人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：83摩擦力教案2-閱讀頁
2024-12-23 10:36本頁面
【正文】 兩 個(gè)大組，每組用實(shí)驗(yàn)探究一個(gè)猜想 。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素：接觸面的粗糙程度和壓力的大小。 通過 學(xué)生回答 可以看出，摩擦力有時(shí)大好，有時(shí)小好，都有有利一面，也有不足之處，有利的在日常生活中要設(shè)法增大，為我們服務(wù)，有害的我們要千方百計(jì)減小。 學(xué)生爭(zhēng)先恐后的回答問題，生怕老師不提問自己。通過學(xué)生回答問題 2，總結(jié)增大和減小摩擦的方法，并板書。由此可知，木塊與 水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為（ ） A． B． 牛 C． D． ，小亮畫錯(cuò)了一個(gè)地方， 用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過增大 _______的方法來增大橡皮與紙之間的 ________． 4． 生物在進(jìn)化過程 中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。 (1) ___ ； (2) __； 6． 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了哪些知識(shí)？我們主要采用了幾種研究問題的方法？ 教后記（教學(xué)反思） : 課題研究材料（過程性資料積累）
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