小學(xué)友善主題班會(huì)教案推薦-閱讀頁
2024-10-21 00:00本頁面
【正文】 實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生。對(duì)于學(xué)生來講，重談?wù)\信友善是讓學(xué)生懂得誠信友善不僅是當(dāng)代社會(huì)踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的體現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)，與人為善，誠信做人是要提醒孩子們以及我們大家，不僅要自己做到，也要更多的去影響他人，不僅要今天做到，更要影響明天。二、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過多種方式創(chuàng)設(shè)情境，討論交流，讓學(xué)生們懂友善是交往的品德，是中華民族的美德，也是獲得友誼的渠道。學(xué)會(huì)關(guān)心他人，愛護(hù)他人。三、活動(dòng)方法設(shè)計(jì)針對(duì)班會(huì)的特點(diǎn)，我采用了情境創(chuàng)設(shè)法，啟發(fā)引導(dǎo)法，直觀演示法，多媒體課件相輔助教學(xué)，使學(xué)生在具體的情境中體會(huì)，感悟，明白友善他人，就是善待自己。排練情景劇及準(zhǔn)備朗誦，歌曲，講故事，表演。五、活動(dòng)過程情境導(dǎo)入，明確主題（1）教師：同學(xué)們我們先來看一段視頻吧。設(shè)計(jì)意圖：通過小視頻，可可小愛兩卡通人物的故事，引出活動(dòng)主題，友善之花開遍心田，并讓學(xué)生們說一說對(duì)友善的初步理解，使得初步感受友善的魅力。（2）古詩朗誦：整體展示，個(gè)別表演。游戲明理，行為指引。（2）說一說你看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么。何不送他人一個(gè)微笑，一朵友善之花，如春風(fēng)般沁人心田呢。（1）重現(xiàn)班級(jí)最近發(fā)生的真實(shí)事例。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，意在通過具體實(shí)例，讓學(xué)生看一看、說一說、議一議，撞擊同學(xué)們的心靈，將心比心，換位思考，深刻感受友善在生活的必要性。（1）說說我們身邊存在哪些不懂得善待他人的事情。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)的最終目的，是用學(xué)到的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和了解到的現(xiàn)象相融合，使其真正明白，在生活中做到真正的友善互動(dòng)、友善待人。（1）讓我們找一找身邊的小榜樣。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，意在讓友善之花的正能量深入人心，開遍心田，堅(jiān)定信念，做誠信友善之人，其次，讓學(xué)生懂得，要學(xué)會(huì)珍惜來之不易的友誼，為班級(jí)添光彩，為人生奠基以筑美德之堡。（1）教師總結(jié)：今天這堂課，我們感受到了，“友善“的魅力，認(rèn)識(shí)到了友善的重要性，我希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?，將友善牢記心中，并貫穿于自己的言行，向周圍的人伸出友善之手，并肩前行，相信前方的道路?huì)越來越美好。水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。夫唯不爭(zhēng)，故無尤。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待他人。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、設(shè)疑引入，啟發(fā)思考。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來探討的關(guān)于友善的這個(gè)話題。請(qǐng)一位同學(xué)給我們講故事《太陽和風(fēng)的故事》。寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán)、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人 ,這些都是友善。D你上體育課時(shí)，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。四、總結(jié)生活是一面鏡子。做一個(gè)友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期的付出和行動(dòng)。第五篇：友善互助主題班會(huì)教案友善、互助——主題班會(huì)教案重慶北路小學(xué) 肖靜活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓班中學(xué)生懂得與人為友，心存善念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查卷、課件 活動(dòng)步驟：一、重溫社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引入主題師：周一的升旗儀式上，陳老師講到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的后四個(gè)詞，大家還記得嗎？ 1）出示媒體：讀一讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀。1）理解含義：“互助”就是—— 2）那“友善”呢？小結(jié)：簡(jiǎn)而言之，“友善”就是與人為友，心存善念?！坝焉啤笔侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽光。學(xué)習(xí)故事，說說感悟。（出示媒體）“友善，能更好地解決問題，使人際關(guān)系和睦?！比?、樹立榜樣，明理導(dǎo)行。出示照片，現(xiàn)場(chǎng)采訪。我們掌聲送給他們。假設(shè)，當(dāng)時(shí)如果沒有人幫助你解題——沒有人教你系鞋帶，沒有人借你筆——失去了友善，可能結(jié)果還不止這些呢！如果我們的社會(huì)失去了友善，會(huì)是怎樣呢？ 1）播放媒體新聞，了解“失去友善”的危害。你是不是個(gè)友善的人呢？老師很好奇，下面我們就來測(cè)測(cè)自己的友善指數(shù)?！耙痪鋭?dòng)聽的話能讓你收獲一個(gè)朋友。1）填寫友善之葉。對(duì)待身邊的伙伴，我們懂得要友善，互助，那對(duì)待我們的家人，我們又可以做些什么呢？四、總結(jié)：同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們五（2）螢火蟲中隊(duì)這個(gè)溫馨的班集體。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。老師想用這四句話與大家互勉。
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