【正文】 添上幾個(gè)0。導(dǎo)語(yǔ)：通過我們認(rèn)真的自學(xué)，聰明的你已經(jīng)在數(shù)學(xué)王國(guó)里探索到了口算乘法的方法，下面試試你的能力，讓我們進(jìn)入第三關(guān)。一、嘗試題：郵遞員每天送60封信。在計(jì)算6010時(shí)，先用61=6，再看60和10末尾共有兩個(gè)0，在6的后面添上兩個(gè)0所以6010=600 3號(hào)：我來讀第二題：郵遞員每天送60封信，工作30天要送多少封信？4號(hào)：我是這樣列式計(jì)算的（出示卡片）：6030=1800（封）答：工作30天要送1800封信。評(píng)價(jià)：我來評(píng)價(jià)1號(hào)同學(xué)，1號(hào)同學(xué)不但讀題認(rèn)真，主持很有條理，分工明確，我想他以后一定能成為一名出色的主持人。我來評(píng)價(jià)2號(hào)，開始時(shí)我對(duì)這種口算方法還有些模糊，通過2號(hào)同學(xué)的展示，我對(duì)這種口算方法完全清楚了，謝謝2號(hào)同學(xué)，我想給他加滿分。我同意給他加滿分。導(dǎo)語(yǔ)：第五關(guān)：梳理點(diǎn)晴，突重化難。導(dǎo)語(yǔ)：第六關(guān)：學(xué)以致用，勇于挑戰(zhàn)。非常好我同意給他加上相應(yīng)的分。我認(rèn)為要給他加一個(gè)鼓勵(lì)分2分。我是4號(hào)我來評(píng)價(jià)4號(hào)：通過4號(hào)的回答我感覺4 號(hào)比以前大膽了，聲音也洪亮了最重要的是他學(xué)會(huì)了口算的方法，我覺得應(yīng)多給他加2分的鼓勵(lì)分。二、拓展訓(xùn)練：攻防打擂：第四篇：《口算乘法》教案三年級(jí)《口算乘法》教案 窯頭小學(xué)康云紅教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的全過程，體驗(yàn)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，掌握最合理的口算方法。通過學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)乘法含義的理解，讓學(xué)生知道生活中處處有乘法；激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握整十，整百，整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。（板書課題：口算乘法）老師來了一位老朋友一起上課，請(qǐng)看（出示喜洋洋）他要帶大家去一個(gè)好玩的地方，不過在去之前，我們必須闖過二道關(guān)卡，有信心迎接挑戰(zhàn)嗎？好，我們就來智力闖關(guān)（課件演示）第1關(guān) 快速搶答35 26 89 95 74 6，第一關(guān)你們順利過關(guān)，來看第二關(guān)。（2）6個(gè)百是（）。（4）4個(gè)百合6個(gè)十是（）。（6）26是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。師：你能根據(jù)這些信息提出用乘法計(jì)算的問題嗎？，如果簡(jiǎn)單的問題可以當(dāng)場(chǎng)解決，如果有人提出了例題中的問題就出示例題。（獨(dú)立完成）選學(xué)生匯報(bào)：20+20+20=60，2個(gè)十乘3是6個(gè)十，就是60，2*3=6,6后面添一個(gè)0.…..（課件展示老師的方法）師：你們真厲害，如果20換成200,2000呢？你會(huì)算嗎？學(xué)生思考舉手回答并要求說出算法。師：同學(xué)們會(huì)了嗎?哪老師要考考你們嘍，（出示題目）三．展示梳理，點(diǎn)撥提升：大家玩完了碰碰車，喜洋洋要帶著大家玩過山車，看看遇到什么問題了？（課件出示例2），3人需要多少錢？ 學(xué)生讀題1遍。（小組合作）：我們組想了（）種方法，第一種是（），第二種是（）。練一練：12*4=23*2=32*3= 要求說出計(jì)算過程。開火車游戲，火車也到達(dá)了目的地，喜洋洋太開心了， ，大家?guī)退瓿闪速?gòu)物，老師這有個(gè)難題請(qǐng)你們幫幫我，愿意嗎？出示第3題。教學(xué)目標(biāo):探索并掌握睜十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確進(jìn)行口算。培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和靈活性。教學(xué)難點(diǎn): 注意添零時(shí)，不能多添，也不能少添?？