20xx年防震安全演練方案-閱讀頁
2024-10-15 14:21本頁面
【正文】 序、快速”，首先要保證“安全、有序”。③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請同學們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。(2)安全撤離：聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照按出操的順序，安全而有序地通過樓道，集結(jié)到操場指定位置上（聯(lián)合晨會對形排列）。第五篇：安全防震疏散演練方案安全防震疏散演練方案為真正提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急疏散工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)泉教德〔2009〕40號文《關(guān)于加強中小學校地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)的意見》精神，特制定如下實施方案：（一）地震應(yīng)急疏散演練人員及職責安排：總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導(dǎo)護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。其他行政人員職責：協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。保衛(wèi)處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協(xié)助組織疏散。應(yīng)急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，組織衛(wèi)生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。由各班班主任強調(diào)演練的注意事項。聽到“地震發(fā)生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。三、演練疏散要求與注意事項：演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。、緊張、有序，達到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。樓層導(dǎo)護教師（各年級的老師）職責：協(xié)助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。班干部（學生）職責：協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)督和督促本班同學采取必要的防護措施。發(fā)現(xiàn)地震后，按照各自負責的年段，指揮協(xié)調(diào)人員疏散自護工作。信息人員：郭成文職責：負責記錄逃生情況、拍照。）（二）演練過程：教導(dǎo)處主任郭成文老師通過本校紅領(lǐng)巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。演練開始：地震發(fā)生，吹響一短一長哨聲為信號。集體疏散：三短一長鐘聲為信號。集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1