【正文】 心目中的好老師……總之，我心目中的好老師很偉大。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星。第五篇：我心目中的好老師征文我心目中的好老師征文范文600字8篇【篇一】講臺，承載的是青春，付出的是汗水；粉筆，寫下的是智慧，逝去的是芳華；蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是他人；老師，傳授的是知識，眼中的是欣慰。驀地，一位精神矍鑠的老師出現(xiàn)在教室門口，國字臉，濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，不是十分出眾的容貌，卻顯得格外平易近人，和藹可親?；蛟S是剛?cè)胫袑W不久，或是對地理課認識不夠全面，班上總有那么幾個“頑固分子”，不認真聽課，上課搗亂，讓老師煩惱不已。老師不得不停下來，來維持紀律。老師似乎真的生氣了，拿著教鞭憤怒地走到鬧得最歡的那位同學面前，高高地舉起教鞭。當我們認為老師會狠狠地打下去時，卻只聽到“啪”的一聲輕響?？磥砝蠋煵⒉恢С煮w罰學生呢，老師真是一位慈祥的長者??！老師總是那么知識淵博。就像我們在講“青藏高原中國最大的高原”時，老師告訴我們：世界上最大的高原是巴西高原。陽光溫暖了大地，雨露哺育了萬物，老師教育了我們。老師，您還記得您給我們上的第一堂課嗎？“叮鈴鈴”的上課鈴聲似乎鎮(zhèn)壓不住我們的噪雜聲。一個短發(fā)，身著時尚服裝的高挑女人映入眼簾，大家開始七嘴八舌地議論起來。”那時我感覺您是一個嚴肅，難相處的老師。每當走進辦公室，放眼望去，身穿最時尚衣服的老師那一定是您了。當您走進課堂時，手中會握著那令人“毛骨悚然”的教鞭，那么，我們便會打起十二分精神來聽課。課中最精彩的部分莫過于您和我們講述課文內(nèi)容、故事笑話、典故和個人的經(jīng)歷感受，信手拈來，這會把乏味的課文點綴地生動自然，使我們受益匪淺。老師，您是一盞明燈，為我照亮前方的路；您是一艘小船，帶我遨游知識的海洋；你是一個路+..標，為我指明正確的道路。【篇三】有人說，老師是人類的靈魂，賦予人類知識的力量。——題記“床前明月光，疑是地上霜。月光透過窗戶，灑落到我的床頭。不知不覺，腦中隱隱約約地回憶起我最敬愛的語文老師——徐老師，她就是我人生的靈魂，無時無刻不鞭策著我！徐老師，她不僅是我的老師，而且還是我的朋友。一雙能洞察一切的眼睛時不時地觀察四周，只要發(fā)現(xiàn)一個同學不對勁，就會盯著那位同學，知道那同學認識到了自己的行為，才繼續(xù)講課。那耳朵呢？幾乎任何細微的聲音都逃不過它，所以徐老師上課時，教室里一絲雜音也沒有!不僅是這樣，她還有許多特點呢！題目瞬息變“小舒同學，這句話中的‘可能’一詞是否可以刪去，為什么？”老師用手指著我說?！苯又?，徐老師笑了一下，又問道“那好，我變一下這題目，如‘可能’這一詞在這句話中的作用是什么？該怎么回答？”我豪爽地回答“老師，那只用說‘可能’這一詞指一般，大多數(shù)，它表現(xiàn)了說明文語言的準確性就可以了。下了課后，徐老師走到我身邊，拍拍我的肩膀說“課堂表現(xiàn)還不錯，繼續(xù)加油，老師看好了你！”我也“嗯”了一聲，徐老師笑著投給我鼓勵的目光。而你這第7名的同學都錯了，應該好好復習、反省。”徐老師嚴肅地對我說道。于是，我只得老老實實、認認真真地復習起來。”我聽了，點了點頭，就對徐老師說：“老師，你放心，我一定不會讓你丟臉的！”微笑陽光現(xiàn)微笑，是徐老師最突出的一點，她一笑起來，那笑容就像陽光一般，光芒四射。我當時便有些不服氣，就又開始生悶氣了。我以為徐老師定然要嚴厲批評我，心里就很不樂意。