播音主持入學(xué)考試——命題即興評(píng)述題庫(kù)大全-閱讀頁(yè)
2024-10-17 17:06本頁(yè)面
【正文】 無論我們做得多么優(yōu)秀，也終會(huì)得到非難性的評(píng)論?？傊?，當(dāng)你受到別人的挖苦與諷刺時(shí)，你可能會(huì)生氣，可能會(huì)傷心，可能會(huì)感到不舒服。和別人斗嘴，只是在浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。幾乎每個(gè)人在生活中都有過被別人挖苦諷刺的時(shí)候。因此，對(duì)于拿到這一題目的考生而言，所面對(duì)的也不僅僅是對(duì)個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力的檢驗(yàn)，還有對(duì)個(gè)人胸懷以及人際交往能力的考察。你如何看待別人對(duì)你的挖苦諷刺，面對(duì)這些挖苦諷刺，你的內(nèi)心是何種感受，這屬于精神上的對(duì)待方式；你如何回應(yīng)別人對(duì)你的挖苦諷刺，是奮起反擊還是保持緘默，這屬于行動(dòng)上的對(duì)待方式。作為開放式題目，本題也給考生提供了充足的發(fā)揮空間。即興評(píng)述范文 播音主持考試即興評(píng)述勤能補(bǔ)拙各位評(píng)委老師好，今天我抽到的題目是“勤能補(bǔ)拙”。其實(shí)，我認(rèn)為這種嘆息是沒有必要的。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說她生就一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京劇大師。但反過來說，一個(gè)人即使天資再好，若不勤奮求學(xué)，也是不能成才的。”類似這樣的例子，在現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見不鮮的，我的一個(gè)同學(xué)，由于勤奮好學(xué)，升中學(xué)的成績(jī)名列全班之首，親朋好友都夸他是個(gè)聰明的孩子。華羅庚教授有句名言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。【即興評(píng)述素材】人大副教授：大學(xué)學(xué)生會(huì)已成藏污納垢之地人大副教授炮轟學(xué)生會(huì)惹爭(zhēng)議“大學(xué)的團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，早已成為高校的藏污納垢之地。學(xué)生會(huì)作為高校的重要學(xué)生組織，近年來也曾受到一些質(zhì)疑，但像這樣在公共平臺(tái)上被大范圍討論，尚屬少見。曝光：副教授炮轟人大學(xué)生會(huì)這篇名為《學(xué)生會(huì)： 大學(xué)最陰暗的一角》的文章，陳偉稱是其計(jì)劃寫的新生寄語(yǔ)的一部分。”陳偉痛心地表示，自己曾親睹班里一位大一尚比較單純的、有理想的學(xué)生，在當(dāng)過學(xué)生會(huì)主席后，墮落成為一個(gè)失去基本道德水準(zhǔn)、以無知無恥為榮、滿口官話的學(xué)生官。他認(rèn)為，高校的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，某種意義上是中國(guó)官場(chǎng)丑陋生態(tài)的縮影。此外，學(xué)生干部還是大學(xué)中的特權(quán)階層。每年換屆階段學(xué)生會(huì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的暗中互相傾軋，手段極其卑劣。陳偉認(rèn)為：“學(xué)生會(huì)干部，官腔連篇，言不由衷，無出其外，敗壞了人大學(xué)生的形象。眾說紛紜之下，折射的是社會(huì)對(duì)于高校學(xué)生會(huì)又愛又恨的心理。學(xué)生會(huì)到底有多熱門？ 不管你信不信，在有些高校，甚至比畢業(yè)生找工作還困難。沒想到，僅僅60 個(gè)崗位，竟然引來約3000 名新生欲報(bào)名競(jìng)聘，掐指一算，錄取率僅近2%。其中一位同學(xué)說，他還沒踏進(jìn)大學(xué)門檻，就有人跟他普及如何混進(jìn)學(xué)生會(huì)，如何討領(lǐng)導(dǎo)歡心這樣的秘訣云云。正如余英時(shí)先生所說，中國(guó)的危機(jī)，是文化的危機(jī)。未來學(xué)生會(huì)應(yīng)該如何發(fā)展才能更好地培養(yǎng)引領(lǐng)社會(huì)的杰出人才，這個(gè)課題值得全社會(huì)共同思考。第五篇：播音主持即興評(píng)述技巧欣瀚老師講述播音主持即興評(píng)述答題技巧抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。下去準(zhǔn)備時(shí)首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。比如說“對(duì)高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā币活}，如果你說“高中生‘早戀’也沒什么，處理好了還可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，事業(yè)愛情兩不誤”這個(gè)觀點(diǎn)雖然很明確，但不能說是正確的。確立了觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。其一，危害性：影響學(xué)習(xí)。影響風(fēng)氣。其二，如何解決這一問題：中學(xué)生自身。學(xué)校。其三，結(jié)論：樹立遠(yuǎn)大人生理想和目標(biāo)。準(zhǔn)備完提綱如果還有時(shí)間，可以再把開頭的話和結(jié)尾收?qǐng)龅脑捪胍幌?，?zhēng)取設(shè)計(jì)得精彩一些。，邊想邊說即興評(píng)述對(duì)考生強(qiáng)行記憶能力也是一種檢驗(yàn)。說的時(shí)候，一邊想一邊說，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話，而要去說準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。不用擔(dān)心說得不精彩和不流暢，精彩和流暢都是相對(duì)而言的。，巧用例證即興評(píng)述是要應(yīng)考者談?wù)剬?duì)某一問題的看法，而不是讓應(yīng)考者作一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講，因此，不必把問題想得太復(fù)雜、太抽象、太“理論化”。無論什么目的，評(píng)述就是談?wù)勛约旱目捶?，你事怎么認(rèn)為的就怎么談，而不是去揣摩主考的的心思，投其所好?？梢远鄿?zhǔn)備一些生動(dòng)的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的實(shí)例。當(dāng)然，也不可把評(píng)述搞成例子的堆砌，關(guān)鍵是要用得好，用的不留痕跡。準(zhǔn)備得再好，上場(chǎng)不自信也難以出色發(fā)揮。因此，自信心就顯得更為重要。另外，盡量使評(píng)述連貫、流利，即使一時(shí)“無話可說”，也要“硬著頭皮往下說”，盡量不要讓語(yǔ)流出現(xiàn)“斷線”、“卡殼”，堅(jiān)定信念，就一定能度過暫時(shí)的難關(guān)，完成評(píng)述。因此，有志于播音與藝術(shù)專業(yè)的青年朋友，可以通過平時(shí)自選題目，自我評(píng)述的方式，加以聯(lián)系，積累經(jīng)驗(yàn)。多加練習(xí)，提高即興評(píng)述的能
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