學(xué)科帶頭人職責(zé)-閱讀頁
2024-10-17 15:53本頁面
【正文】 ；（二）出現(xiàn)重大教育教學(xué)事故，給學(xué)校造成不良影響。（四）不履行工作職責(zé)，工作考核結(jié)果不合格。（六）受黨紀(jì)、行政處分或法律制裁。、學(xué)科帶頭人優(yōu)先享受市區(qū)組織的專門學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和外出考察。為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽定如下協(xié)議：一、甲方(師傅)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)1．教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，思想、政治、業(yè)務(wù) 等各方面為徒弟樹立榜樣。3．學(xué)期初，制定具體的培養(yǎng)計(jì)劃，并交教務(wù)處存檔。5．每周至少聽徒弟新授課兩節(jié)以上，課后及時(shí)評價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄。6．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。8．所帶徒弟要在協(xié)議期限內(nèi)在思想品德、教學(xué)技能、教材教法、教育管理、教育科研各方面有較大進(jìn)步，能勝任所擔(dān)任的教學(xué)工作。二、乙方(徒弟)承擔(dān)的職責(zé)1．對待師傅關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅，主動(dòng)爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。3．每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課或優(yōu)質(zhì)課，班主任要組織一次班會公開課。5．主動(dòng)幫師傅做一些力所能及的事情。2．本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。河北平山中學(xué)年 月 日第四篇：學(xué)科帶頭人職責(zé)學(xué)科帶頭人職責(zé)為了提高各學(xué)科基礎(chǔ)知識，扎實(shí)學(xué)生基本技能，全面貫徹素質(zhì)教育基本要求，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定學(xué)科帶頭人職責(zé)。教育思想先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)有自己獨(dú)特的方法，教學(xué)效果得到學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。有較強(qiáng)的教研能力并主持或參與縣級以上課題研究。學(xué)科帶頭人要從骨干教師中推薦。每學(xué)年至少完成一篇以上有較高質(zhì)量的論文，其中至少有一篇在公開刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。1完成州、縣教育局交給的其他任務(wù)（如教育教學(xué)指導(dǎo)、命題、閱卷、教學(xué)評估、評審、咨詢等）。菊老師為大家展示的是一節(jié)實(shí)實(shí)在在的成功的語文教學(xué)；世玉老師為大家展示的是六年級數(shù)學(xué)的一節(jié)復(fù)習(xí)課；秀琴老師為大家展示的是中年級閱讀教學(xué)；秀梅老師為大家展示的是五年數(shù)學(xué)。世玉老師的復(fù)習(xí)課，三維目標(biāo)能有機(jī)的統(tǒng)一起來，教師的基本功扎實(shí)，學(xué)生的參與度高，小組合作學(xué)習(xí)有效，重視對學(xué)生合作的探究能力的考查，兼顧不同水平的所有學(xué)生，使不同學(xué)生都有所提高，課堂效率高。馬秀梅教師的課把數(shù)學(xué)知識的教學(xué)融于現(xiàn)實(shí)情境中，學(xué)生在情境中學(xué)得高興、學(xué)得扎實(shí)。在解決問題的過程中有效培養(yǎng)學(xué)生的能力，最后的總結(jié)，重視學(xué)生對數(shù)學(xué)情感的提升。在評課過程中能夠結(jié)合某一環(huán)節(jié)談出自己的見解，然后進(jìn)行進(jìn)一步的交流。2018
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