【正文】 就暗暗地告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛(ài)的傾注，一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。那么怎樣才能做一名好教師呢？這是我時(shí)時(shí)追求并為之而奮斗的人生目標(biāo)。工作伊始時(shí)逢新課程改革大潮，我積極地走在新課改的前列，作為學(xué)校一名年青教師，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。多年來(lái)，我始終不渝地學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文在縣級(jí)、市、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)。本人也先后獲得縣市級(jí)優(yōu)秀班主任、骨干教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)。我不會(huì)為隱去的成績(jī)而停滯不前，更不會(huì)因挫折失敗而氣餒，我會(huì)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取教學(xué)工作登上新的臺(tái)階。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我身體素質(zhì)不是很好，每到夏天，就經(jīng)常頭暈，一不小心，就會(huì)在講臺(tái)上稍微的“小睡”一會(huì)，每每此時(shí)，我都感到非常愧對(duì)于孩子，讓他們?yōu)槲覔?dān)驚受怕。孩子的心地都是善良的，他們并不希望老師有任何痛苦，他們經(jīng)常保持室內(nèi)空氣濕潤(rùn)，通風(fēng)良好。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我講課聲音變小大汗淋漓時(shí)，馬上會(huì)搬來(lái)椅子或扶我下去休息，不斷的勸我不要講了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的害怕，害怕那短暫的黑暗，他所帶來(lái)的痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。其次，規(guī)范文明行為。平時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣時(shí)，我并不是再三強(qiáng)調(diào)，反復(fù)的說(shuō)，而是從自身做起，以行動(dòng)影響學(xué)生，真正做到以身作則。早晨進(jìn)班級(jí)習(xí)慣性的說(shuō)一句：“大家好”。在他們看來(lái)，幫助老師是應(yīng)該的。如果見(jiàn)到垃圾，并不是命令學(xué)生拾起，而是自己彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾箱。其實(shí)那樣效果并不是很好。在那一刻，孩子的集體責(zé)任感會(huì)悄悄產(chǎn)生。有一天，班里的小淘氣犯錯(cuò)誤了，我批評(píng)他。同學(xué)們都笑了，我微笑著說(shuō)：“謝謝我批評(píng)的輕嗎？”他正經(jīng)的說(shuō)：“謝謝老師的教導(dǎo)。孩子之間發(fā)生矛盾，那是常有的事，只要我們正確引導(dǎo)，就沒(méi)有什么。我在處理和家長(zhǎng)之間的事對(duì)他們就有一定的影響。等我在醫(yī)院醒過(guò)來(lái)時(shí)，同事告訴我，那人當(dāng)時(shí)被拉到辦公室，原來(lái)他是李某的爸爸，他兒子今天逃學(xué)，恰趕上下大雨，沒(méi)處可玩，就回家對(duì)喝多酒的爸爸說(shuō)謊被我攆回去了。其實(shí)，孩子見(jiàn)天沒(méi)來(lái)，我已經(jīng)告訴學(xué)校，因他家沒(méi)有電話(huà)聯(lián)系，只好讓同村的學(xué)生放學(xué)告訴家長(zhǎng)。在醫(yī)院住了幾天，為了減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我出院回家靜養(yǎng)?？吹矫嫒葶俱驳奈遥奁f(shuō)：“老師，我們都不理李某了，他今天也想來(lái)看你，被我們轟走了??”我聽(tīng)了，立即說(shuō)：“孩子們，你們的心情老師理解，但是千萬(wàn)不要這樣對(duì)她，他也不是故意的，如果他知道會(huì)是這種結(jié)局，一定不會(huì)做的?！薄澳俏乙膊簧习嗔?，正好在家養(yǎng)病?！笨粗⒆舆h(yuǎn)去的身影，淚水無(wú)聲的滑落。雖然那次經(jīng)歷讓我作下心臟病，但是我對(duì)孩子的愛(ài)卻始終沒(méi)有改變，畢業(yè)前夕，她拉著我的手說(shuō)：“老師，我想和您照張合影，可是爸爸說(shuō)您不會(huì)同意，這是真的嗎？”望著孩子稚氣、真誠(chéng)的眼睛，我感到無(wú)比欣慰。同學(xué)們也真正明白了“凡事忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的真正含義?！比绻f(shuō)孩子們都能在今后的人生中站在屋頂上，眺望著更高更美的遠(yuǎn)景時(shí)，甭說(shuō)作為一個(gè)梯子，哪怕是僅僅作為他們起步的一級(jí)臺(tái)階，都是值得的，為此我無(wú)怨無(wú)悔?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。我們是農(nóng)村學(xué)校，冬天靠爐火取暖，每天天剛放亮，我第一個(gè)到校，掏爐灰生火取暖，等到學(xué)生來(lái)到時(shí)，教室內(nèi)已經(jīng)溫暖如春，滾燙的開(kāi)水?dāng)[在學(xué)生面前，孩子們每次都會(huì)露出會(huì)心的微笑。好容易挨到周末，當(dāng)我和愛(ài)人趕到醫(yī)院時(shí)，兒子面容憔悴，趴在婆婆的懷里，任憑我怎樣叫他，他就是不理我。我也在想：難道我做錯(cuò)了嗎？孩子，沒(méi)有辦法，因?yàn)閶寢屵€有幾十個(gè)孩子需要照顧，相信當(dāng)你為人父母之時(shí)，一定會(huì)理解媽媽的做法的。完成一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。”熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。每到各種節(jié)日，我就提醒他們，該怎樣做，時(shí)間長(zhǎng)了，他們就形成了習(xí)慣。記得接第一個(gè)班半年多，宋金彪的母親和我說(shuō)：“我家孩兒懂事了，不耍小性子了。”我笑著說(shuō)：“你的孩兒一直都很懂事??！不然我怎么能改變他呢？”同時(shí)孩子也在師長(zhǎng)的鼓勵(lì)、贊許中體驗(yàn)并接受了愉快的情感教育。如今，我和幾屆學(xué)生都建立了良好的師生關(guān)系。三尺講臺(tái)是我人生的支點(diǎn)、講臺(tái)是我心靈的歸宿！站在講臺(tái)上，我覺(jué)得踏實(shí)，窗外的浮華與喧囂不再是誘惑；站在講臺(tái)上，我有一種神圣的責(zé)任感和使命感，因?yàn)槲疑钌畹刂?，我面?duì)的不僅僅是莘莘學(xué)子，更是祖國(guó)的未來(lái)??我自豪，我是一名人民教師，我有機(jī)會(huì)為她敬奉自己的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，為她奉獻(xiàn)自己的知識(shí)和才華，為她付出自己的青春和生命。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師！十幾年來(lái)，我始終站在乾安這一塊教育高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，“幽谷飛香不一般，愛(ài)滿(mǎn)人間，情滿(mǎn)人間，桃李濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏”。