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正文內(nèi)容

口算乘法教案2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 法)老師來了一位老朋友一起上課,請(qǐng)看(出示喜洋洋)他要帶大家去一個(gè)好玩的地方,不過在去之前,我們必須闖過二道關(guān)卡,有信心迎接挑戰(zhàn)嗎?好,我們就來智力闖關(guān)(課件演示)第1關(guān) 快速搶答35 26 89 95 74 6,第一關(guān)你們順利過關(guān),來看第二關(guān)。師:你能根據(jù)這些信息提出用乘法計(jì)算的問題嗎?,如果簡(jiǎn)單的問題可以當(dāng)場(chǎng)解決,如果有人提出了例題中的問題就出示例題。練一練:12*4=23*2=32*3= 要求說出計(jì)算過程。教學(xué)難點(diǎn): 注意添零時(shí),不能多添,也不能少添。當(dāng)學(xué)生說出第二種方法時(shí),教師及時(shí)引導(dǎo):102中,當(dāng)你把0先不看時(shí),10中的“1”表示什么意思(大家一起說)對(duì)了,板書:一個(gè)十2=2個(gè)十=20 “現(xiàn)在老師考考大家,看同學(xué)們是不是真的明白了” 出示小卡片,開火車(6道10一位數(shù)的題)“同學(xué)們你們今天的表現(xiàn)可真棒,什么考驗(yàn)都難不到你們??!同學(xué)們你們玩過碰碰車嗎?現(xiàn)在小精靈聰聰帶我們到達(dá)的第二站,去看看小強(qiáng)他們正在玩碰碰車呢。(看看誰(shuí)最會(huì)聽老師講游戲規(guī)則,老師點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到誰(shuí)就請(qǐng)誰(shuí)起來口算出結(jié)果。開始!9=58 =790=580= 7900=5800=79000=58000= 老師巡視,做完的同學(xué)請(qǐng)用你的行動(dòng)告訴老師。)“同學(xué)們真厲害啊,聰聰都佩服大家了,好了,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們輕輕的閉上眼睛,老師要給大家一個(gè)驚喜,準(zhǔn)備好了嗎?點(diǎn)擊出示課件” 填空:(1)6個(gè)十是___,12個(gè)十是___,12個(gè)百是____.(2)40是___個(gè)十,800是__個(gè)百.(3)21個(gè)十是__.21個(gè)百是__.二、教授新知: 瞧世紀(jì)游樂城有這么多小朋友他們玩的多開心??!有玩過山車的,有玩旋轉(zhuǎn)木馬的…..咦,這里還有幾個(gè)小朋友,他們?cè)诟墒裁茨???請(qǐng)一位學(xué)生看圖說一說。教學(xué)目標(biāo):探索并掌握睜十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確進(jìn)行口算。師:同學(xué)們會(huì)了嗎?哪老師要考考你們嘍,(出示題目)三.展示梳理,點(diǎn)撥提升:大家玩完了碰碰車,喜洋洋要帶著大家玩過山車,看看遇到什么問題了?(課件出示例2),3人需要多少錢? 學(xué)生讀題1遍。(4)4個(gè)百合6個(gè)十是()。通過學(xué)生活動(dòng),使學(xué)生加深對(duì)乘法含義的理解,讓學(xué)生知道生活中處處有乘法;激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。非常好我同意給他加上相應(yīng)的分。我來評(píng)價(jià)2號(hào),開始時(shí)我對(duì)這種口算方法還有些模糊,通過2號(hào)同學(xué)的展示,我對(duì)這種口算方法完全清楚了,謝謝2號(hào)同學(xué),我想給他加滿分。導(dǎo)語(yǔ):通過我們認(rèn)真的自學(xué),聰明的你已經(jīng)在數(shù)學(xué)王國(guó)里探索到了口算乘法的方法,下面試試你的能力,讓我們進(jìn)入第三關(guān)。我的回答完畢請(qǐng)?jiān)u價(jià)。” 大屏幕出示郵遞員工作場(chǎng)景。完成教材43頁(yè)練習(xí)九第3題。方法二:61=6 610=60(3)計(jì)算下面各題,你發(fā)現(xiàn)了什么?510= 910= 1810= 4010=(4)出示例2 第(2)題師:要求20盒有多少個(gè)蘋果,怎樣列式呢? 生答,師板書:1220教師:應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?