【正文】 藍(lán)色的；兩個(gè)0才是新添的。學(xué)生回答，老師板書：92=18（元）“今天來到世紀(jì)游樂城的還有一個(gè)幼兒園的小團(tuán)隊(duì)，他們總共有10個(gè)人，也想玩旋轉(zhuǎn)木馬，可他們不知道要花多少錢才能玩，你能幫幫他們嗎？” 學(xué)生舉手回答，教師板書：102=20（元）“你是怎樣計(jì)算的，能告訴大家嗎？” 學(xué)生可能會(huì)說：①102就是兩個(gè)十相加就是20。培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和靈活性。（小組合作）：我們組想了（）種方法，第一種是（），第二種是（）。（6）26是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。教學(xué)難點(diǎn)：掌握整十，整百，整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。我認(rèn)為要給他加一個(gè)鼓勵(lì)分2分。我同意給他加滿分。一、嘗試題：郵遞員每天送60封信。通過他的回答，我知道了30010在計(jì)算時(shí)可以先用兩個(gè)因數(shù)零前面的數(shù)相乘，兩個(gè)因數(shù)后面有幾個(gè)零，在所得積的末尾添上幾個(gè)零。小組討論師：好，哪一組愿意上來展示你們的成果1號(hào)展示：404 =160 我是這樣口算的，40看成4個(gè)十，4個(gè)十乘4是16個(gè)十，就是160 124=48，24 =48 因?yàn)?4=8，104=40 40+8＝48 所以124=48 2號(hào)展示：303 =90 我是這樣口算的，40看成3個(gè)十，3個(gè)十乘是9個(gè)十，就是90 242 =48 因?yàn)?2=8，202=40 40+8＝48 所以242=48 3號(hào)展示：3007 =2700 我是這樣口算的，300看成3個(gè)百，3個(gè)百乘是7，就是21個(gè)百就是2100。完成教材43頁練習(xí)九第6題。因?yàn)榭梢园?0看作210，所以口算1220時(shí)，可以先口算出122的積，：1220=240(個(gè))答：20盒有240個(gè)。(3)小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法看，可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第41頁例1，觀察收集信息，提出問題。今天的訓(xùn)練，你還有什么想說的？教師小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。②師：這道題你是怎樣想的？你會(huì)列算式嗎？然后學(xué)生獨(dú)立完成。這節(jié)課開頭我們碰到了什么問題？是怎么用數(shù)學(xué)的方法來解決的？上這堂課，你有什么感覺和體會(huì)？（生活中有許多數(shù)學(xué)問題，我們應(yīng)盡可能用學(xué)過的知識(shí)和方法來解決。因?yàn)?30＝240，所以829的積比較接近240，我們可以列成算式829≈240再由小精靈介紹約等號(hào) 可見帶250元夠買門票。用多媒體幻燈片逐一出示各種圖片，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計(jì)算的問題。學(xué)生獨(dú)立填寫后，全班進(jìn)行交流。游戲環(huán)節(jié)，鞏固練習(xí)。說得很有道理，并且用到了我們數(shù)學(xué)上常用的假設(shè)、分析等方法，真了不起！那30乘5，可以怎么想呢？生：把305看成35＝15，再在15后加個(gè)0，就是150。組3：把20看成2，因?yàn)?4＝8，所以204＝80。生3：先算51＝5，再在5后面加個(gè)0，就是50。游樂園主題圖。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周圍世界的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】體驗(yàn)整百、整十的數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算規(guī)律。觀察探究，學(xué)習(xí)新知。很棒，大家用不同的方法算出了結(jié)果，現(xiàn)在誰能給大家出幾道這樣10乘幾的算式，咱們來做一做一生出題，集體回答。其它組還有補(bǔ)充嗎？那你們喜歡哪種方法呢？為什么？ 生：我喜歡24＝8，所以204＝80，方法簡(jiǎn)單，好算。③板書課題。①抽獎(jiǎng)活動(dòng)。誰填完了？請(qǐng)答案最多的同學(xué)來說，大家檢查。圖片內(nèi)容是：郵局郵票出售處，有的郵票一枚80分，有的郵票一枚60分。三、拓展引申。）《口算乘法》教案【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)十五中的第112題。教科書p73第11題為開放題，學(xué)生能寫多少算多少寫對(duì)既可。第二篇：口算乘法教案《口算乘法》教學(xué)目標(biāo)、幾百幾十乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)，整十?dāng)?shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的口算算理，掌握口算方法。(1)，看看知道了哪些信息?跟同桌說一說。還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個(gè)0.(4)練習(xí)：做一做115= 144= 156= 234=1105= 1404= 1506= 2304=學(xué)習(xí)教材第42頁例2.(1)出示例2 第(1)題，師：觀察圖，你從中知道哪些信息?跟同桌說一說。(5)指導(dǎo)學(xué)生完成42頁“做一做“。學(xué)生完成后，說一說解題過程和結(jié)果。133=39 因?yàn)?3=9，103=30 30+9＝39 所以133=39 2號(hào)展示：4005 =2000 我是這樣口算的，400看成4個(gè)百，4個(gè)百乘是5是20個(gè)百，就是2000。我同意他的觀點(diǎn)，30010我是這樣計(jì)算的，30010=100103=3000 二號(hào)回答第三題：回答：我是這樣列式計(jì)算的：30030=9000（份）先用33=9，再看300和30末尾一共有3個(gè)0，在9的末尾添上3個(gè)0，所以30030=9000。（1）工作10天要送多少封信？（2）工作30天要送多少封信？聽嘗試題要求：3 導(dǎo)語：同學(xué)們，第三關(guān)的任務(wù)完成嗎？你想把你的成果展示給大家嗎？下面一起進(jìn)入第四關(guān)； 第四關(guān)：合作交流，展示自我，（師讀小組交流要求）小組交流：小組展示：（2解決第一問，4解決第二問）1號(hào)：我和2號(hào)解決第1問，3號(hào)、4號(hào)解決第二問，我來讀題，郵遞員每天送60封信，工作10天要送多少封信？ 2號(hào)：我是這樣列式計(jì)算的（出示卡片）：6010=600（封）答：工作10天要送600封信。我覺得這一小組的同學(xué)表現(xiàn)都很好，口算方法說的很清楚，我想告訴你們：你們真棒，并愿意為每位學(xué)生加分，請(qǐng)大家和我一起為他們鼓掌加油。我是3號(hào)我來評(píng)價(jià)3號(hào)：通過3號(hào)的回答我明白了整百數(shù)乘一位數(shù)和整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法，我同意給他加上相應(yīng)的分。教學(xué)過程：一、舊知鋪墊,自主學(xué)習(xí)同學(xué)們，今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，我們一起來學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法，翻開書本56頁。同學(xué)們，你們依靠智慧，勇敢的闖過二關(guān)，我們一起跟著喜洋洋去玩吧！二、學(xué)法引入，合作探究（出示課件：兒童樂園）.出示課件：游樂園哇！游樂園里有這么多好玩的，誰來說說你看到了什么？（碰碰車，木馬......生邊說師邊出示項(xiàng)目）玩這些我們要付錢（出示價(jià)格表）我們一起來看看從這個(gè)表中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息嗎？能全部說完的就全部說完，不能說完就其他的補(bǔ)充?！?．梳理方法：課件出示,方法1:12+12+12=36，方法2:10*3=30,2*