【正文】 的引導者，還應是教師專業(yè)學習與成長的促進者。二是安頓好“家”，根據(jù)教研內(nèi)容和形式安排好教研場所，避免“研”不專一的情況。常規(guī)教研與日常教研并重。另外，由于教研中新問題的出現(xiàn)，可隨時在其余時間穿插安排教研活動，比如：在教研中遇到新問題需進行理論學習或要將生成的成果應用于課堂進行驗證、或需要圍繞新內(nèi)容開展研討，便于解決問題或應用成果的及時性，不一定要等到下一次活動時再實施，要注意行為的及時跟進。同時要注重組內(nèi)資料的積累，留下教研的足跡，形成本組校本教研完備的成果：教（學）案、反思、敘事、案例分析等。教研文化建設：合作、反思、學習文化，例：要為執(zhí)教老師發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個缺點，提供一條建議，寫出一個聽課小記等“沒有規(guī)矩，不成方圓”，作為學校來講，為確保校本教研的實效性應做到：加強校本教研管理制度和教研評價機制建設，用于提醒、督促教師增強教研意識，規(guī)范教研行為，并將教師參與校本教研進行考核，納入評先評優(yōu)、外派學習、績效考核之中，吸引教師把精力集中到教育科研和教學上來，然后讓教研組進入“我要聽課”、“我要研課”、“我要學習”、“我要研究”等的良好局面與良性循環(huán)狀態(tài)。讓每位教師有計劃、有選擇、有目的地自主參與到聽課、評課活動中。學校關于公開課的備課、聽課、評課制度將相應地進行調(diào)整、補充和完善，使之一個操作性強、富有成效的教研活動制度，為教研組建設和持續(xù)性發(fā)展提供有力的保證?！肚嗪＝逃贰段鲗幗萄小贰洞笸ń逃氛鞲澹總€教研組定期將組內(nèi)論文、主備人反思、基于主題的案例分析、二度備課精品教學案等定期上交。為此，說明：一、小學一二年級不留書面家庭作業(yè)；其他年級嚴格控制作業(yè)量，語、數(shù)、英總量控制在1小時以內(nèi)。第五篇：教研組長會議各位領導、各位組長：今天我們在這里召開教研組長例會。教研組長是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。今天，我們在這里研討一下教研組長如何開展工作，這里也可以說是教研組長的論壇，這里不定基調(diào)，望大家暢所欲言，表達想法，出謀劃策，說出來供大家參考。一、教研組長任務：歸結(jié)起來，作為一個學科的教研組長，肩負著三大任務：第一、提高本組教師的教育教學水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展；第二、提高本學科的教育教學質(zhì)量；第三、積累本學科教學經(jīng)驗，形成本學科教育教學特色。二、教研組組長的角色與定位1． 教研組長的工作不能只是傳達學校布置的工作，組織一下例行的公開課、進行各項檢查以及考試的擬題與閱卷等工作。教研組長是組內(nèi)業(yè)務的“權威”，在本學科領域內(nèi)是該校的“領銜人物”。教研組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長。組織好每周一次的教研組活動，做到準備充分，內(nèi)容落實，時間保證，并有活動記載。使整個教研組內(nèi)可以互通信息，相互借鑒，才能其樂融融。教研組長是學校的一線管理人員，在一定程度上對教師的輿論會產(chǎn)生導向作用。三、對教研組考核制度（一）考核目的為加強教研組長職責，督促教研組長的實際工作。（二）考核細則制定計劃（10分）學期初，會同全組教師對上學期教研工作做全面分析，根據(jù)學校工作計劃提出本組教學工作計劃，每大周開展一次教研活動，針對每一次工作任務提出具體措施和日程安排。期末有工作總結(jié)，無總結(jié)扣5分。不組織集體學習扣10分。集體備課（10分）會同年級組教師做好集體備課計劃，并做出相關安排、組織實施。開展聽評課活動（10分）組內(nèi)制定學期聽評課計劃，有為解決某一問題的聽課要求。同時按要求參加學校要求的聽、評課，不參加一次扣1分/人次。沒進入一檔的教師扣10分；整體進入一檔，沒進入一檔的教師扣10分。不進行質(zhì)量分析扣5分，沒有培優(yōu)幫困措施扣5分。不完成此項工作扣10分。沒有課題或問題研究的扣5分，走形式，研究活動不落實者扣5分。由教研組長組織安排落實。常規(guī)檢查（10分）每月對組內(nèi)成員的教學常規(guī)進行一次檢查，作好記載，并將相關資料上交教務處。（三）考核說明本考核按學期進行，每學期分為“優(yōu)秀”（85分以上）和“合格（85分以下）”“不稱職（70分以下）”三檔。具體考核主要以教導處檢查記錄為依據(jù)，由考核小組確定考核等次。解釋權在教導處。因此，教研組長在學校發(fā)展、教師專業(yè)成長等方面起著舉足輕重的作用。為穩(wěn)步提高我校教學質(zhì)量，使我校教學質(zhì)量實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，教導處要求各教研組長要明確自己的職責并履行好自