【正文】 方法培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法如何讓孩子養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，這已經(jīng)是老話題了，想讓孩子自覺(jué)地去讀書(shū)一直是家長(zhǎng)很頭痛的事情。孩子除了在課堂上需要閱讀之外，在家里，你也應(yīng)該對(duì)他做閱讀訓(xùn)練哦。你讀過(guò)多少書(shū)和你的孩子讀多少書(shū)將取決于孩子的意愿。某個(gè)孩子的媽媽茱莉說(shuō):“孩子他們讀一頁(yè),然后我讀了一頁(yè)”。建議找一個(gè)全套系列的書(shū)籍,讓你的孩子更好的閱讀去參加新書(shū)簽售會(huì)詹妮弗建議讓孩子對(duì)書(shū)的作者感興趣。她的女兒也是如此接受閱讀啟發(fā)的,她甚至?xí)约簩?xiě)書(shū)然后跟同學(xué)們分享！建立一個(gè)家庭讀書(shū)俱樂(lè)部從圖書(shū)館里選出一本書(shū)，然后每個(gè)晚上讀一兩章。建立一個(gè)親子讀書(shū)俱樂(lè)部你可以和朋友及她們的女兒一起建立一個(gè)親子讀書(shū)俱樂(lè)部，然后談?wù)摳髯韵矚g或不喜歡的書(shū)。如果笑話書(shū)能讓他們學(xué)會(huì)閱讀，那就讓他們看吧！漫畫(huà)書(shū)也可以。帶孩子去書(shū)店，讓他選擇關(guān)于他最喜歡的電影或人物的書(shū)籍。由于她的孩子認(rèn)為這項(xiàng)研究是為媽媽做的而不是為他們(盡管瑪麗會(huì)選擇孩子們感興趣的課題),所以孩子們會(huì)更愿意閱讀項(xiàng)目的主題。滿足孩子的興趣媽媽們常常忘記一件事，就是閱讀非小說(shuō)類(lèi)的書(shū)仍然是閱讀。第四篇：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)是人接受教育、認(rèn)識(shí)世界、探索未知的過(guò)程。我個(gè)人認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是利用一切媒介，使孩子的眼、目、口、手、腦活動(dòng)起來(lái)，參與到認(rèn)知活動(dòng)中，最大程度地調(diào)動(dòng)良性情緒，在輕松快樂(lè)的環(huán)境中，和諧地認(rèn)識(shí)世界，理解社會(huì)；并能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試解決不和諧因素，保持一顆積極進(jìn)取、服務(wù)社會(huì)的健康心理。在和孩子的共同成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界是純潔的，也是豐富多彩的。她會(huì)看到大人們不曾關(guān)注的許多事情。根據(jù)她的好奇，她的好動(dòng)，她的愛(ài)聽(tīng)好話，我盡量抽時(shí)間陪她（或者說(shuō)是讓她陪我）做力所能及的事情，盡量準(zhǔn)確回答她所提出的問(wèn)題，鼓勵(lì)她觀察生活，體驗(yàn)生活。我孩子正式擁有的第一套幼兒早教的DVD的生日是在臘月，當(dāng)她剛過(guò)完一歲生日，只會(huì)含糊地叫爸爸媽媽的時(shí)候，春節(jié)坐火車(chē)回老家，來(lái)回十來(lái)小時(shí)的車(chē)程都是在聽(tīng)光碟中渡過(guò)的。一套10碟本的《雙語(yǔ)不用教》，盡管每張碟只有一個(gè)多小時(shí)，每個(gè)碟每個(gè)故事只有一兩句話，卻引起了她聽(tīng)故事的興趣，直到現(xiàn)在，只要見(jiàn)我手中無(wú)事，便會(huì)拿張碟塞過(guò)來(lái)：“聽(tīng)！”。每看一遍念一遍，看圖，再看有無(wú)提示小朋友回答的問(wèn)題或涂色練習(xí)?！蓖ㄟ^(guò)認(rèn)真細(xì)致的閱讀，孩子不但能了解故事情節(jié)，體驗(yàn)故事人物生活，更能感受優(yōu)美、規(guī)范的語(yǔ)言，知道善惡美丑，而且還能插上想象的翅膀，啟迪創(chuàng)造性思維。其實(shí)有時(shí)也只是從觀看光碟或道聽(tīng)途說(shuō)的素材中重新組織來(lái)的。對(duì)她的這些話不必當(dāng)真，這只是引人注意，爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)的一種表現(xiàn)而已。值得一提的是，現(xiàn)在社會(huì)上的光碟是豐富多樣的，我覺(jué)得光碟的選擇是很重要的，除了兇殺、暴力、恐怖等少兒不宜之類(lèi)外，比如拼音版少兒百科全書(shū)系列，大塊頭，幾乎沒(méi)什么動(dòng)漫或卡通，小孩子也是不愛(ài)看的：一來(lái)認(rèn)字有限，拼音剛學(xué)，拼起來(lái)費(fèi)力，二看與生活聯(lián)系的確也不緊密，這樣的光碟還是三年級(jí)以后再看比較合適。