墒切【`聰聰說只有聰明和勇敢的孩子才能搭乘上快樂號(hào)小火車去參觀世紀(jì)游樂城，同學(xué)們你們是又聰明又勇敢的孩子嗎？那你們敢接受小精靈聰聰對(duì)你們的考驗(yàn)嗎？“同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)看小精靈聰聰考驗(yàn)大家的第一關(guān)：快速口算（開火車）老師看哪一組的同學(xué)坐的端正，舉手舉的最標(biāo)準(zhǔn)，精神最飽滿，老師就請(qǐng)他們來當(dāng)快樂火車的火車頭。）“同學(xué)們真厲害啊，聰聰都佩服大家了，好了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們輕輕的閉上眼睛，老師要給大家一個(gè)驚喜，準(zhǔn)備好了嗎？點(diǎn)擊出示課件” 填空:（１）６個(gè)十是___,１２個(gè)十是___,１２個(gè)百是____.（２）４０是___個(gè)十，８００是__個(gè)百．（3）２１個(gè)十是＿＿．２１個(gè)百是＿＿．二、教授新知: 瞧世紀(jì)游樂城有這么多小朋友他們玩的多開心?。∮型孢^山車的，有玩旋轉(zhuǎn)木馬的…..咦，這里還有幾個(gè)小朋友，他們?cè)诟墒裁茨兀俊?請(qǐng)一位學(xué)生看圖說一說。學(xué)生回答，老師板書：92=18（元）“今天來到世紀(jì)游樂城的還有一個(gè)幼兒園的小團(tuán)隊(duì)，他們總共有10個(gè)人，也想玩旋轉(zhuǎn)木馬，可他們不知道要花多少錢才能玩，你能幫幫他們嗎？” 學(xué)生舉手回答，教師板書：102=20（元）“你是怎樣計(jì)算的，能告訴大家嗎？” 學(xué)生可能會(huì)說：①102就是兩個(gè)十相加就是20。當(dāng)學(xué)生說出第二種方法時(shí)，教師及時(shí)引導(dǎo)：102中，當(dāng)你把0先不看時(shí)，10中的“1”表示什么意思（大家一起說）對(duì)了，板書：一個(gè)十2=2個(gè)十=20 “現(xiàn)在老師考考大家，看同學(xué)們是不是真的明白了” 出示小卡片，開火車（6道10一位數(shù)的題）“同學(xué)們你們今天的表現(xiàn)可真棒，什么考驗(yàn)都難不到你們??！同學(xué)們你們玩過碰碰車嗎？現(xiàn)在小精靈聰聰帶我們到達(dá)的第二站，去看看小強(qiáng)他們正在玩碰碰車呢。）做的又對(duì)又快的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼圖老師巡視，幫助有困難的學(xué)生。開始！9=58 =790=580= 7900=5800=79000=58000= 老師巡視，做完的同學(xué)請(qǐng)用你的行動(dòng)告訴老師。藍(lán)色的；兩個(gè)0才是新添的。（看看誰(shuí)最會(huì)聽老師講游戲規(guī)則，老師點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到誰(shuí)就請(qǐng)誰(shuí)起來口算出結(jié)果。”（找一名學(xué)生說說，然后大家做在書上，注意要完整）學(xué)生做，老師巡視（某某同學(xué)非常好，寫的很完整，并且?guī)Я藛挝?，寫的答）“明明他們玩了一天了，很累了，要回家了，但明明在放學(xué)回家的路上卻做了件助人為樂的好事，我們一起去看看吧！出示課件 原來明明去幫助小賣部的阿姨搬運(yùn)蘋果了，同學(xué)們你們知道他們一共搬了多少千克的蘋果嗎？仔細(xì)觀察圖片，你獲得了那些有用的信息來解決這個(gè)問題？（找一名學(xué)生說說，然后大家做在書上，注意要完整）四、課堂小結(jié): “同學(xué)們，今天參觀世紀(jì)游樂城，你們開心嗎？那開心的同時(shí)你有什么收獲嗎？”（找三個(gè)學(xué)生說說）老師隨后簡(jiǎn)單總結(jié)一下：這些口算的方法，你覺得那種更快更好？（學(xué)生回答）老師加以肯定，但用這種方法時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)注意，看清楚要添幾個(gè)0，和一共幾個(gè)0的問題?。ㄕn堂上準(zhǔn)備一些小貼圖，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生）(五)板書設(shè)計(jì)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算102=20（元）203=60（元）一組 1個(gè)十2=2個(gè)十=20 2個(gè)十3=6個(gè)十=60二組1003=300三組1個(gè)百3=3個(gè)百=300四組