有小括號的混合運算教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-17 06:59本頁面
【正文】 小括號”在混合運算中的作用，掌握運算順序，會計算帶有小括號的兩步式題，并會列綜合算式解決有關(guān)的現(xiàn)實問題；培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]獨立思考，獨立解決問題和積極參與學(xué)習(xí)活動的能力。我在備課時，感覺自己教案的設(shè)計還不錯，課堂上，我感到學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性還不夠高，課堂氣氛也沒有想象中活躍，只有少部分同學(xué)舉手發(fā)言。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于“運算中有小括號的要先算小括號里面的”理解的較好，基本都能理解。本課作業(yè)中反映出的最大問題是將兩個分步算式合并成一個綜合算式，有同學(xué)把數(shù)的順序?qū)戭嵉沽耍?，什么時候不必加括號。第五篇：有小括號的混合運算教案20132014學(xué)年下期 有小括號的混合運算執(zhí)教者：葉云霞【教學(xué)內(nèi)容】有小括號的混合運算 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生體會混合運算中小括號的作用，能正確計算帶有小括號的算式。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。【教學(xué)難點】根據(jù)分步算式列出對應(yīng)的綜合算式。105+3在同級運算中按從左到右的順序計算 10（5+3）小結(jié)：我們在一年級時就知道，在同級運算中，一個算式里有括號，要先算括號里的。用遞等式計算 7（7－5）=72 =14有77把掃把，分給辦公室42把，剩下的平均分給7個班，每個班分到幾把？（1）想：77把掃把，分給辦公室42把后，還剩多少把可以分給班級？7742=35（把）（2）這些掃把平均分給7個班，每班幾把？35247。（3）怎樣列成一個算式呢? 77－42247。7一樣嗎？小結(jié)：通過剛才的練習(xí)，你認(rèn)為帶有小括號的混合運算，要先算什么？再算什么？算式里有小括號的，不管小括號在前面還是在后面，都要先算小括號里面，再計算小括號外面三、鞏固練習(xí)：教材第49頁做一做第1題。（1）課件上做4題。教材第49頁做一做第2題。（2）請學(xué)生上臺做題，給獎品鼓勵。在這種運算中，要熟練掌握運算的順序：先算小括號里面的，再算小括號外面的。
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