一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-10-17 20:40本頁面
【正文】 的時候，我左手拿鐘表，右手旋轉(zhuǎn)齒輪，眼睛先盯著時針，當(dāng)快到5的時候，看分針，讓分針對準(zhǔn)12，看這是幾時？好，現(xiàn)在拿著你的鐘表趕快準(zhǔn)備好，華老師說一個時間，你馬上把它撥出來。你們所撥的，這個長的綠色的分鐘指在哪？短的紅色的時針呢？（3）請你撥一個你最喜歡的整時，讓同桌說說你撥的是幾時？（整紀(jì)律）讓你的小鐘表擺在旁邊休息一會兒，咱們啊，還要接著往下走。我們說當(dāng)時針和分針重疊，都指著12的時候，就是12時。（1）師:剛才你們已經(jīng)認(rèn)識了整時，并且用嘴巴讀出了整時，現(xiàn)在啊，我們要學(xué)怎樣用筆把整時記錄下來，剛才大家說這個是幾時？（8時）老師現(xiàn)在用兩種方法，把它記錄下來，第一種文字的表示方法，請你看好了，我先寫上一個8，再寫一個時，這個“時”，你們會寫嗎？趕快伸出你的手，和老師一起書一下，左邊一個日，右邊一個寸。還有第二種方法，是電子表的表示方法，是用數(shù)字記錄的，看好了，我還是先寫一個8，再寫上兩個上下的小點(diǎn)。（3）練習(xí)兩種表示方法。寫好的，貼到黑板上。咱們比比誰的動作最快）（4）現(xiàn)在，你們會不會用兩種方法表示整時，聽到你們會啊，有一支彩色鉛筆啊，跑來想和你們做朋友，你們歡不歡迎它?。吭蹅円黄饋砜匆豢?，（出示課件）題目要求我們連線，第一個鐘面表示的幾時？那么它應(yīng)該和誰連起來？（老師示范）這個題目啊，在咱們書上94的第一題，請你把書翻開94頁，第一題，找到?jīng)]有。完成好的請你端正地做好。（1）你們真了不起，我啊，還有一個朋友叫明明，他啊，每天的生活都特別的開心，我們看看到底為什么？這幅圖啊，在92頁，看到了。提醒只寫第二幅圖和第三幅圖。展示作業(yè)，然后點(diǎn)擊課件。（你說對啊，明明獎你一個大蘋果）（2）惜時教育。你們想不想也和明明一樣把自己一天的時間安排一下。你們把鬧鐘丁丁的問題解決了，他很開心。滴答，滴答，時針和分針不停地轉(zhuǎn)，最后停在了這個時刻。如果再過1個小時，是幾時？時間在就是這樣一個小時一個小時地溜走了，過去了的時間，我們再也回不去了，就像我們的昨天再也回不來了，所以我們要珍惜時間。那今天這節(jié)課，你學(xué)到了什么新知識呢？誰來說一說。（時間像小馬車）第四篇：一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)安康小學(xué) 王雙鳳教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示多媒體課件。在平時的生活中呀，我們和時間接觸的非常多，比如我們什么時間上課呀，什么時間放學(xué)呀，什么時間從家里去學(xué)校呀等等。（ppt3）板書：認(rèn)識鐘表二、新授認(rèn)識鐘面出示實(shí)物鐘，請同學(xué)們仔細(xì)看看：你看到了什么？(ppt4)（有2根針和12個數(shù)）⑴誰能說說這兩根針的名字叫什么？拿出你們準(zhǔn)備的學(xué)具，指名說說看。小結(jié)并板書：在黑板上畫一個鐘表，鐘面上有兩根針和12個數(shù)字(ppt5分步驟演示鐘面上的12個數(shù)字和十二個大格)老師：同學(xué)們，大家看一看，老師畫在黑板上的這個鐘表現(xiàn)在指示 的是“幾時”？（3時）老師：這個3時呢，我們就說它是一個整時刻。認(rèn)識整時刻(ppt播放動畫)老師：同學(xué)們，我們剛才看了動畫片，在動畫片里小紅是幾時起床的？你是怎么確定的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小紅按時起床！指導(dǎo)學(xué)生動手：撥出3時，8時，6時老師：看來大家都是聰明的好孩子，學(xué)的真快。（ppt7）電子表示法：3:00 8:00 6:00 練習(xí)1，（ppt8）小明的一天。2，（ppt9）為什么都是9時，小明做的事卻不一樣呢？ 上午9時 下午9時3，小明有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)呢？教學(xué)整時的寫法⑴漢字表示法：幾時就在幾后面寫上“時”字。練習(xí)⑴合理安排自己的一天，并充分利用時間做好自己的事。5，古時候時怎么計(jì)時的呢？()三、鞏固練習(xí)撥鐘練習(xí)⑴老師報(bào)，學(xué)生撥鐘，看誰又對又快？⑵撥一個自己心中的時間，說說這個時間你在干什么？ ⑶合作學(xué)習(xí)：你說我撥二人合作。：通過觀察、動手操作及交流等活動，學(xué)生具備探究意識和合作意識。教學(xué)重點(diǎn)：正確用兩種表達(dá)方式寫出整時。教學(xué)用具：多媒體課件、實(shí)物電子鐘和鬧鐘教學(xué)過程：（謎語）：大家猜一猜，這個好朋友到底是誰？（鐘、鐘表）大家真聰明，它就是鐘表。時間對于我們非常重要，那么時間在鐘表上到底是怎樣顯示的，我們又是怎樣看鐘表從而知道時間呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《認(rèn)識鐘表》。（1）認(rèn)識鐘面上的12個數(shù)。（分針：長、細(xì)。（請一列）師：孩子們，大家看一看，老師在這兒的這個鐘表現(xiàn)在指示的是“幾時”（3時）師：你是怎么知道是3時的呢？（因?yàn)樗臅r針指向3）課件出示課本主題圖。（2）匯報(bào)請三桌小朋友進(jìn)行匯報(bào)師總結(jié)：只要分針指向12，時針指向幾就是幾時；像這樣的時刻叫做整時。那么是不是大家每一個人都掌握了整時刻的認(rèn)識呢？下面老師就要考一考大家。正確的畫勾，錯誤畫差。（1）課本85頁（2）提升練習(xí)——判斷出鐘面上的讀數(shù)是快到幾時還是過
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