美麗的南沙群島教學(xué)設(shè)計第二課時大全-閱讀頁
2024-10-15 04:01本頁面
【正文】 教學(xué)課時： 2課時第二課時教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，感悟南沙群島的美麗和富饒，激發(fā)學(xué)生愛島之情。上節(jié)課我們讀了師：這節(jié)課請同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫般迷人的寶島。傳說中的南沙群島是什么樣的？指名讀第一自然段。?南沙群島1?南沙群島2?南沙群島3指導(dǎo)朗讀第一,二句。c、評議朗讀,結(jié)合朗讀理解浩瀚, 生息繁衍等詞語的意思。師：了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開動腦筋去打開這座藍(lán)色寶庫。: 你用什么方法打開寶庫? 在寶庫里你發(fā)現(xiàn)了什么?四人小組討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容。）討論交流：a、為什么說南沙群島是一座寶庫? 請你通過朗讀告訴我們。南沙群島擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，有（），有（），有（）。南沙群島貯存了用之不竭的海洋動力，有（），有（），有（）。練習(xí)背誦第2自然段。四、精讀課文第三段。那金色的沙灘，黝黑的礁石，雪白的浪花，碧綠的海水a(chǎn)mp。任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖，這些句子你們讀懂了嗎？試著畫下來。評點學(xué)生作品，討論為什么這樣畫？用書上的詞語和句子說說。指導(dǎo)朗讀學(xué)生喜歡的語句。五、延伸。老師扮演記者對游客（即學(xué)生）進(jìn)行采訪，請學(xué)生看著視頻把自己所了解到的南沙群島的情況向大家做介紹。?六、布置作業(yè)。?天是一片（），海是一片（）。2美麗的南沙群島地理位置物產(chǎn)豐富景色優(yōu)美課后小記：為了讓學(xué)生對南沙群島有更深入的了解，我發(fā)動學(xué)生課前搜集有關(guān)南沙群島的景色、物產(chǎn)的圖片或文字資料，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行交流，豐富對南沙群島的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)第二自然段時，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合搜集到的資料以及同學(xué)間的交流，仿照這段的總分寫法，分別以南沙群島擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物、南沙群島蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源、南沙群島貯存了用之不竭的海洋動力為中心來說一說，強(qiáng)化了學(xué)生對南沙群島物產(chǎn)豐富的認(rèn)識，學(xué)習(xí)課文典范的寫作方法。理解課文內(nèi)容，感悟南沙群島的美麗和富饒，激發(fā)學(xué)生愛國愛島的情感。教學(xué)重難點語言優(yōu)美，如“星羅棋布”“碧波浩渺”等，注重對學(xué)生語言的積累。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的南沙群島》。）他們在小島上做什么？（開墾、種植，是啊，我們的祖先用勤勞的雙手改變了這些島嶼，讓南沙充滿生機(jī)，他們在島上留下了生息繁衍的煙火。課文不僅介紹了這些，還向我們介紹了什么？請同學(xué)們默讀第二和第三自然段?！坝?、數(shù)都是計算的意思。課文中寫什么東西多的數(shù)不清？就根據(jù)剛才的理解再讀好這句話。這樣的海洋生物在其它海域是極少的，甚至有的海域還沒有，所以我們南沙群島的這些海洋生物就顯得更加珍貴了?！皹O為豐富”說明什么？蘊(yùn)藏是什么意思？這段話中那個詞語的意思跟蘊(yùn)藏很接近？貯存了什么？什么是“用之不竭呢？”那個詞解釋“完”？有一個詞語通常和“用之不竭”聯(lián)系在一起，誰知道？取之不盡，用之不竭是說什么意思嗎？文中說什東西“取之不盡、用之不竭”呀？什么是海洋動力？我們?nèi)祟惱煤Ｋ牟粩噙\(yùn)動來發(fā)電，為人類造福，這就是海洋為我們提供的用之不竭的海洋動力，誰來讀這句話？觀看海水運(yùn)動的視頻，來了解海洋動力。注意這些關(guān)鍵詞語。用了總分的寫作手法。是啊，第二段字里行間都說出了南沙群島的物產(chǎn)豐富。介紹波斯灣。而曾母暗沙就享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。南沙群島是我們祖國的，我們因祖國有如此多的石油儲量而感到驕傲自豪。過渡：贊美了南沙群島的富饒，不如我們?nèi)ツ仙橙簫u的海邊看看吧！三、精讀課文第三部分美麗迷人的南沙群島。找出自己喜歡的句子多讀幾遍，想一想為什么喜歡這個句子或詞語。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。請你把帶這個詞的句子讀給大家聽。感受水天相連的壯觀。（2）“俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。你覺得哪些詞語很有吸引力？“清澈明亮，五彩繽紛，心曠神怡”，每個詞語的體會。“五彩繽紛”有哪些近義詞？你們想看看五彩繽紛的海底世界嗎？同學(xué)們臉上的表情已經(jīng)告訴我，你們被這迷人的景色陶醉了？來！讀出這迷人的畫面。（3）“碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。有比喻句和擬人句。過渡：是啊，南沙群島是迷人的，她的天是美的，海是美的，海底世界是美的，就連那浪濤都是美的。我沒有聽出你們的肯定。五、聽完幾個導(dǎo)游的介紹，讓我們再次感受到了南沙群島的美麗。
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