小組討論口算方法,看看怎樣得出得數(shù),各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。學(xué)生先討論交流,教師最后總結(jié)。教學(xué)工具課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示口算題:53 = 105=84 = 203=34 = 402=提問:仔細(xì)觀察這兩組題目,你們是怎樣計(jì)算的?預(yù)設(shè):。出示教科書p73第12題,學(xué)生獨(dú)立完成,同桌互相檢查并說一說。出示教科書第73頁(yè)第9題。請(qǐng)學(xué)生舉出幾個(gè)日常生活中估算的例子。請(qǐng)學(xué)生提出問題,老師在學(xué)生提出問題基礎(chǔ)上,補(bǔ)充提出:如果老師這時(shí)只帶250元錢去,夠嗎?二、嘗試解決?!窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件幻燈片。180=()()=()()=()()。課件出示:207=1403006=18004002=800 口算出結(jié)果,你們能發(fā)現(xiàn)什么?生:先不看因數(shù)的0算出得數(shù),因數(shù)有幾個(gè)0,就在得數(shù)后加幾個(gè)0。組1:可以把20看成20角,就等于2元,20就變成2了。組1:20+20+20+20=80。我們先看第一道題,105=50,得數(shù)是怎么算出來的? 生1:105就是5個(gè)10,就是50。大家有沒有想過當(dāng)一家公司的經(jīng)理?有興趣嗎? 學(xué)生大聲回答:有興趣,好玩!當(dāng)經(jīng)理免不了要和錢來打交道,我們就先來看一個(gè)問題(課件出示)在“保護(hù)環(huán)境、拯救地球”的行動(dòng)中,有一個(gè)小朋友,每天捐20角,連續(xù)捐了7天,一共捐了多少元?生:20角=2元27=14(元)他一共捐了14元?!窘虒W(xué)目標(biāo)】在具體生動(dòng)的情境中,使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算過程,學(xué)會(huì)口算方法?!窘叹邷?zhǔn)備】“保護(hù)環(huán)境、拯救地球”課件、游樂園主題圖等?,F(xiàn)在這家天才娛樂有限公司就是你們大家的了當(dāng)經(jīng)理不僅要會(huì)算帳,還得有一雙能發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,大家就來觀察一下,從這幅圖中,你能發(fā)現(xiàn)什么嗎?能提出用乘法計(jì)算的問題嗎?生1:玩3次過山車需要多少錢? 生2:玩5次碰碰車需要多少錢? 生3:玩7次旋轉(zhuǎn)木馬要多少錢?非常好大家能換個(gè)角度提問題嗎?比如說:我們6個(gè)人玩登月火箭需要多少元?大家在小組里試一試,記錄下你們組認(rèn)為比較好的問題,并列出算式。下面,我們接著看204=80,你們是怎么算出得數(shù)的,有幾種方法?大家在小組里討論一下,請(qǐng)組長(zhǎng)記錄你們組的方法。剛才就有同學(xué)用這樣的方法來做題了,那這樣做的道理是什么呢?為什么可以把10看成1?把20看成2呢?有道理,我們才能放心地使用呀!大家可以想一想我們開始算錢的問題,20怎么變成2的?這里的20又是怎么變成2的?20里的2表示什么意思?先獨(dú)自想一想,再在小組里說一說?;揪毩?xí):下面有4道算式,組內(nèi)一人選一道,口算出結(jié)果,并說出你是怎么想的?在小組里說一說。學(xué)生計(jì)算后,開獎(jiǎng):三等獎(jiǎng):120二等獎(jiǎng):3600一等獎(jiǎng):8100 請(qǐng)中獎(jiǎng)的經(jīng)理起立,說出你的中獎(jiǎng)算式請(qǐng)其他經(jīng)理當(dāng)公證人,檢查他人號(hào)碼是否正確,如果你檢查出來了,那他的獎(jiǎng)品就頒發(fā)給你。于動(dòng)腦,大家的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!你們有信心嗎? 生齊答:有!好,下課《口算乘法》教案【教學(xué)內(nèi)容】教科書第70頁(yè)例2。小袋鼠蹦跳一次約2米,小袋鼠蹦跳33次。四、鞏固練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察問題的能力和思維能力。①分小組討論,由組長(zhǎng)將討論結(jié)果記下。,感受口算乘法在日常生活中的運(yùn)用。教師:怎樣計(jì)算呢?小組討論口算方法,看看怎樣得出得數(shù),各組
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