(yīng)，集體+個(gè)別）教學(xué)反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。（二）完整欣賞故事小結(jié)：其實(shí)在我們的身邊根本就沒有大怪物?！熬焓迨蹇靵硌?，我家有個(gè)大怪物！”故事講述3：小狗警長趕來一看，哈哈哈地笑起來，小狗警長說：“寶寶別害怕，我陪你睡覺，天一亮怪物就會不見了。他是怎么樣的？T：如果你是寶寶，這時(shí)你會怎么辦？故事講述2：寶寶慌忙拿起電話?！睂殞毢ε聵O了。夜里醒來，看見屋里有個(gè)黑黑的大怪物?；顒訙?zhǔn)備：承辦幼兒園準(zhǔn)備：教學(xué)用多媒體設(shè)備一套（包括筆記本電腦、音響、投影儀、投影屏幕）、小黑板2塊執(zhí)教教師準(zhǔn)備：故事課件、操作教具（圖片和剪影若干）活動過程：一、創(chuàng)景設(shè)疑，引入活動：（出示黑夜場景）T：這是什么時(shí)候？你覺得晚上是怎樣的？（出示寶寶）過渡：有一個(gè)名叫寶寶的小朋友，他也非常害怕黑夜，讓我們一起來看看他為什么害怕黑夜。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。活動目標(biāo)：運(yùn)用課件，幫助幼兒理解故事，了解“大怪物”的秘密。樣品不可固定幼兒思維，盡可能給幼兒展示空間）展示每一組作品，幼兒欣賞，老師用相機(jī)拍攝，可以將幼兒的作品擺放在教室（賞識教育很重要）師：海底世界，因?yàn)樾∨笥训牡絹砗蛥⑴c，讓這次探險(xiǎn)變得越來越有趣生動，小朋友，開不開心?。ńY(jié)尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）幼兒園大班教案公開課第2篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。遷移到在瓶貼制作中，除了表現(xiàn)魚還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢？例如海草，教師指導(dǎo)①每三人小組合作完成2到3個(gè)作品，注意整體布局②提醒幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)魚的外形，要注意色彩的變化③提醒幼兒在瓶子的39。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)公開課教案《海底世界》，希望能夠幫助到大家。（6）再聽錄音，然后請全體幼兒來當(dāng)小麻雀，老師當(dāng)麻雀媽媽，“媽媽相讓所有的孩子都學(xué)會飛翔。（4）欣賞后的交談：“媽媽教的那么耐心、細(xì)致是為什么？”（因?yàn)閶寢寪酆⒆?，要把所有的本領(lǐng)都教給孩子）“小麻雀學(xué)得虛心認(rèn)真是為什么？”（因?yàn)樾÷槿敢矏蹕寢專瑸榱藡寢屢獙W(xué)習(xí)本領(lǐng)）。第一樂段同唱，第二樂段分句唱。（2）教師：“麻雀媽媽教小麻雀教的多仔細(xì)呀！她們邊飛邊唱很愉快。今天要欣賞的就是麻雀媽媽教小麻雀學(xué)習(xí)飛翔時(shí)的歌曲《飛飛曲》，我們一起來聽聽。（3）教師：“小蜘蛛能吃苦、很勤勞、有本領(lǐng)，能消滅害蟲，是因?yàn)樗鼘W(xué)習(xí)時(shí)很認(rèn)真、很仔細(xì)；小麻雀和小蜘蛛一樣，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)也很認(rèn)真，下面，老師請小朋友欣賞一首歌曲《飛飛曲》，歌曲說的是麻雀媽媽教小麻雀學(xué)習(xí)飛翔的故事。句尾要唱足拍，與前面的節(jié)奏形成對比，表達(dá)活躍、詼諧的情緒。襯詞“喲喲”的節(jié)奏一長一短，有連有斷的歌聲風(fēng)趣地贊揚(yáng)能干的小蜘蛛。復(fù)習(xí)歌曲：《小蜘蛛》。發(fā)聲練習(xí)：小喇叭（1）練習(xí)用連音、斷音的唱法來演唱；喉部自然放松、不用力。第二樂段由女兒唱，表現(xiàn)女兒學(xué)得認(rèn)真、仔細(xì)。（2）飛飛曲是兩個(gè)樂段構(gòu)成的二段式，第一樂段描寫麻雀媽媽教女兒學(xué)習(xí)飛翔，情緒是輕盈、活潑的。活動準(zhǔn)備分析：在反復(fù)聽、唱的基礎(chǔ)上分析教材，并對教材做藝術(shù)表現(xiàn)上的處理。在感知《飛飛曲》內(nèi)容的情感的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會用飛的動作表達(dá)自己的內(nèi)心感受。請小伴侶們扮演小小郵遞員，騎上郵遞馬車在音樂聲中為人們送信(幼兒做動作表演退場)。待幼兒嫻熟后可由幼兒扮演小指揮。師：接下來我們來嘗試用樂器演奏這首樂曲，我今日預(yù)備了兩種樂器，咱們先來聽聽看它們會發(fā)出什么樣的聲音?你們覺得哪種樂器可以用來演奏馬蹄聲音，哪種樂曲可以用來演奏鞭聲。，引導(dǎo)幼兒探究各種樂器的使用方法，鼓舞幼兒利用手中的樂器自主協(xié)作音樂的節(jié)奏。(2)分聲部練習(xí)。(1)整體練習(xí)。(3)播放整體音樂，幼兒用聲音仿照樂曲節(jié)奏。(2)播放樂曲第三四句，引導(dǎo)幼兒仿照如上節(jié)奏(哈哈哈哈哈哈哈哈︱啦啦啦啦︱哈哈哈哈哈哈哈哈︱啦啦)。(1)播放樂曲第一二句，引導(dǎo)幼兒用嘴巴仿照XXXXXXXX︱XXXX︱XXXXXXXX︱X0X0的節(jié)奏(噠噠噠噠噠噠噠噠︱駕駕駕駕︱噠噠噠噠噠噠噠噠︱駕駕)。(教案出自：)這不，今日一大早郵遞員就動身為人們送信了，請豎起你們靈敏的小耳朵聽一聽，郵遞員是這樣送信的。師：(播放?小司機(jī)?音樂)小伴侶們，開啟咱們的小汽車處處逛逛吧!(幼兒分男孩、女孩兩組坐好)，引導(dǎo)幼兒感受樂曲風(fēng)格?；顒宇A(yù)備?小司機(jī)?音樂、?郵遞馬車?音樂、節(jié)奏卡、雙響筒、串鈴。，大膽的說出自己的想法。第三篇：幼兒園大班音樂公開課教案《郵遞馬車》幼兒園大班音樂公開課教案?郵遞馬車?、喜悅的心情，學(xué)習(xí)根據(jù)歌曲的構(gòu)造設(shè)計(jì)配樂器方案。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，