語文教師師徒結(jié)對計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-17 11:06本頁面
【正文】 名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校通老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實(shí)加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動(dòng)來提高自身的知識技能。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：一、對教育理念、訓(xùn)練的理解認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。訓(xùn)練要科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每一位運(yùn)動(dòng)員的競技水平在訓(xùn)練后都有一定的提高。要積極向師傅請教訓(xùn)練方法，進(jìn)行科學(xué)有效的制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)而提高訓(xùn)練成績。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)中，應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看體育教學(xué)方面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。第五篇：教師師徒結(jié)對計(jì)劃教師師徒結(jié)對計(jì)劃新的學(xué)期開始了，作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，因此我更期待迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，同時(shí)不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃：教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。樹立良好的“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識，具有高尚的職業(yè)道德和堅(jiān)定的職業(yè)態(tài)度。虛心接受師傅的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，不恥于學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)常規(guī)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。主動(dòng)提交教案給師傅看，認(rèn)真聽取師傅的點(diǎn)評，不足之處努力改正，力求周周有進(jìn)步，月月有提高。在聽課、說課、評課方面也要積極聽取師傅的指導(dǎo)，不但學(xué)會(huì)上課，還要學(xué)會(huì)評價(jià)別人的課，爭取更大的提高。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。1認(rèn)真實(shí)施綜合性評價(jià)方案，學(xué)會(huì)正確、科學(xué)、合理、客觀、公正、公平地評價(jià)學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，循序漸進(jìn)、因材施教地開展教學(xué)。在這過程中，我會(huì)努力做到確確實(shí)實(shí)有所收獲。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，早日成為一個(gè)合
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