【正文】 物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。通報彭店事件。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。劇烈運動后不要急于吃食品喝水。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。腌制品不能超過2天(兩天內沒問題)謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識查看基本標識，廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格 查看市場準入標志（QS）簡介市場準入標志QS：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。食品衛(wèi)生安全童謠 食品安全真重要食品安全真重要，病從口入危害大?！叭裏o”食品莫食用，有害物質在其中。過期食品切注意，吃了危害大又大。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責任感。3．通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、搜集，積累、整理、運用資料等能力。太湖位于長江三角洲，是我國第三大淡水湖，10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工業(yè)用水和農業(yè)灌溉用水外，還是沿湖地區(qū)和XX市近2000萬居民的飲用水源。它原為陸地，由于地表下沉，遂成巨浸。沿湖地勢平坦，河渠縱橫，灌溉面積達328萬畝，是安徽最富庶的地方。洪澤湖是由于黃河南徙而形成，湖水全賴東岸大堤作為屏障，成了一個“懸湖”，一遇大水潰決，就出現(xiàn)“水浸高家堰，清江淮城不見面”的悲慘場景。洞庭湖、鄱陽湖擔負著調節(jié)長江中游洪水的重任。小結：你有怎樣的感慨？地球是可愛的，她太美了。請xx介紹一些處理方法。所謂直接填埋法是將垃圾填入已預備好的坑中蓋上壓實，使其發(fā)生生物、物理、化學變化，分解有機物，達到減量化和無害化的目的。但是，我國許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，沒有任何防護措施。XX市曾經對35處填埋場中的10處進行鉆探取樣，分析垃圾斷層樣品和地下水質，分析結果發(fā)現(xiàn)：地下水質惡化，污染嚴重，水混濁發(fā)臭，水中均檢出厭氧大腸桿菌；垃圾斷層樣品均檢出有毒有害物質。（2）焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產生的熱量用于發(fā)電和供暖。該系統(tǒng)的焚燒爐在燃燒垃圾時可將濕度達7%的垃圾變成干燥的固體進行焚燒，焚燒效率達 95%以上，同時，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉化為蒸汽，可用于暖氣、空調設備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面。近幾年我國對垃圾焚燒發(fā)電產生再生能源技術越來越給予重視。但是，根據(jù)美國的報道焚燒廠的建設和生產費用極為昂貴。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產生二次環(huán)境危害。（3）堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機物分解成無機養(yǎng)分。既解決垃圾的出路，又可達到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長期使用易造成土壤板結和地下水質變壞，所以，堆肥的規(guī)模不易太大。預處理程序首先要求居民將生活垃圾按可回收物質、有機物質和無機物質分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運送，分類處理和利用。這一規(guī)定實施后，西雅圖市垃圾量一下減少了25%以上。商店每賣一個價值50里拉的塑料袋，要交100里拉的稅。禁用法——美國近半數(shù)的州從1989年7月份起，就實行了“禁用法”，禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝上市。否則將以觸犯“廢棄包裝材料法令”論處。丟棄廢舊汽車或需要用車輛才能搬運清理東西的人，加重罰款2500—5000法郎或處以10—30天監(jiān)禁。世界水日：1993年聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。世界無煙日：1987年世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。聯(lián)合國根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。世界人口日：1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標志，世界人口突破50億。國際保護臭氧層日：1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。世界動物日：意大利傳教士圣為了紀念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日”。由班委會寫一份倡議書。此我們呼吁朋友們做以下幾點：認真學習環(huán)境知識，關心社會環(huán)境問題。從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。大氣污染要減少到最低限度，凈化空氣。朋友們，為了我們的明天更美好，讓我們用實際行動來保護我們共有的家園——地球！