青藍工程師傅計劃精選5篇-閱讀頁
2024-10-17 09:46本頁面
【正文】 要求每周師徒間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。我主動推薦教學理論書籍給這位老師，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。第四篇：“青藍工程”師傅計劃“青藍工程”師傅計劃在學校領導的信任和安排下，在學校青藍工程師徒結對共同提高的活動中，我與剛擔任地理教學的于老師結成了對子。認真?zhèn)湔n，備好學生，讓于老師聽我的課時能有所收獲，使她通過聽課盡快掌握初中的地理課堂教學。，提供教學信息，把自己的教學設計給她做參考。指導準備教案，互相取長補短。我想通過以上的活動，不禁鍛煉了自己，而且把經(jīng)驗傳授給于老師，讓她從中吸取許多自己教學有用的知識，交流心得，互相切磋，達到師徒共同發(fā)展的目的，共同努力為提高我校的教育教學質(zhì)量盡自己一份力量。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析她老師的優(yōu)缺點，結合她的原有水平，制訂出本學期的師 徒對計劃如下：一、主要任務本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。經(jīng)驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。要求李彩霞老師認真寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。要求李彩霞老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。培訓結束后，收集有關材料送交教導處存檔。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1