【正文】 堅(jiān)信：這個(gè)舞臺(tái)屬于我！我要堅(jiān)守我的舞臺(tái)！就讓我們與可愛的孩子們一起舞出最炫的風(fēng)采！請(qǐng)為我喝彩！請(qǐng)為我們無悔的選擇喝彩！因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)！請(qǐng)為我喝彩話題作文14文字可以滋潤(rùn)人的心，我的特長(zhǎng)就是寫作。自從寫作成為我的一項(xiàng)本領(lǐng)后，我收獲很大。在寫作上，我最善于用一個(gè)個(gè)好詞來為文章潤(rùn)色。所以，我的文章都生動(dòng)，富有情趣。我的文章中，自己獨(dú)有的思想無處不在。每一篇文章，都會(huì)帶有作者的感情。寫歡樂的作文，我心中愉悅；寫稍帶憂傷的故事，我也與故事里的主人公一起悲哀。每個(gè)人成功的背后，都有數(shù)不盡的故事，在我的一篇篇好文章的背后，也隱藏著許多經(jīng)歷。我有過比喻不當(dāng)，叫人大笑的事跡，我的文章甚至曾是“流水賬”，但是我毫不氣餒，繼續(xù)寫。那時(shí)，寫作便由“愛好”變成了“特長(zhǎng)”。我要當(dāng)一名作家，讓寫作陪我到永遠(yuǎn)。因?yàn)楹炔誓苜x予人們希望和信心。于是媽媽讓我這個(gè)暑假去學(xué)書法。她先教我們?nèi)绾挝蘸娩摴P，接著教我們?nèi)绾螘鴮??！蔽夷闷痄摴P，飛快地寫了一行，然后得意洋洋地笑了笑。”我無奈，只好回去認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地把這幾個(gè)字練了幾遍。開學(xué)第一天，老師檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的字既工整又美觀，晨讀的時(shí)候表揚(yáng)了我，還把我稱做“書寫小能手”，我的心里比吃了蜜還甜。一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是班上數(shù)一、數(shù)二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動(dòng)。我們不能讓機(jī)會(huì)流失，我們要努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。生活中，每個(gè)人都會(huì)聽到別人的喝彩，每一聲喝彩背后都會(huì)有一個(gè)動(dòng)人的故事。野百合盛開的時(shí)節(jié)，幽香滿山谷，“她們”是用芳香為自己喝彩；春風(fēng)吹綠了江南岸的那夜，“她們”是用色彩為自己喝彩；小河戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，最終投入大海懷抱的時(shí)候，“她們”是用歌聲為自己喝彩；而我在遇到困難的時(shí)候，我拿信心為自己喝彩！以前，我以為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，或者球打得好，自己就會(huì)變得很棒了。為我喝彩好的結(jié)尾我為自己喝彩，因?yàn)楝F(xiàn)在我可以自豪地說：“我戰(zhàn)勝了膽小”從那起我做事都不會(huì)灰心，永遠(yuǎn)都努力應(yīng)對(duì)。這件事讓我明白了：在遇到逆境的時(shí)候，我要為自己喝彩，為自己加油，這樣才能取得成功！人不一定要做驚天動(dòng)地的事才值得喝彩，不闖紅燈也是值得喝彩的。為我喝彩我為自己喝彩，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的缺點(diǎn)膽小。升上二年級(jí)，我遇到了這位班主任胡老師。雖然我千般百計(jì)的推脫，但還是不行。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了。有一天，胡老師把我叫到門外。如果你連這個(gè)班都管不了，長(zhǎng)大后又怎樣管理公司呢？”我覺得胡老師說的話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。好像也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前說話的聲音越來越響亮了。但一遇上有什么競(jìng)賽，或是競(jìng)選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競(jìng)爭(zhēng)。?這句話告訴了我們做人要有一個(gè)目標(biāo)，我們要向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不要被路上的障礙給屈服了?！彼脑捠刮一砣婚_朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標(biāo)。我變得越來越大膽?，F(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加英語節(jié)目的人員競(jìng)選，主動(dòng)報(bào)名參加作文競(jìng)賽，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我更是主動(dòng)報(bào)名參加二百米跑和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。