首頁12尾頁第五篇：小學保護環(huán)境主題班會教案小學保護環(huán)境主題班會教案小學保護環(huán)境主題班會教案教學目的： 讓學生了解廢水、廢氣的產生及其對人體健康的危害，從小培養(yǎng)環(huán)境保護的意識和習慣。教學難點： 廢水、廢氣的產生及其對人體健康的危害。(提問)：片中描述的是什么?這就是我們今天要學習的內容。今天我們來認識廢水、廢氣對人的危害。(板書)(1)生物性污染：生活、飼養(yǎng)、醫(yī)療等廢水；把工礦企業(yè)產生的大量有毒化學物質的工業(yè)廢水污染水源稱為化學性污染。(板書)消除和預防(提問討論結果，把學生回答的歸納)(板書)(1)凈化處理污水(2)保護水源請同學們朗讀第三自然段空氣和水一樣，是人類生存重要的資源，新鮮的空氣能為我們提供大量的氧氣。下面我們學習第二個內容棗廢氣，請同學們閱讀課文中講述廢氣的段落。1984年印度博帕爾市的工廠毒氣外泄，造成兩千多人死亡，五萬多人眼睛受到損害。小學保護環(huán)境主題班會教案小學保護環(huán)境主題班會教案。)(板書)(1)凈化處理廢氣(2)管制廢氣排放、植樹造林請同學們朗讀第七自然段三、鞏固練習：(幻燈出示) 練習：屠宰廠流出的污水屬()污染，含有()，可造成()。用什么方法可以減少汽車廢氣的污染?四、總結：(提問)：通過對課文的學習，我們對環(huán)境保護有什么認識?同學們說得好。相信在我們共同努力下，濃重的煙霧不再籠罩天空，污黑的河水不再流淌，我們將生活在優(yōu)美的環(huán)境中(播放錄像)。二、活動準備1．組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍。3．寫一首環(huán)保的小詩，寫一份環(huán)保的倡議書。三、活動過程：（一）欣賞美景圖，喚起對美好環(huán)境的向往主持人：尊敬的老師們，親愛的同學們，你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會現(xiàn)在開始!同學們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。這些節(jié)日都是為保護地球而設立的。小學保護環(huán)境主題班會教案：是的，本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。（一生讀資料）主持人：那么你們對環(huán)境的知識又了解多少呢？老師也出來一些題目來考考我們！（學生相繼完成必答題、搶答題）（四）、環(huán)境保護，從我做起主持人：看來大家對環(huán)境保護的知識了解得還真不少！那么我們小到底可以為保護環(huán)境做些什么呢？我想從身邊的小事做起是我們應該做的吧！有兩個環(huán)保小使者已經在行動了，聽聽他們做了些什么？生1：我寫了一首小詩來表達我自己對保護環(huán)境、保護地球的心。生2：我認為保護地球使命對我們小學生來講可以從身邊做起，從保護我們的校園環(huán)境做起，于是我寫了一份“呼喚明天的綠色”天馬小學環(huán)境保護倡議書，大家一起來讀一讀，看我寫得怎么樣？（學生分組讀）生2：這就是我的倡議書，我還打算投稿到天馬校報上，讓更多的人看到，更多的人加入到我們的行列中來！主持人：看，這兩位同學多有心，我們也應該向他們學習，為保護我們周圍的環(huán)境做出自己的貢獻，現(xiàn)在就以4人小組為單位，討論討論，你們小組打算承諾做到哪幾點！開始七嘴八舌地討論吧?。▽W生七嘴八舌地討論）主持人：大家都討論得熱火朝天，肯定都想出了很多妙招，我們請幾個小組來講一講吧?。ǔ槠渲袃尚〗M講）主持人： 大家各個都是環(huán)保使者，想出了那么我們小學生能為保護環(huán)境所做的，真了不起！我也寫下了我的承諾，說給大家聽一聽。老師希望大家不要做語言上的巨人，而應該真真正正樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進的技術，將來長大后，用我們的知識解決環(huán)保中的難題，把我們的地球裝扮得更美麗，讓我們人類的生活更舒適！小學保護環(huán)境主題班會教案活動目標：引導學生關注家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會環(huán)境的質量，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認識，從而激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起，愛護環(huán)境?；顒舆^程：一、情境導入，激發(fā)情感。音樂起，地球媽媽出場，小白兔、小鳥、花草、人等出場，圍著地球媽媽快樂地轉來轉去，地球媽媽驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。闡明活動意義與主題。小學保護環(huán)境主題班會教案本站提供中小學主題班會主題班會設計主題班會教案主題班會實錄。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務。（二）、推進環(huán)保社會活動談話：社會上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？我們該怎么辦？（學生回答自己觀察到的社會上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。a小組的標語是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。三、班主任總結班主任：孩子們，你們能用實際行動愛護我們的家園，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個人持之以恒的努力，讓我們在愛護家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅定地走下去，人人做到——（生齊答：“愛護家園，從我做起”?。?