【正文】 ——馬爾頓劉媛：首先請(qǐng)上三個(gè)自信之星（上來后）請(qǐng)談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的？張帥、周明奇、劉媛）（談完一塊下去）劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)鏡頭展示（管延榮王凱上）上課了（一男生：“我自信，我成功，我最棒！”上課了，根本不聽講，還亂做動(dòng)作；二男生：“我自信，我成功，我最棒！”“我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我上課一定好好聽講。文：?。?，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。我們今天在默默耕耘，明天是祖國(guó)的棟梁！我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。教師準(zhǔn)備：（1）對(duì)學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查，尤其是對(duì)于有自卑心理的學(xué)生，可通過談話了解造成其自卑的原因。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱 節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解 節(jié)目5：全球大氣污染事件 節(jié)目6：垃圾尋出路節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》 節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋觯糠纸M討論，并匯總形成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé)。主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。主持人（A）：下面讓我們先來聽?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。通過主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。師小結(jié)：在學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學(xué)，要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。教學(xué)目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)并懂得一些基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識(shí)，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。主持人：讓我們從小保護(hù)環(huán)境。教學(xué)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．選定主持人，分組找材料。有請(qǐng)梁亦釧這組。節(jié)目9：齊唱《愛我中華》四、班主任總結(jié)我覺得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性?？烧l對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。同時(shí)通過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對(duì)自信有更深的理解。（2）制作課堂教學(xué)中所需的課件。加油，加油。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢?！痹谏险n的時(shí)候聽講很認(rèn)真，還積極舉手發(fā)言。同學(xué)還有沒有培養(yǎng)自信的方法？（于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝）蘇辰（上）：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級(jí)有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng)，經(jīng)過班級(jí)學(xué)名言一系列自信的教育活動(dòng)的開展，以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評(píng)為“成長(zhǎng)之星”向他以表示祝賀。把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官對(duì)比一下，你從中有什么感悟？（小組討論自己的理解）劉媛：我們要為自己確立一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈，引領(lǐng)航行的方向，目標(biāo)就是方向，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請(qǐng)為自己用一句話確立個(gè)目標(biāo)。自信伴我們成長(zhǎng)主題班會(huì)教案七年二班2012年5月“責(zé)任，讓我們走得更遠(yuǎn)！”主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生深入理解責(zé)任的含義，了解它的作用和影響，以及在思想上喚醒同學(xué)們的責(zé)任心。b：一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！齊：初二（8）班“責(zé)任，使我們走得更遠(yuǎn)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（二）重點(diǎn)：知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任第一篇——知責(zé)任①看現(xiàn)場(chǎng)錄象a：到底什么是責(zé)任、責(zé)任心呢？讓咱們先來看一段剛剛拍攝的錄象??這是班會(huì)過程之前，我們有意在門口放幾張紙，檢測(cè)了大家的責(zé)任心，后來一位同學(xué)自覺撿起。——范仲淹《岳陽樓記》??）a：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這種強(qiáng)烈的責(zé)任和道德意識(shí)，這種真誠(chéng)、積極的人生態(tài)度，是中華民族生生不息的民族魂。他的文字不僅推動(dòng)了中國(guó)文學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展，更激起了每個(gè)中國(guó)人對(duì)國(guó)家對(duì)自身的深刻反省。（分析：好，大多數(shù)同學(xué)選擇了自己，你們選擇自己，是因?yàn)閻?，因?yàn)閻?，你們將生的希望留給了自己至親的人?！覀円驉鄱瑸樨?zé)任而活。[幻燈] 八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧！何啟濠：雖然我個(gè)性活潑，看起來對(duì)什么都無所謂。