確定目標(biāo)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我現(xiàn)在讀小學(xué)，但我已確定要努力朝著名牌大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)?！边@句話改變了我的過去，更激勵(lì)著我奔向燦爛的未來！我為自己喝彩，因?yàn)楝F(xiàn)在我可以自豪地說：“我戰(zhàn)勝了膽小”為自己喝彩在人生的道路中，我們總會(huì)有灰心的時(shí)候，但如果沒努力過就會(huì)流失機(jī)會(huì)。在這個(gè)六一兒童節(jié)的前夕，學(xué)校舉行了一次繪畫比賽，老師叫班上出黑板報(bào)的同學(xué)畫畫去參加比賽。并想這為班爭(zhēng)光。我們都趁著這個(gè)周末有空就和幾位離我家近的同學(xué)一起畫。在手忙腳亂的時(shí)候我偷偷瞄了她們的畫，她們都畫得不錯(cuò)，都快完成了，而我卻只畫了一點(diǎn)點(diǎn)。在我的努力下，我終于把我的畫畫好了，一支大荷花屹立在池中央，有著幾朵未開的荷苞襯托著，更映出它的美，就像眾星捧月，更顯得勃勃生機(jī)、婀娜多姿。我雖然聽到了，但我一直沒敢去看，因?yàn)槲遗挛业某煽?jī)是最差的。剛看到的時(shí)候，我大吃一驚。那時(shí)我差點(diǎn)就哭了出來。我真為自己喝彩為自己喝彩喝彩如同一縷陽光，溫暖著我們的心房；喝彩宛如一陣清風(fēng)，讓人心曠神怡；喝彩更似一座加油站，讓人信心百倍、勇往直前。而那一次的喝彩聲總是在我耳邊回蕩。在外面聽見姐姐們彈得那么好，我更是緊張極了?！甭犃藡寢尩脑?，我放松了許多，便慢慢地走進(jìn)去。我雖然有些失望，但是這個(gè)成績(jī)還可以，這是我第一次考級(jí)嘛。他們看了都非常高興。得到別人喝彩的感覺真好，我一定要再接再厲，得到更多的喝彩。預(yù)選賽的選拔十分殘酷，經(jīng)過五輪淘汰賽，我最終勝出。第三輪的項(xiàng)目是跳舞毯。根據(jù)大屏幕所顯示的方向來踩跳舞毯上的箭頭方向。我看到前面的選手發(fā)揮得都很正常，其中有個(gè)女孩兒跳了4000分。我的心像小兔子一樣，跳得很快。很快就輪到我了，我脫了鞋，跑到跳舞毯上。剛開始我一個(gè)都沒踩中，都是0分。我繼續(xù)跳啊跳啊，不一會(huì)分?jǐn)?shù)竟達(dá)到了3000多分。最后，我竟然以3000多分的成績(jī)排名第三呢，這是我最自豪的，因?yàn)槲以谟龅侥婢车臅r(shí)候，沒有退縮！這件事讓我明白了：在遇到逆境的時(shí)候，我要為自己喝彩，為自己加油，這樣才能取得成功！為自己喝彩以前，我以為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，或者球打得好，自己就會(huì)變得很棒了。一個(gè)星期六的晚上九點(diǎn)，我去鄭智文家耍后回家。我遠(yuǎn)看是綠燈，可以過，誰知當(dāng)我剛要跑過去時(shí)突然變成了紅燈。周圍沒有一輛車開過，旁邊的行人若無其事、毫無顧忌又順理成章地穿行了寬闊無車的馬路。這時(shí)又有幾個(gè)人熟視無睹地過去，我心里感嘆：難道你們真的沒有看見紅綠燈嗎？沒有人教過你們遵守交通規(guī)則嗎？不過，我有點(diǎn)后悔！我也想過去了，反正也沒有車子經(jīng)過，看，剛才那么多人過去了不也沒事么？有什么大不了的，旁邊沒人，跑過去就是了。這時(shí)紅燈變成了綠燈，我跑了過去車還是沒有來，但我卻很高興，我終于耐心等了下 來，沒有闖紅燈。生活有無數(shù)的可能性，誰又能保證在沖過去的一剎那不會(huì)有汽車飛馳而來呢？沒有人能保證。所以我要為自己喝彩。知道取人之長(zhǎng)。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。難點(diǎn)：探討如何對(duì)待別人的長(zhǎng)處和短處。２、師生共同搜集有關(guān)虛心學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的校故事和名人名言。（2）班內(nèi)交流：剛才同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)給同學(xué)們找了許多長(zhǎng)處，想一想，在我們班中一定還有許多令你佩服的同學(xué)吧？你最佩服的同學(xué)是誰？你想對(duì)他說什么？（3）小結(jié)：剛才，同學(xué)們從團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長(zhǎng)、興趣愛好等方面談了許多同學(xué)的長(zhǎng)處，這種真誠(chéng)找唱出的方式，會(huì)是同學(xué)們之間的友誼更深。做完后展示交流。教師請(qǐng)學(xué)生講《駱駝和羊》的故事并在聽時(shí)提出問題：在駱駝和羊之間發(fā)生了一個(gè)什么故事？ 這個(gè)故事說明了什么道理？（2）明確“人各有所長(zhǎng)、各有所短。小結(jié)：同學(xué)們，看來，任既有處，有又短處，我們不能只看到自己的長(zhǎng)處而看不到自己的短處。才能共同進(jìn)步。學(xué)生的參與面很廣，積極性很高，課堂氣氛較為活躍。在教學(xué)《我為同學(xué)喝彩》（時(shí)，為了幫助學(xué)生了解同伴的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)生發(fā)言后，教師出示了班級(jí)同學(xué)表演才藝的PPT課件，如古箏、鋼琴、朗誦詩歌、毛筆字等，讓孩子們直觀地感受同伴的優(yōu)點(diǎn)。