但徐老師看到我這個樣子，先朝我微笑了一下，這微笑就如陽光般燦爛溫暖，我內(nèi)心的怨氣一下消除了許多。我聽完，就哈哈大笑起來，可仔細想想，原來徐老師是借笑話來教導我。徐老師，謝謝你，你是我最敬愛的老師！【篇四】溫柔。語文。然而，不妨回首，看看佇立在門口，對你我微笑地打開智慧之門的老師吧，她是那樣溫柔，細膩。她的“打”很溫柔每次考試，總有那么一兩個不懂事的孩子犯同樣的錯誤——做過的題又做錯，每次老師點名時，隨著名字的增多，我的心也被一點一點向上提著，作為一名好生，生怕自己被老師點名挨批，可每次看到念到名字的人一大堆時，我心里也很氣憤，怪不得老師要拿棍子給他們一點“警告”。溫柔的人總是善良的，又怎會真得傷了我們呢？ 她的“聲”很溫柔對很多學生來講，星期五的下午課總是那么漫長，是那么的受煎熬著，不過對我來說，幸運的是有一節(jié)作文課在其中，那么，一切等待不再是等待了，而是期望了。如同清泉滑過茂密的枝葉間，碰撞出屬于她的音調(diào)。老師喜歡讀我的作文，所以我每個禮拜會費盡心思找一些優(yōu)美的句子來點綴我的作文。有好幾次都想偷偷錄下音來回家慢慢欣賞。她的“笑”很溫柔胡老師的笑是很中性的溫柔，不似豪爽女子的仰天大笑，也不似小家碧玉的莞爾一笑，而是一種很恬淡的笑，幅度不大，卻能感覺到她是真的很開心，很享受，這樣率真明朗的女子難得尋幾個，幸運的正是我們有這樣的一位老師。老師的溫柔有很多種，但無論是哪一種，都透著對我們的濃濃的愛，雖看不見，摸不著，但我相信只要平常用心觀察就不難發(fā)現(xiàn)：“世界上所有無私的老師們都是以愛的名義溫柔著。印象一：善變善變？你肯定要有疑問了，怎么，這還是優(yōu)點？別多想了，這里的善變，可不是墻頭草那種善變，只是教學方法而已。就拿學公式法分解因式來說吧。陳老師還一樣不動聲色，實際上解法不完全一樣。你說，她這善變，變得好吧？印象二：活躍在課堂外的陳老師，可不像課堂上那樣嚴肅，說句有點不尊敬的話，真是個“活躍的老女孩”。雖說她跑得并不快，但勁頭可一直足得很呢。有這樣的老師，挨批都是快樂的，你說，我們能不服她嗎？印象三：寬容因為她名字里有個“香”字，我們便都在私下叫她“香姐”，后來以至于班主任都知道了，都跟我們一起了?！焙髞硪膊恢朗钦l，就讓“香姐”知道了，我們都想，這下完了，曉得我們會怎么死?。繘]想到“天氣預報”竟不準（之前有某人說香姐會發(fā)火），暴風驟雨沒來，竟連和風細雨都沒有，還和我們開玩笑“原來我還這么年輕”，說笑而已。但我現(xiàn)在也沒搞懂，為什么要叫我們?nèi)?？每次都是這樣，不管我們?nèi)绾尉o趕慢趕，都只能看著她那辦公桌上，她批改完的，壘起那高墻，而我們改好的還只是一層高墻下的臺階。你看，有這么四點印象，陳老師還不是個好老師嗎？它可真不愧是我們的瑰寶啊。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good!”每當我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”倪老師上課與眾不同。她給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得意。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解?！闭f著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。她拿著一個大包，很神秘?！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領獎的同學喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。