小學(xué)英語六年級期末試卷分析-閱讀頁
2024-10-18 16:08本頁面
【正文】 要目標。（三）、融英語教學(xué)與學(xué)生的生活實際，且體現(xiàn)了考查的全面性。同時，本次測試在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識及基本技能的基礎(chǔ)上，重視對學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力，對學(xué)生應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)和能力進行了全面考查。（一）、聽力部分。失分的主要原因是個別學(xué)生粗心，沒有很好地領(lǐng)會題意。筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、句的正確運用和讀寫能力的考查。（六）用所給詞的正確形式填空難點（七）單選，共五道，有一半的題目在期末單元試題上做過，除個別學(xué)生外，做的基本較好。此題較簡單（（九）閱讀短文判斷句子正誤，大部分學(xué)生基本能讀懂文章的大體意思然后判斷出“T””F”，個別同學(xué)失分較高，失分原因是，個別學(xué)生沒能很好的讀通短文，個別小題出現(xiàn)判斷錯誤。從整個筆試部分的分析來看，學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識，但還不能靈活運用；知識面狹窄，缺乏一定的生活常識；語言綜合運用能力較差；從筆試第六大題就可以看出。五、個人教學(xué)中的幾點做法。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時間我努力學(xué)習(xí)英語《新課標》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機會，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習(xí)，將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。4．建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個學(xué)生。這樣才能使他們喜歡上這門課，自己也能教學(xué)相長，得到無窮的樂趣。運用越多，學(xué)生的各種能力就提高得越快。相信在大家的努力下，孩子們說英語、用英語的水平會越來越好。平均分：68，3分。試題由選擇、選詞填空、抄寫、連詞成句‘閱讀選擇等幾部分組成。(2)搭配抄寫，考查學(xué)生對詞匯掌握的能力。(4)連詞成句，考察學(xué)生語句搭配的能力。(6)考查學(xué)生的閱讀理解能力。二、各題簡要評析：分為聽力部分和筆試部分。這道題主要考察學(xué)生的單詞的讀音和認知情況。錯誤率5%。筆試部分第選擇正確的表達一道題主要考察學(xué)生書寫單詞的能力，錯誤率5%。第三題，選詞填空，考察學(xué)生對詞匯的掌握，錯誤率是16%。第五題，閱讀選擇，錯誤率8%。這次閱讀題是課文內(nèi)容，比較容易。本學(xué)期六年級的大多數(shù)學(xué)生在四會單詞、四會句型的掌握方面都有了很大的提高，但運用的不夠好。有一部分學(xué)生對閱讀理解的題不認真的讀，對所學(xué)課文不是很熟悉。平常教學(xué)中強調(diào)要詞不離句，這樣不僅不愛遺忘,、強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，多做這方面的練習(xí)。為加強學(xué)生習(xí)作能力,下學(xué)期增設(shè)一項小練筆,讓學(xué)生隨時記錄自己看到的或想到的好詞好句。特別是中下等生，課堂上多給他們一些機會，多提問，多鼓勵，對他們的點滴進步及時表揚，增強他們學(xué)習(xí)英語的興趣和信心,使他們盡快趕上來。從以上數(shù)據(jù)可以看出，各方面有待進一步提高。（2）平時練習(xí)的元音音標多，對于輔音音標的練習(xí)不能理解，導(dǎo)致錯誤。第三題，按要求寫單詞，第10小題出錯較多，尤其是第7小題these單數(shù)this,但個別學(xué)生與those的單數(shù)易混，所以寫為that。第四題，選擇題以及第五題選詞填空，第3小題、第7小題錯誤的多，befrom來自，withsb和某人一起，個別學(xué)生不翻譯句子就開始答題，be+ 動詞ing有的學(xué)生只選短語，不看句子的時態(tài)。第七題，按要求完成下列各題，第5小題錯誤較多，第2小題祈使句變否定句，直接加Don’t，可是個別學(xué)生把它放在動詞后，從中可以看出，部分學(xué)生課文欠火候，教師要加強課下的個別輔導(dǎo)。第八題，閱讀理解，判斷正誤，是閱讀里的內(nèi)容，大部分學(xué)生都能根據(jù)相關(guān)句子，判斷正誤，有少部分學(xué)生，沒有認真讀題，丟分較嚴重。二、改進措施在我們今后的英語教學(xué)過程中，老師們不僅要加強英語基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，更要重視學(xué)生的思維訓(xùn)練，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，提高學(xué)生實際解決問題的能力。
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