電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書定稿-閱讀頁
2024-10-17 23:51本頁面
【正文】 方向3：有源逆變技術(shù)的工程應(yīng)用； 題目方向4：無源逆變技術(shù)的工程應(yīng)用； 題目方向5：交流調(diào)壓技術(shù)的工程應(yīng)用； 題目方向6：交流調(diào)功技術(shù)的工程應(yīng)用； 題目方向7：交流開關(guān)的工程應(yīng)用； 題目方向8：變頻技術(shù)的工程應(yīng)用； 題目方向9：降壓斬波變換技術(shù)的工程應(yīng)用； 題目方向10：升壓斬波變換技術(shù)的工程應(yīng)用；三、課程設(shè)計(jì)的基本要求（1）熟悉整流和觸發(fā)電路的基本原理，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析設(shè)計(jì)任務(wù)。（3）能正確設(shè)計(jì)電路，畫出電路圖，分析電路原理。（5）廣泛收集相關(guān)技術(shù)資料。（7）按時完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，認(rèn)真、正確地書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。四、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容（1）明確設(shè)計(jì)任務(wù)，對所要設(shè)計(jì)的任務(wù)進(jìn)行具體分析，充分了解系統(tǒng)性能、指標(biāo)內(nèi)容及要求。（3）迸行具體設(shè)計(jì)：單元電路的設(shè)計(jì)；參數(shù)計(jì)算；器件選擇；繪制電路原理圖。課程設(shè)計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容如下：（1）課題名稱。（3）設(shè)計(jì)方案選擇及論證。（5）功能塊及單元電路的設(shè)計(jì)、計(jì)算與說明。（7）所用的全部元器件型號參數(shù)等。（9）主要參考文獻(xiàn)。全部為電子文檔書寫，所有電路圖必須是學(xué)生自己計(jì)算機(jī)繪圖，不能掃描或其它形式，數(shù)學(xué)公式必須用mathtype公式編輯器編寫）。封面：嚴(yán)格按照西昌學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)封面填寫。 原則：達(dá)到性能要求經(jīng)濟(jì)性好（一次投資和二次投資）追求高性能價(jià)格比高可靠性維護(hù)維修方便（主電路設(shè)計(jì)、控制電路設(shè)計(jì)等）（電路圖和元器件明細(xì)表等）四、課程設(shè)計(jì)效果評價(jià)與考核（1）課程設(shè)計(jì)成績主要根據(jù)以下幾方面來評定：設(shè)計(jì)方案的正確性、先進(jìn)性與創(chuàng)新性。分析問題和解決問題的能力。課程設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫水平。（2）設(shè)計(jì)成績按學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)、對知識的掌握程度、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新能力、完成任務(wù)的質(zhì)量、課程設(shè)計(jì)成果等綜合評定，共分五級評定。成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)說明書及其設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)來評定。（2）調(diào)研、查資料1天。（4）電力電子電路設(shè)計(jì)3天。第五篇：《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書函數(shù)信號發(fā)生器（1）能產(chǎn)生正弦波、矩形波（占空比可調(diào)）、鋸齒波等多種波形；（2）輸出信號的工作頻率范圍10Hz~10kHz，且連續(xù)可調(diào)；（3）輸出信號波形幅值0~10V，且連續(xù)可調(diào)；△（4）輸出信號頻率數(shù)字顯示；＊（5）輸出信號幅度數(shù)字顯示。簡易數(shù)字頻率計(jì)主要技術(shù)指標(biāo)和要求：（1）被測信號的頻率范圍100Hz～10kHz；（2）輸入信號為正弦信號或方波信號；（3）用四位數(shù)碼管顯示所測頻率值，并用紅、綠色發(fā)光二極管表示單位； ＊（4）具有超量程報(bào)警功能。4位二進(jìn)制加法器主要技術(shù)指標(biāo)和要求：（1）四位二進(jìn)制加數(shù)與被加數(shù)輸入；（2）二位數(shù)碼管顯
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