防震安全演練方案-閱讀頁
2024-09-29 23:12本頁面
【正文】 預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案： （一）地震應急疏散演練人員及職責安排： 總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮，林曉強（副校長）。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。協(xié)助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)督和督促本班同學采取必要的防護措施。協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。 保衛(wèi)處職責。 信息人員：郭成文 職責。 應急救護隊及后勤保障。） （二）演練過程： 教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。 演練開始。聽到“地震發(fā)生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。三短一長鐘聲為信號。 集合地點。 三、演練疏散要求與注意事項： 演習目的。 聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。 各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)。安全防震疏散演練方案 為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據(jù)泉教德〔2009〕40號文《關于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案： （一）地震應急疏散演練人員及職責安排： 總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮，林曉強（副校長）。通過傳遞地震演練信息，穩(wěn)定全校師生情緒。協(xié)助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協(xié)調(diào)班級間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護措施。協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時監(jiān)督和督促本班同學采取必要的防護措施。協(xié)助總指揮做好人員的疏散工作。 保衛(wèi)處職責。 信息人員：郭成文 職責。 應急救護隊及后勤保障。） （二）演練過程： 教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。 演練開始。聽到“地震發(fā)生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。三短一長鐘聲為信號。 集合地點。 三、演練疏散要求與注意事項： 演習目的。 聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。 各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數(shù)，并向總指揮報告人數(shù)。 第17頁 共17頁
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