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。不到無證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上?；顒?dòng)過程：一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動(dòng)物、植物等讓學(xué)生介紹湖泊，同時(shí)出示圖片。建國(guó)后，興建了三河閘、二河閘和入江水道等水利工程，使洪澤湖成為蓄洪、灌溉、航運(yùn)、發(fā)電和水產(chǎn)等綜合利用的大型水庫(kù)，有“日出斗金”的美譽(yù)。XX市在水上公園南側(cè)用垃圾堆山，營(yíng)造人工環(huán)境，變害為利，工程占地近80萬平方米，以垃圾與工程廢土按1:1配合后作為堆山土源，對(duì)于滲濾液和發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣和山坡的穩(wěn)定性等，都采取了必要的措施。我國(guó)XX市建造了焚化站、XX市環(huán)境科學(xué)研究所引進(jìn)日本垃圾焚燒裝置對(duì)醫(yī)院等單位的特殊垃圾進(jìn)行無害化處理，焚燒過程中產(chǎn)生的殘灰約占焚燒前生物垃圾重量的5%，一般為優(yōu)質(zhì)磷肥。經(jīng)過堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無味的腐殖質(zhì)。德國(guó)法律規(guī)定，對(duì)每個(gè)無法回收的容器征稅30芬尼。世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對(duì)氣象問題的關(guān)注。1990年，聯(lián)合國(guó)把每年的7月11日定為“世界人口日”。國(guó)際生物多樣性日：《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀(jì)念這一有意義的日子，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，從1995年起每年的12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。合理利用生態(tài)資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。(板書)一、廢水(提問)：請(qǐng)說出生活中所見的廢水(小結(jié))我們把來自生活上、飼養(yǎng)場(chǎng)、醫(yī)療單位等產(chǎn)生的、未經(jīng)處理的，含有大量細(xì)菌、病毒、寄生蟲卵的廢水污染源稱為生物性污染。怎樣才能使這些人間悲劇不再重演?請(qǐng)四人小組討論，談?wù)勏皖A(yù)防空氣污染的方法。小學(xué)保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，通過活動(dòng)，使學(xué)生了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。地球是人類的母親，生命的搖籃。在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保自覺性，積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒?dòng)中去?？偨Y(jié)：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動(dòng)二、愛護(hù)家園行動(dòng)篇（一）、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動(dòng)。）各小組報(bào)告各自設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語。b小組的標(biāo)語是“請(qǐng)勿隨地吐痰”，我們希望每個(gè)人都能管好自己的一口痰c小組的標(biāo)語是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來種樹吧！”我們希望到處都能綠樹成蔭。目的：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。情景一：健康美麗的地球媽媽。于是自然災(zāi)害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、物種滅絕、垃圾成山、水源污染......那么你們對(duì)環(huán)境還有什么了解呢？ 我們班的“小博士”為我們收集了一組數(shù)據(jù)，讓我們一起來聽聽。2．對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。(板書)消除和預(yù)防(提問討論結(jié)果，把學(xué)生回答的內(nèi)容歸納。(板書)(2)化學(xué)性污染：工業(yè)廢水(提問)：當(dāng)這些廢水未經(jīng)處理就排放到江、河、湖、水庫(kù)中，會(huì)給我們帶來什么危害?(學(xué)生回答)(板書)危害：(1)造成疾病傳染和流行(2)引起急、慢性中毒廢水對(duì)我們危害這么大，怎樣才能消除和預(yù)防它?請(qǐng)四人小組討論。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的習(xí)慣。倡議書朋友們：我們賴以市場(chǎng)的地球──母親，由于我們?nèi)祟惖碾S意破外，她現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，保護(hù)地球，人人有責(zé)！我們是祖國(guó)的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。聯(lián)合國(guó)設(shè)立這一紀(jì)念日旨在喚起人們保護(hù)臭氧層的意識(shí)，并采取協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)以保護(hù)地球環(huán)境和人類的健康。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環(huán)?；顒?dòng)。德國(guó)政府立法規(guī)定，自1993年1月份起，銷售商必須免費(fèi)回收使用過的所有包裝，容器制品等。不論城市生活垃圾的填埋、焚燒或堆肥處理，都必須要有預(yù)處理。焚燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好，處理徹底。每一個(gè)垃圾堆放場(chǎng)都成了一個(gè)污染源，蚊蠅孽生，老鼠成災(zāi)，臭氣漫天，大量垃圾污水由地表滲入地下，對(duì)城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染。洞庭湖、鄱陽湖平原歷來是我國(guó)著名的糧侖，素有“湖廣熟，天下足”的美譽(yù)，它們都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和豐富的水資源。巢湖位于長(zhǎng)江與淮河之間的安徽省中部，是我國(guó)著名的五大淡水湖之一。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。用手指壓迫咽