【正文】 第一篇：請為我喝彩作文教案請為我喝彩教學(xué)要求：在語言交際的過程中，掌握本次作文的重點。啟發(fā)學(xué)生以真實為基礎(chǔ)，自信的展現(xiàn)自己身上的優(yōu)點。能抓住自己的獨特而富有個性之處，選擇具體事例展示出自我，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、積極進取的精神。通過閱讀、賞析范文，感知此次作文的要求，并在賞析別人的作文的過程中明確自己作文中的不足，加以改正。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例寫出自己性格愛好以及精神品質(zhì)方面的閃光點。教學(xué)難點：能寫出自己獨特的、富有個性之處。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（1）2008年在中國成功舉辦的北京奧運會，我們?yōu)樽鎳炔省＿@是我們的驕傲。（2）在四川大地震中那些在困難中不屈不撓的孩子們，也值得我們?yōu)樗麄冐Q起大拇指，比方說小林浩，老師找到一個關(guān)于他的錄像，你們想看看嗎？（播放錄像）你們想對他說點什么？（3）“飛人”劉翔為中國贏得了歷史以來第一塊百米跨欄世界冠軍，當(dāng)聽到自己得獎時他身披五星紅旗在跑道上歡呼雀躍，他以自己獨特的方式喝彩，我們?yōu)樗湴?；（播放課件）如果你們親眼看到這一幕你們會怎樣表現(xiàn)呢？......由此可見，“事無大小”，我們可以為國家喝彩，為他人喝彩，同樣我們也可以為自己喝彩，不是嗎？ 今天我們這節(jié)作文的主題就是《請為我喝彩》二、指導(dǎo)習(xí)作這個題目熟悉嗎？前幾天我們剛剛寫過這個作文，但我沒有具體的指導(dǎo)怎么寫，這節(jié)課我們就來討論討論怎么寫這篇作文。這次作文的題目是《請為我喝彩》，那你有什么值得喝彩的地方呢？第一個站出來的同學(xué)，就值得我們?yōu)橹炔剩。?）不少同學(xué)還沒有想好是吧，那我們先開個小組交流會，請每位同學(xué)將自己認(rèn)為最值得喝彩的地方，先在小組內(nèi)交流交流，然后我們一起分享。教師簡單點評。（2）聽了那么多同學(xué)的發(fā)言，再仔細(xì)想一想，不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，大家剛才的發(fā)言，包含了幾方面的內(nèi)容？（3）總結(jié)，這些值得我們喝彩的地方大致可以歸為幾個方面。（出示：性格特點興趣愛好精神品質(zhì)）同學(xué)們說得非常對，現(xiàn)在你知道自己剛才是在為自己什么上的特點喝彩了嗎？小結(jié)： 抓住了自己性格特點、興趣愛好或精神品質(zhì)中的獨特而富有個性的閃光點作為我們這次作文的描寫對象，就等于成功了一半。三、范文引路過渡：有人問了，那剩下的一半成功在哪兒呢？別急，我們先來讀讀這篇文章。出示范文，我們來看看他寫得怎么樣？大家快速瀏覽一下后，請一位同學(xué)為我們讀一讀。分析：（1）范文中的“我”為自己的什么而喝彩？（2）那他通過一件什么事情來表現(xiàn)自己這個閃光點的呢？（3）在對這件事情的描寫中你認(rèn)為有哪里寫得不錯的？說一說好在哪里？小結(jié)：通過大家的這番分析，我們明白了只有通過細(xì)致的動作、語言以及心理活動的描寫，才能把事情寫具體，也只有具體的事例才能準(zhǔn)確地將我們想要喝彩的特點表現(xiàn)得鮮活。四、習(xí)作對比閱讀現(xiàn)在以小組為單位，快速地瀏覽一下手中的作文，挑選出你認(rèn)為寫得最好的一篇，并在認(rèn)真閱讀后對手中的作文進行評析。交流，學(xué)生評價。（1）這位同學(xué)為自己的什么而喝彩？（2）他是通過一件什么事情表現(xiàn)的？（3）講得是否具體？（4）哪些地方講得好？（5）你還有什么小建議？小結(jié)：看來要想出色地完成這篇《請為我喝彩》，我們就必須注意通過具體事例的生動描寫展現(xiàn)自己的獨特閃光點。