中學語文一級職稱申報述職報告-閱讀頁
2024-10-17 21:06本頁面
【正文】 精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革?！丁半p體互促”》９９年參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。本人負責完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站三角中學語文教育網(wǎng)站，提供豐富的語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。在處理學生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（班關(guān)煥英。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級倍。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。第五篇：申報一級職稱述職材料申報一級職稱述職材料無錫市洛社高級中學馮旭本人于2002年6月畢業(yè)于現(xiàn)江南大學師范學院(原無錫教育學院)本科班英語教育專業(yè)，于同年8月應(yīng)聘至洛社高級中學擔任英語教學工作，2003年8月獲中學二級教師職稱，2005年順利通過青年教師業(yè)務(wù)能力和班主任達標考核。下面我就我的工作學習情況匯報如下：一． 政治思想方面本人思想品質(zhì)端正，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真學習并實踐毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，始終牢記胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。因為深悉教師這一職業(yè)所擔負的重大責任，所以我時刻嚴格要求自己,不斷激勵自己，勤奮學習，努力進取,更新教學觀念，奉獻出最大的耐心和愛心,力爭把這份自己熱愛的工作做得細致做得精致。二． 教學工作方面在教學上我始終愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)，不斷吸收新的教學理念，同時提升自己的業(yè)務(wù)水平,探索新課程改革的新方法。因為我深切體會到高一英語基礎(chǔ)的重要性，于是實行“兩手抓”的教學方案，一方面我著眼于狠抓夯實學生的基礎(chǔ)，另一方面又加強培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并在自己日常的教學中滲透了英語學習方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學生自主學習英語的能力，最終取得了良好的教學效果。在高二英語教學一年期間，我努力培養(yǎng)學生的自主學習的能力，培養(yǎng)學生聽說讀寫的英語技能，與學生多溝通多交流，建立了良好的師生關(guān)系，以自己的教學實力和教學風格贏得學生的信賴，收到了理想的教學效果，任教班級對我的課堂教學滿意率評價頗高很高，所教學生在考試中成績良好，優(yōu)秀率也較高。今年所教的班級在歷次考試中都取得了年級前矛的好成績。我平時喜歡“看”，看老班主任們怎么管理班級，做些什么事，然后仔細研究想道理，再虛心向老班主任請教處理學生問題的好方法；我也樂意做，常常協(xié)助班主任做好班級常規(guī)管理工作，幫著看自修，和學生們一起開展各種各樣的班團體活動，做學生的心理輔導(dǎo)員，幫助解決班級問題。許多的班級在我的任教期間都評得了校級﹑區(qū)級或市級的先進班集體榮譽稱號。在工作中我始終把孩子們看成是自己的親人，給予他們最大的幫助與安慰，鼓勵與照顧。對于學困生，我更是投入了較大的精力，少一些批評，多一些表揚，一方面利用時機補差，一方面努力發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，激起增加他們的自信和自主意識。我在學生中樹立了較高的威信，贏得了學生的信任和好感，而且得到了家長的肯定，滿意率測評達100%。因此，學校又讓我擔任了09屆高三班主任，在我的管理之下，學生呈現(xiàn)了良好的勢態(tài)，各次考試成績理想，被評為校級先進班級體。08年五． 輔導(dǎo)學生和指導(dǎo)青年教師方面在指導(dǎo)學生競賽方面，我收獲頗大。08年指導(dǎo)了顧璋老師的副班主任工作，幫助他在教育工作上能夠順利成長。我先后參加了中小學《信息技術(shù)于教育》考核、《現(xiàn)在職業(yè)道德于通用能力》考核、《創(chuàng)新原理與方法》的培訓和考核、無錫市普通高中新課程市級通式培訓和考核、計算機一模、二模、三模的考試以及江蘇省專業(yè)人員職稱工作辦公室組織的永中OFFICE的考試，教育部組織的全國中學教師教育技術(shù)水平考試，還有“課堂管理與班級治理新視野”暑期培訓成績均為合格。六年只是人生中很短暫的歷程，未來還很漫長，在今后的教學工作中，我仍將一如既往地努力工作，勤奮鉆研，不斷提高，不斷
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