【正文】 于學(xué)會(huì)了。今年的端午節(jié)，我學(xué)會(huì)了包粽子，收獲可真不??！同學(xué)們，你們呢？在端午節(jié)學(xué)到了一些什么嗎？我們的節(jié)日端午節(jié)演講稿 篇10尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！提起端午，人們不由想起令人垂涎欲滴的粽子；想起趣味橫生的龍舟。”的豪言壯志，已使我無(wú)暇可想。先生懷著一顆赤膽忠心，踏上了一條為國(guó)為民的不歸路，他以自己淵博的學(xué)問(wèn)，博得了楚懷王的贊許，受封之時(shí)僅二十多歲。他以機(jī)制雄辯的勸服力，聯(lián)合各國(guó)，建立六國(guó)聯(lián)盟，消退秦國(guó)威逼，挽救‘祖國(guó)’危亡，革除弊政，消退人民疾苦。那些擔(dān)憂(yōu)屈原的改革安排會(huì)使他們失去權(quán)勢(shì)的39?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。幾部喜聞樂(lè)見(jiàn)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的不朽詩(shī)篇相繼而出，獨(dú)具風(fēng)貌影響深遠(yuǎn)。他雖然已無(wú)法挽回楚國(guó)的命運(yùn)，卻百般牽掛著自己的‘祖國(guó)’，公元前278年，楚國(guó)都城郢被秦攻破，屈原無(wú)望無(wú)比痛不欲生。愿這種‘精神’，可以永駐人間。每年的這一天人們必不行少活動(dòng)，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂，吃粽子，佩香囊，賽龍舟。則端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?據(jù)說(shuō)，在兩千多年前，楚國(guó)的大夫屈原情系百姓，心憂(yōu)天下，當(dāng)他得知楚國(guó)被秦軍攻破后，就于五月五日，抱石投江自盡。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的尸身，就有了后來(lái)賽龍舟的習(xí)俗。于是每年農(nóng)歷五月初五月就被定為端午節(jié)。然而，隨著時(shí)代的變遷，外來(lái)文化越來(lái)越多的滲入了我們的生活，這曾經(jīng)最喧鬧的活動(dòng)，慢慢被人們所忘卻，我們似乎不再眷顧幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，而將更多的眼光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)〞“愚人節(jié)〞這些西方節(jié)日。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并將其列入國(guó)家遺產(chǎn)名錄。而現(xiàn)在，這個(gè)我們過(guò)了二千多年的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著成為了他國(guó)的國(guó)家遺產(chǎn)，我們將是怎樣的難堪與無(wú)奈。節(jié)日都是有重大寓意，端午是為了紀(jì)念古代屈原，紀(jì)念他的優(yōu)秀品質(zhì)，從古代向來(lái)流傳到現(xiàn)在，也成為了向來(lái)文化傳承，有著深遠(yuǎn)的意義，我們?cè)谶^(guò)端午時(shí)也應(yīng)當(dāng)享受端午的故事，去聽(tīng)端午蘊(yùn)含的意義，歷史長(zhǎng)河中，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都會(huì)有則一些人值得我們注意值得我們敬重。也是我們每個(gè)人都必需牢記的歷史。一年惟獨(dú)一次端午，在這一天，在電視上我們可以看到無(wú)數(shù)龍舟競(jìng)賽，呈現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的力量，端午的漂亮就在于這里，有著這樣好玩的活動(dòng)，讓我們每年都不能忘懷，我甚至都想親手參與，可是自己不會(huì)劃船。這是全國(guó)性的重大節(jié)日，其中的精粹文化，不但是千年來(lái)精髓，更是一種精神，是我們不屈的靈魂，有著歷史的屬性，節(jié)日的隆重卻是憑著歷史的背景，也蘊(yùn)含了古人對(duì)美妙生活的憧憬，我們繼承了這樣的文化，就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記歷史，不忘推陳出新，不斷前進(jìn)。感謝大家!我們的節(jié)日端午節(jié)演講稿 篇13友愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好!今日我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：回味端午，傳承民俗。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最喧鬧的活動(dòng)，然而，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)節(jié)奏的加快，外來(lái)文化的大舉入侵，中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化，而是將眼光轉(zhuǎn)向了〞圣誕節(jié)〞〞愚人節(jié)〞這樣的節(jié)日，面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲傷，發(fā)出〞端午節(jié)是否不再姓〞中〞這樣的疑問(wèn)。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，農(nóng)耕社會(huì)對(duì)饑餓的恐怖，形成了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日最鮮亮的飲食習(xí)俗。就拿端午節(jié)來(lái)說(shuō)，它已融入各個(gè)接近國(guó)家的文化中，形成了個(gè)性的生命力在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽著名于世。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，中國(guó)人著眼于創(chuàng)新，卻往往簡(jiǎn)單忽略對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)持，文化的缺失必定導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲。在瀕臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今日，該如何庇護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化，明顯已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題。其實(shí)，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個(gè)中華民族民間文化的生存環(huán)境現(xiàn)在都瀕臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。