每天放學后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書?！澳呃蠋?，什么書這么好看？能借我看看嗎？”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學考試的書！我看不懂。他，手里拿著上課時所需的工具或是與數(shù)學有關的書籍，一邊微笑著走到講臺，然后大聲地說道：“上課！”班長應答：“起立。他從未向我們提起過他的年齡，但是從他那黑夾白的頭發(fā)中，我們已經(jīng)猜到，他已不再“年輕”?？此劬珪竦刂v說，我們哪兒還有理由上課不專心聽講呢？他要求我們做好課前預習和課后復習的工作，我們都知道這是為了自己的學習成績有所提高，為了不辜負老師的含辛茹苦的教誨，也為了對得起自己，我們沒有理由不那么做的。他不僅僅是我們的老師，更是我們學習的榜樣。嗯，我向大家解釋一下，那么，我呢，原來一直是教初二和初三的，那么這本新教材呢，我也是第一次看到，同時呀，我也是頭一年教高一，所以啊，我呢，是“現(xiàn)學現(xiàn)賣”，有些地方呢，也許會有錯誤，如果大家知道，那就替我指出來，好嗎？”現(xiàn)學現(xiàn)教，我的天哪，我原以為像他這樣的高齡教師，不可能還會需要學習的。學到老，活到老的精神，在他的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，你說他是不是我們學習的榜樣呢？自古云：言傳不如身教。你已經(jīng)猜到我心目中的好老師究竟是誰了吧，沒錯，就是他，我們班的數(shù)學老師。她穿著打扮雖然沒有大街上的人那么時髦，但是顯得很精神得體，同時，還講的一口流利好聽的普通話。她知道的知識非常多，而且面很廣，猶如一個很大的知識寶庫一樣?；卮疬@些問題對她來說簡直是“小菜一碟”。還應用什么聯(lián)想呀、比喻呀、擬人呀、形象記憶呀等等方式，能用的都要用上，使同學們學習起來輕松愉快、興趣大，而且記憶深刻。這就是我心目中最理想的老師，也是我最敬佩的老師。每當陳老師笑的時候，臉上就會露出一對小酒窩，這時候的她更加美麗、迷人了。我覺得我心目中理想的老師還應該像羅老師這樣：瞧，陳浩銘把紙撕成碎片隨手撒在地上，羅老師看見了立即讓他撿起來扔進垃圾桶，并給他講了許多環(huán)保的知識。老師，您就是滋潤我們心田的春雨。2008年6月1日兒童節(jié)那天，是我們的節(jié)日，本該是非常開心的日子。當時我痛得直哭，是您安慰我、鼓勵我說：“不要哭、不要哭，四川小朋友遇到了那么大的地震災難都很堅強，何況你才這么點小傷......”，聽了老師的話，我慢慢地停止了哭聲。老師是智慧的象征，敬愛的老師，您教我們知識，我們感謝您！不過我還是要向您提出幾個小建議：、有趣，也要經(jīng)常面帶微笑； “陽光一小時”不要再讓別的課給霸占； ，少發(fā)脾氣。所謂“親其師”則“信其道”，惟有如此才能夠最終使同學們真正的樂于學習，使學習變得輕松快樂。她只要用幽默，讓每一堂課變得生動，和我們能成為之心的朋友，這就是我心目中的好老師！【篇八】我心目中的好老師，就是您我的班主任：劉老師。我還記得，當時，我非常膽小，怕老師，上課不敢發(fā)言，但其實我都會。在《家校聯(lián)系手冊》上，您也會寫出鼓勵我有信心的話語。不知為覺，上了二年級，有新同學轉(zhuǎn)到我們班來。轉(zhuǎn)眼間，我們要升入三年級了，卻聽說您不一定教我們班了。我們班已經(jīng)從原來的34名同學增加到41名同學了。可是，您的那顆和藹可親、美麗無比的心