小學綜合實踐活動課程實施計劃-閱讀頁
2024-10-16 05:15本頁面
【正文】 用，要讓不同水平的學生都能有實踐活動過程的切身體驗。學期中對課程的評價，將通過現(xiàn)場觀察、學生座談等評價方式，及時調整，規(guī)范活動。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發(fā)學生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。十月份：1．進行綜合實踐活動集體備課。2．《花艷東漾》學生研究性學習成果集編印及送評工作。2．綜合實踐活動課堂研討。2．學生活動成果整理歸檔。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學特色。三、實施策略與學科教學相結合每一門學科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。如結合語文的教學可開展閱讀實踐，生活語文實踐的教學活動，結合英語學科開展英語表演等活動，結合數(shù)學學科開展生活中的數(shù)學調查研究，結合科學學科開展研究性學習。各種研究采用室內與室外相結合、個體與群體相結合、小組與班級相結合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。1）賞識活動：即通過多種形式開展賞識活動課，可以幫助學生學會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，賞識別人，讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長處，學會與別人合作，發(fā)展學生合作過程中的人際溝通能力。3）主題教育：通過每月一個主題活動來培養(yǎng)學生的實踐能力，九月份是弘揚和培育民族精神，十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩，十一月份是爭做規(guī)范生，十二月份是爭做守法小公民。如參加社區(qū)活動，我的第一桶金，實踐小能手的評比等等。與社會熱點問題相結合現(xiàn)在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。這是綜合實踐活動的主旨所在。與傳統(tǒng)節(jié)日相結合我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。與學校工作相結合綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展，如結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目，開展行為習慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。五、第一學期月份安排九月份：制定綜合實踐活動計劃傳統(tǒng)節(jié)日：教師節(jié)、中秋節(jié)十月份：學會關心活動傳統(tǒng)節(jié)日：國慶節(jié)、重陽節(jié)十一月份：結合語文學科特點，開展綜合性學習十二月份：爭做合法小公民各班綜合實踐活動成果整理（各類案例，論文及學生活動體驗文章）編輯校優(yōu)秀案例集，論文集，學生習作集第五篇：綜合實踐活動課程實施計劃一、指導思想以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》中的有關目標，根據(jù)各級教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，結合本校的特色，加強學科間的整合，積極構建活動的評價體系。二、時間安排由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上，我們采用彈性課時制，課時集中使用與分散使用相結合，將每周3課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，每一個教師在教學中充分利用手中的教科書，并在教學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。結合信息技術課開展如何收集資料的研究。與學生的生活實際相結合與社會熱點問題相結合現(xiàn)在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。這是綜合實踐活動的主旨所在。與傳統(tǒng)節(jié)日相結合我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。與學校工作相結合綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展，如結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目，開展行為習慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動?！尽课?、第一學期月份安排九月份：制定綜合實踐活動計劃傳統(tǒng)節(jié)日：教師節(jié)、中秋節(jié)十月份：學會關心活動傳統(tǒng)節(jié)日：國慶節(jié)、重陽節(jié)十一月份：結合語文學科特點，開展綜合性學習十二月份：爭做合法小公民各班綜合實踐活動成果整理（各類案例，論文及學生活動體驗文章）編輯校優(yōu)秀案例集，論文集，學生習作集
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