傳說中，造物主耶和華為了均衡人與人之間的差距，賦予出生的每個人一個優(yōu)點，一個缺點。被雅典娜祝福過的人有超人的智慧，卻沒有矯健的體魄；被赫拉祝福過的人有很好的統(tǒng)治能力，卻沒有文采武略；被丘比特祝福過的人有極具吸引力的容貌，卻沒有一顆樂于助人的心……造物主是公平的，每個人都有自己的缺點，也有自己的閃光點。當(dāng)在人生的道路和日常學(xué)習(xí)生活中，被重重障礙困住時，我們有沒有想過“退一步海闊天空”的道理。它實際上是告訴我們，尋找自己的長處，選擇一條適合自己的路子，同時別忘了在前行的路上為自己喝彩。三、布置作業(yè)。時間的關(guān)系，今天不能聽到同學(xué)們一一來為自己喝彩，不過回去后請同學(xué)們認(rèn)真修改并完成本篇習(xí)作。相信，我們每個人都是獨一無二的，世界會因為我們的存在而更加精彩，所以讓我們大聲地為自己而喝彩吧！第二篇：請為我喝彩作文請為我喝彩（一）我，是一個文靜、可愛、膽小的女孩，有時不太自信。就拿上周來說吧。上周我被評為學(xué)習(xí)小明星，周五開家長會并發(fā)獎，老師發(fā)獎狀，媽媽買了我最喜愛米兔鉛筆袋作為獎品，發(fā)完獎同學(xué)們都積極上臺發(fā)言，我也想發(fā)言，可就是不敢上臺，媽媽一直鼓勵我，我終于鼓起勇氣登上了講臺，聽到臺下雷鳴般的掌聲、喝彩聲，我很自豪，我終于戰(zhàn)勝了自己。我相信以后的我會更勇敢，更自信的。請大家為我喝彩吧！是你們的喝彩聲才使我堅強，是你們的喝彩聲才讓我有那么大的勇氣，謝謝你們。請為我喝彩（二）在上周學(xué)習(xí)小明星評選活動中，我被評為班里的學(xué)習(xí)小明星，老師公布結(jié)果的那一瞬間。當(dāng)?shù)弥约寒?dāng)選之后，我非常自豪！回到家，我高興的對媽媽說：我被評為學(xué)習(xí)小明星了，老師讓你明天去開家長會。媽媽滿意的點點頭，說： “ 很好，以后要要再接再厲，爭取做得更好?！笔堑?，以后我一定要更加努力，爭取更好的成績，不辜負(fù)老師和父母的希望，為我加油，為我喝彩吧，我一定不讓你們失望，一定會為我們班爭光添彩。請為我喝彩（三）喝彩！這兩個字對誰都并不陌生，這嘹亮的喝彩聲已經(jīng)傳遍了世界，像明媚的陽光照在金色的沙灘上，同時它也照亮了我前進的路。我們需要父母的愛撫，老師的鼓勵，同學(xué)們喝彩，加油，它讓我心里添了一份自信，一份勇氣，一分收獲。它使我們更加努力，取得更好的成績。第三篇：請為我喝彩話題作文請為我喝彩話題作文1有人問我，什么事喝彩？我說：“朋友為我的寬容而喝彩，老師為我的學(xué)習(xí)而喝彩，父母為我的懂事而喝彩?！蹦敲?，請你也為我喝彩吧！我雖然是一個平凡的女生，但卻有著獨特的個性。我，我寬容大度，喜歡幫助別人。我，開朗活潑，喜歡廣交朋友。我，喜愛讀書，能開闊眼界。我熱愛寫作，能談吐心聲。我，有時乖巧聽話，文文靜靜像個淑女。我有時瘋瘋癲癲，傻里傻氣像個假小子。我，為平凡的自己而自豪。所以，請為我喝彩。那是一個令我記憶深刻的一件事。運動會當(dāng)天，輪到女子400米賽跑，其中就有我。隨著一聲號令，我們邁開步子飛快的跑起來。在速度上我有優(yōu)勢，但在體力上我卻不占上風(fēng)。剛跑完第一圈時，我就有些氣喘吁吁，當(dāng)時還處于落后時期。即將到終點時，我的步子卻越來越小，速度卻越來越慢。眼看著其他人已經(jīng)到終點，我就有了要放棄的想法。但想起老師曾多次對我們說過：“堅持就是勝利”這句話，我就一鼓作氣，沖向了終點。雖然最后的成績不太理想，但我很高興自己堅持了，我為自己的堅持而自豪。所以，請為我喝彩！雄鷹能在天空中翱翔，請為它喝彩。駿馬能在草原上奔馳，請為它喝彩。小草在能土地中頑強生長，請為它喝彩。人生的路上，有艱難，有坎坷，有迷茫。想勾勒出屬于自己的人生路線，就必須獲得他人的喝彩。如果，你發(fā)現(xiàn)了我身上的閃光點，那么，請為我喝彩吧！請為我喝彩話題作文2喝彩！這兩個字對誰都不陌生，這嘹亮的喝彩聲已經(jīng)傳遍了世界，像