關于磐石市義務教育均衡發(fā)展督導檢查情況的反饋-閱讀頁
2024-10-20 22:42本頁面
【正文】 學生用4709冊，生均61冊，兩校圖書來源大多數(shù)均為2014年以前由草原書屋社和各單位捐贈。三、入學機會學校建立建全“入學機會”均等機制，規(guī)范招生行為，明確落實外來務工人員隨遷子女就學，確保其平等接受義務教育。建立了留守兒童、家庭困難學生檔案登記卡和關愛幫扶制度，加強與留守兒童監(jiān)護人的聯(lián)系，建立了留守兒童情親電話聯(lián)系檔案記錄表。四、保障機制（一）切實加強經(jīng)費預算，嚴格規(guī)范收支管理，嚴格按上級標準做好經(jīng)費預算，進一步嚴格經(jīng)費支出手續(xù)，學校根據(jù)臨河區(qū)財政局、教育局的相關文件精神，制定了公用經(jīng)費內(nèi)部管理辦法，細化支出范圍與標準，加強實物消耗核算，建立了規(guī)范的經(jīng)費、實物等管理程序，厲行節(jié)約，提高經(jīng)費使用效益。教師培訓費按照不低于學校公用經(jīng)費預算總額的5%安排。學校堅持遠程教育培訓與離職進修培訓相結(jié)合的原則，教師每學年接受不少于72學時的繼續(xù)教育培訓，培訓率100%。我們認真規(guī)范學校管理，嚴格按照《課程設置計劃》開齊、開足國家課程，開好地方課程。學校嚴格執(zhí)行減負規(guī)定，學生每天在校時間不超6小時，家庭作業(yè)實行總量控制。學校教育教學質(zhì)量有較大提升。在上級教育部門組織的教師基本功大賽、教師公開課競賽、師生文藝、體育比賽、科技創(chuàng)新等活動中，我校均取得了良好的成績。學校食堂符合衛(wèi)生標準，各類證件齊全，食品用具消毒、食品留樣、食品采購等均符合食品衛(wèi)生部門相關要求。消防報警系統(tǒng)設施齊全，暑假在古城完小、份子地完小生活區(qū)分別新建、安裝暖氣。八、亮點工作(一）、教育投入逐年加大。截至2016年11月底，我校義務教育儀器設備總值萬元，生均教學儀器設備值元。（二）、現(xiàn)代數(shù)字化、信息化教學初見成效。所有教室全部安裝了全自動交互智能觸摸一體機電子設備和同屏互動、高清課堂系統(tǒng)，配置了高品質(zhì)、超短焦的投影機。通過不斷加強與聯(lián)盟學校的交流與合作，使我校信息技術(shù)逐步融入到日常教學活動中，使我校教師教學水平有了很大的提升，推動了我校信息化、數(shù)字化教學的均衡發(fā)展。我校“鄉(xiāng)村少年宮”項目建設是由中央專項彩票公益金支持，具體由文明辦、財政和教育行政部門組織實施，學校根據(jù)校情、生情確定管理體制和辦法、負責項目具體實施的一項惠民工程。項目實施以來，我們對學校現(xiàn)有場地和教室進行了修繕并配置了相應的設備器材。修建了師生開展體育活動所需要的操場、田徑場、足球場、排球場、乒乓球場以及200米環(huán)形跑道和100米直跑到并配置了體育活動器材。九、存在的困難和問題（一）學生越來越少，教師越來越老，教師結(jié)構(gòu)失衡。就整個教師隊伍而言，學校一方面呈現(xiàn)數(shù)額不缺，另一方面部分學科教師緊缺，專業(yè)“缺員”的問題突出。雖然近幾年有了很大的投入，但由于點多、線長、面廣，重建、改建時間緊、任務大，加之許多項目由于學校資金有限，投資乏力，許多項目還正在積極籌資建設中。古城幼兒園、份子地幼兒園教學樓正在計劃、報審、立項、預算、籌建準備中，此項工程完成后，份子地完小、古城完小專用教室、公共活動教室需重新進行規(guī)劃建設。校園的人文景觀非常單調(diào)，缺乏系統(tǒng)的有個性的校園宣傳文化景觀。教室布置還五花八門，沒有統(tǒng)一的布置。校園文化建設缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃。切合實際的有效創(chuàng)新不夠。古城學校2016年12月7日第五篇：中學義務教育均衡發(fā)展督導檢查制度中學義務教育均衡發(fā)展工作質(zhì)量督導檢查制度為促進我校義務教育均衡發(fā)展，全面提高義務教育質(zhì)量，根據(jù)上級有文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務教育均衡發(fā)展督導檢查制度 ：一、組織領導成立以校長為組長，書記為副組長，教務主任、德育主任、教研室主任、辦公室主任、班主任為組員的督查小組，組織和領導對義務教育均衡發(fā)展工作的實施。三、領導小組檢查具體工作以義務教育均衡發(fā)展工作為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升。提高教師的能力、素質(zhì)和水平，打造專業(yè)化教師隊伍。深化義務教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，搞好綜合實踐活動課程。5學校力爭到年底，加強教育設備配置，提供更多的機會讓教師進行培訓與學習。，配全各專用教室的設備設施，充分利用有限空間綠化，美化校園
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