思想上有了認(rèn)識(shí)，相當(dāng)于課前預(yù)習(xí)，提前站到學(xué)業(yè)起跑線上。如果家長(zhǎng)覺(jué)得去買(mǎi)早教資料不方便的話，推薦樓主可以去網(wǎng)上搜的，電子版的資料和實(shí)物內(nèi)容都是一模一樣的，其實(shí)挺方便的，又省錢(qián)，我看的很多資料都是在網(wǎng)上買(mǎi)的電子版，他好像是專(zhuān)賣(mài)早教和育兒資料的 都很便宜，又方便又省事。比其他的價(jià)錢(qián)優(yōu)惠很多。比如音像中的涂色游戲、連線游戲、折紙、小制作、走迷宮等，孩子簡(jiǎn)直是樂(lè)此不疲，一個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間做同一件事，涂完一張卡，給大人或小伙伴傳閱的時(shí)候，帶著一大幫孩子沖進(jìn)家門(mén)走謎宮的時(shí)候，那種喜悅仿佛是戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋的英雄，當(dāng)媽的也為她感到自豪，在期盼中等待下月份期刊的到來(lái)。像模像樣地過(guò)一把“老師癮”，做一回“真人秀”。玩是孩子的天性，獨(dú)自一個(gè)人玩，得到的鍛煉是執(zhí)著；和朋友們一起玩，得到的鍛煉是合作，這也是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容。這時(shí)，對(duì)知識(shí)的探究已經(jīng)替代了無(wú)目地好奇，成為她自己生活的主人。社會(huì)是是復(fù)雜的，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，現(xiàn)實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)范，鮮明對(duì)比的生活現(xiàn)象，在成人早已熟視無(wú)睹的社會(huì)現(xiàn)象，強(qiáng)烈地刺激著純潔的幼小心靈，適時(shí)的引導(dǎo)，啟發(fā)會(huì)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我孩子在一兩歲時(shí)曾經(jīng)談過(guò)兩天“三字經(jīng)”，念經(jīng)似的，不知道她能理解多少?！皩?duì)，就是少不學(xué)，老何為！”以后再見(jiàn)干凈但年齡很老的，孩子會(huì)向我要一塊錢(qián)給他，較年輕的，會(huì)說(shuō)：“媽?zhuān)憧?，‘老何為’！”遇到困難產(chǎn)生懶惰思想時(shí)，我輕輕地問(wèn)：“老何為？”，她就不再說(shuō)什么了，知識(shí)改變命運(yùn)的例子太多了，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，孩子知道學(xué)習(xí)的目的是為了日后的發(fā)展，在心中重重畫(huà)上一條“底線”，強(qiáng)化求知的積極性。尊重孩子，保護(hù)和正確引導(dǎo)孩子的好奇心，和孩子一起成長(zhǎng)，才能讓自己的孩子充滿希望，才能讓自己的家庭幸福健康，為了我們自己的幸福生活，讓我們攜手走在教育長(zhǎng)征路上。第五篇：怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣不要讓學(xué)習(xí)壓力和失落感“凍結(jié)”了學(xué)習(xí)興趣幼兒園里以游戲?yàn)橹鳎W(xué)的學(xué)習(xí)則正規(guī)化，一節(jié)課35分鐘，還要正襟危坐，舉手發(fā)言，還有那么多的作業(yè)、考試，陡增的學(xué)習(xí)壓力讓很多孩子一下子難以適應(yīng)。建議：①學(xué)前注意培養(yǎng)孩子的“專(zhuān)注精神”和“規(guī)則意識(shí)”、“任務(wù)意識(shí)”。3拼音在入學(xué)前沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)。注意力訓(xùn)練很重要。5好入學(xué)后的第一個(gè)月。比如上下樓時(shí)數(shù)數(shù)樓梯，散步時(shí)數(shù)數(shù)電線桿，吃飯時(shí)分發(fā)碗筷，吃西瓜時(shí)比比哪塊大哪塊小，結(jié)合身邊事做做簡(jiǎn)單的運(yùn)算。包括事情開(kāi)始的準(zhǔn)備和結(jié)束的收?qǐng)觥?管理自己欲望和情緒的能力。9閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力。10好奇、好問(wèn)，不滿足一知半解的思維方式。有時(shí)則可鼓勵(lì)孩子在自己的不斷操作中尋求答