復(fù)興中華文化，我們責(zé)無(wú)旁貸。當(dāng)父親或母親勞累了一天回到家里時(shí)，你能否為他遞上一杯熱茶?當(dāng)你的伴侶陷入逆境的時(shí)候，你能否不假思索地伸出救援之手?當(dāng)你對(duì)別人許下允諾時(shí)，你能否言出必行、信守允諾?當(dāng)你自己在考試中失利時(shí)，你能否鎮(zhèn)靜面對(duì)，尋覓緣由，總結(jié)教訓(xùn)?我們?cè)诤眠@些平庸的小事的時(shí)候，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，也傳承了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。第五篇：我們的節(jié)日——端午節(jié)“我們的節(jié)日——端午”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)“慶六一，迎端午”主題教育，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。對(duì)象：1—2年級(jí)學(xué)生要求：音樂(lè)老師利用音樂(lè)課，搜索適合低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和演唱的愛(ài)國(guó)歌曲，并進(jìn)行教學(xué)。音樂(lè)老師：江慧（二年級(jí)）朱金花（一年級(jí)）時(shí)間：5月19日——5月30日（二）找一找，說(shuō)一說(shuō)對(duì)象：五年級(jí)中隊(duì)學(xué)生要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來(lái)；屈原的故事；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗等相關(guān)內(nèi)容。評(píng)委：章祖銀（中隊(duì)輔導(dǎo)員）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：所選擇的故事內(nèi)容符合比賽主題。（10分）學(xué)生能做到大方有禮貌。（三）畫(huà)一畫(huà)對(duì)象：四年級(jí)中隊(duì)學(xué)生要求：以“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。評(píng)委：張琳澤（班主任）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：版面設(shè)計(jì)有特色，能體現(xiàn)手抄報(bào)的主題。（10分）文字優(yōu)美，具有可讀性。（10分）制作時(shí)間：2014年5月29日（四）比一比對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生要求：以“迎端午，誦讀經(jīng)典”為主題，舉行誦讀比賽。比賽時(shí)間：2014年5月30日四年級(jí)班級(jí) 評(píng)委：姚萬(wàn)里（校長(zhǎng)）艾媛媛李志祥 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：朗讀水平（40分）朗讀情感（30分）朗讀形式（20分）朗讀形象（10分）學(xué)生朗讀氛圍低年級(jí)組和高年級(jí)組，通過(guò)學(xué)生的朗讀，判定名次。各班級(jí)在班級(jí)開(kāi)展時(shí)，班主任要認(rèn)真對(duì)待，切實(shí)開(kāi)展，并加強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)期間的安全教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受端午文化。蘇生小學(xué)少先隊(duì)2014年5月15日活動(dòng)一：唱一唱活動(dòng)二：找一找，說(shuō)一說(shuō)五年級(jí)中隊(duì)“迎端午——說(shuō)故事大賽”活動(dòng)結(jié)果：第一名：楊振輝第二名：朱蒙蒙李飛揚(yáng)第三名：朱定幫凌雨軒姚燦“迎端午——說(shuō)故事大賽”活動(dòng)小結(jié)學(xué)生在搜索資料的過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生查找資料和整理選擇資料的能力，過(guò)程中，學(xué)生積極參與其中，從多個(gè)方面談到了對(duì)端午的了解，活動(dòng)氛圍良好?；顒?dòng)三：畫(huà)一畫(huà)“我們的節(jié)日——端午節(jié)”手抄報(bào)評(píng)選結(jié)果第一名：姜玲 第二名：靈星雨 第三名：錢(qián)途明“我們的節(jié)日——端午節(jié)“手抄報(bào)活動(dòng)小結(jié)在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，學(xué)生積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，賽前搜集了許多與端午相關(guān)的內(nèi)容。同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，不僅進(jìn)一步了解了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，同時(shí)在勞動(dòng)中，培養(yǎng)了自己的語(yǔ)言組織能力和動(dòng)手能力。一首首經(jīng)典詩(shī)歌不但讓學(xué)生們感受著古詩(shī)文的神奇魅力，也增強(qiáng)了他們的民族自信心和自豪感?！拔覀兊墓?jié)日——端午”活動(dòng)總結(jié)為了迎接端午，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解，我校在考慮到各班級(jí)的實(shí)際情況后，相應(yīng)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了較好的效果。如一二年級(jí)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備少，自我動(dòng)手能力差，為此以“唱一唱”的形式，感受祖國(guó)的美好，學(xué)生在唱的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。其次，在班級(jí)相應(yīng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，由教導(dǎo)處牽頭，少先隊(duì)配合，舉行了“迎端午，誦國(guó)學(xué)”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)生在誦讀國(guó)學(xué)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)著學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，感受著中國(guó)古詩(shī)文的魅力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感?？傊@次活動(dòng)效果明