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正文內(nèi)容

美麗的南沙群島教學(xué)設(shè)計第二課時大全-閱讀頁

2024-10-15 04:01本頁面
  

【正文】 教學(xué)課時: 2課時第二課時教學(xué)要求:理解課文內(nèi)容,感悟南沙群島的美麗和富饒,激發(fā)學(xué)生愛島之情。上節(jié)課我們讀了師:這節(jié)課請同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫般迷人的寶島。傳說中的南沙群島是什么樣的?指名讀第一自然段。?南沙群島1?南沙群島2?南沙群島3指導(dǎo)朗讀第一,二句。c、評議朗讀,結(jié)合朗讀理解浩瀚, 生息繁衍等詞語的意思。師:了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開動腦筋去打開這座藍(lán)色寶庫。: 你用什么方法打開寶庫? 在寶庫里你發(fā)現(xiàn)了什么?四人小組討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容。)討論交流:a、為什么說南沙群島是一座寶庫? 請你通過朗讀告訴我們。南沙群島擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物,有(),有(),有()。南沙群島貯存了用之不竭的海洋動力,有(),有(),有()。練習(xí)背誦第2自然段。四、精讀課文第三段。那金色的沙灘,黝黑的礁石,雪白的浪花,碧綠的海水a(chǎn)mp。任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖,這些句子你們讀懂了嗎?試著畫下來。評點學(xué)生作品,討論為什么這樣畫?用書上的詞語和句子說說。指導(dǎo)朗讀學(xué)生喜歡的語句。五、延伸。老師扮演記者對游客(即學(xué)生)進(jìn)行采訪,請學(xué)生看著視頻把自己所了解到的南沙群島的情況向大家做介紹。?六、布置作業(yè)。?天是一片(),海是一片()。2美麗的南沙群島地理位置物產(chǎn)豐富景色優(yōu)美課后小記:為了讓學(xué)生對南沙群島有更深入的了解,我發(fā)動學(xué)生課前搜集有關(guān)南沙群島的景色、物產(chǎn)的圖片或文字資料,在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行交流,豐富對南沙群島的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)第二自然段時,我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合搜集到的資料以及同學(xué)間的交流,仿照這段的總分寫法,分別以南沙群島擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物、南沙群島蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源、南沙群島貯存了用之不竭的海洋動力為中心來說一說,強(qiáng)化了學(xué)生對南沙群島物產(chǎn)豐富的認(rèn)識,學(xué)習(xí)課文典范的寫作方法。理解課文內(nèi)容,感悟南沙群島的美麗和富饒,激發(fā)學(xué)生愛國愛島的情感。教學(xué)重難點語言優(yōu)美,如“星羅棋布”“碧波浩渺”等,注重對學(xué)生語言的積累。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的南沙群島》。)他們在小島上做什么?(開墾、種植,是啊,我們的祖先用勤勞的雙手改變了這些島嶼,讓南沙充滿生機(jī),他們在島上留下了生息繁衍的煙火。課文不僅介紹了這些,還向我們介紹了什么?請同學(xué)們默讀第二和第三自然段?!坝?、數(shù)都是計算的意思。課文中寫什么東西多的數(shù)不清?就根據(jù)剛才的理解再讀好這句話。這樣的海洋生物在其它海域是極少的,甚至有的海域還沒有,所以我們南沙群島的這些海洋生物就顯得更加珍貴了?!皹O為豐富”說明什么?蘊(yùn)藏是什么意思?這段話中那個詞語的意思跟蘊(yùn)藏很接近?貯存了什么?什么是“用之不竭呢?”那個詞解釋“完”?有一個詞語通常和“用之不竭”聯(lián)系在一起,誰知道?取之不盡,用之不竭是說什么意思嗎?文中說什東西“取之不盡、用之不竭”呀?什么是海洋動力?我們?nèi)祟惱煤K牟粩噙\(yùn)動來發(fā)電,為人類造福,這就是海洋為我們提供的用之不竭的海洋動力,誰來讀這句話?觀看海水運(yùn)動的視頻,來了解海洋動力。注意這些關(guān)鍵詞語。用了總分的寫作手法。是啊,第二段字里行間都說出了南沙群島的物產(chǎn)豐富。介紹波斯灣。而曾母暗沙就享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。南沙群島是我們祖國的,我們因祖國有如此多的石油儲量而感到驕傲自豪。過渡:贊美了南沙群島的富饒,不如我們?nèi)ツ仙橙簫u的海邊看看吧!三、精讀課文第三部分美麗迷人的南沙群島。找出自己喜歡的句子多讀幾遍,想一想為什么喜歡這個句子或詞語。遠(yuǎn)望水天相連,翡翠和藍(lán)玉合璧,蔚為壯觀。請你把帶這個詞的句子讀給大家聽。感受水天相連的壯觀。(2)“俯看清澈明亮的海水,龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛,令人心曠神怡。你覺得哪些詞語很有吸引力?“清澈明亮,五彩繽紛,心曠神怡”,每個詞語的體會。“五彩繽紛”有哪些近義詞?你們想看看五彩繽紛的海底世界嗎?同學(xué)們臉上的表情已經(jīng)告訴我,你們被這迷人的景色陶醉了?來!讀出這迷人的畫面。(3)“碧波浩渺的南沙海域,連浪濤都是美的,每一個浪頭都托起潔白的浪花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。有比喻句和擬人句。過渡:是啊,南沙群島是迷人的,她的天是美的,海是美的,海底世界是美的,就連那浪濤都是美的。我沒有聽出你們的肯定。五、聽完幾個導(dǎo)游的介紹,讓我們再次感受到了南沙群島的美麗。
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