讀恰同學(xué)少年有感-閱讀頁
2024-10-15 13:01本頁面
【正文】 打，勝似閑庭信步”！毛澤東是勤奮而認(rèn)真的?！翱梢娝嵌嗝吹挠霉??！泵看巫x書看報紙，一有不會的問題，他就馬上去請教同學(xué)和老師。密密麻麻的課堂筆記見證了他腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。如果說光是學(xué)習(xí)刻苦，這并沒有什么。無論是，太陽高照的三伏天，還是打霜下雪的日子，都絲毫不松懈。天道酬勤！是不是上蒼，也被他打動了呢？不光是毛澤東，還有蔡和森，這個人物讓我明白：人，之所以為人。假如眼中只有利益與私欲，那人和只會滿足于物欲的動物，又有何分別呢？林文忠公有言：壁立千仞，無欲則剛。恥辱??！我四萬萬同胞竟成了任其宰割的魚肉。恥，有個人之恥，國家之恥。綱紀(jì)掃地，主權(quán)外移，疆土日蹙，奴顏卑膝，乃國家之恥。支那之恥，無有個人與國家之分，此乃我中華全體之奇恥大辱！今日之日本，處心積慮，虎視眈眈，視我中華為其囊中之物，大有滅我而朝食之想，已遠(yuǎn)非一日。而袁世凱政府呢，曲意承歡，卑躬屈膝，賣國求榮，他直欲將我大好河山，拱手讓于日寇，此等賣國行徑如我國人仍渾渾噩噩，仍然任其為之，中華滅亡，迫在眉睫??！夷狄虎視，國之將亡，多少國人痛心疾首，多少國人惶惶不安呢！是啊，大難來臨了，國家要亡了，這樣的災(zāi)難什么時候才是盡頭，老天爺為什么不開開眼，劈死這些貪婪的強(qiáng)盜。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則我中華民族便可雄于地球”，這是《恰同學(xué)少年》里我最喜歡的一句話。這本書朦朦朧朧喚醒了我的斗志，使我明白了什么是真正的友誼，什么是師生情，什么是愛國志士??書中我最佩服的人物是毛澤東，他倔強(qiáng)的性格，不僅體現(xiàn)在他的勇敢，也突出了他的領(lǐng)導(dǎo)才能。毛澤東性格雖然倔強(qiáng)，但他處理事情沉著冷靜。他卻說“不要急，我有把握絕對能考上，你們坐在那也是白等，來來來，吃臭豆腐”。毛澤東愛看書，且記憶超群，看過的書能過目不忘。楊昌濟(jì)老師把一本厚厚的《倫理學(xué)》借給毛澤東看，他三天后就還了回來。結(jié)果他說“這本書太好了，我想慢慢研究，又怕影響老師，所以熬夜全抄下來了。他認(rèn)為，一個人沒有健康的身體，學(xué)問再大又有何用呢。書中的人物形象歷歷在目，蔡和森的執(zhí)著，蕭子升的灑脫，劉俊卿的貪戀?...一一記在腦海。看了這本書，我深受啟發(fā)和感動。上周我就報名參加了跆拳道的學(xué)習(xí)，今后一定要加強(qiáng)體育鍛煉，為了將來能更好的報效祖國?？晌覀冇械耐瑢W(xué)卻不好好珍惜這美好的時光，不是去比學(xué)習(xí)，比上進(jìn)，而是比吃好的，比穿名牌，比誰的家里有錢。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜今天的幸福生活呢？在那個時代，國家動蕩不安，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，明白為誰讀書，現(xiàn)在條件好了，我們好像只知道為考名校，為自己的將來而奮斗。同學(xué)們，讓我們使出渾身的力量，積極鍛煉身體，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接未來對我們的挑戰(zhàn)吧！第五篇：讀《恰同學(xué)少年》有感讀《恰同學(xué)少年》有感家庭地址：深圳市南山區(qū)松坪山六號路8棟602室不愿公布我的任何私人信息讀《恰同學(xué)少年》有感翻開《恰同學(xué)少年》，走進(jìn)毛澤東，走進(jìn)那段難忘的歲月，感受那個時代的青春激情。懷著對革命領(lǐng)袖的好奇心，翻開這本震撼心靈，給予我無限斗志的《恰同學(xué)少年》。一顆顆積極向上，為國為民的心，仿佛催促著東方雄獅從噩夢中奮起，也為我們譜寫心中最美的詩篇。明恥篇使我看穿有的人邪惡的嘴臉，而有的人卻讓我領(lǐng)會昂首向前；一句“感國家之多難，誓九死不移”掀起我內(nèi)心的波瀾，瞬間萬分感概就像洶涌澎湃的巨浪涌上心頭；書生練兵則告訴我：沒有一個野蠻強(qiáng)健的身體，光有滿腦子書蟲，那國家的強(qiáng)沒有了武力的振興何提成就啊；合上這本書，回憶她一樁樁，一件件震撼人心的事件。新中國，新未來是中國無數(shù)個中華兒女，拋頭顱灑熱血換來的。我在靜謐中感嘆道：“書中看到的竟不是一堆“國家，民族，理想，志向”的大道理，而是一個個年青人為新世界而奮斗，打拼的歷史。”六年級:王伊婷
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1