美麗的南沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)大全-閱讀頁(yè)
2024-10-15 04:01本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，感悟南沙群島的美麗和富饒，激發(fā)學(xué)生愛(ài)島之情。上節(jié)課我們讀了師：這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的寶島。傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的？指名讀第一自然段。?南沙群島1?南沙群島2?南沙群島3指導(dǎo)朗讀第一,二句。c、評(píng)議朗讀,結(jié)合朗讀理解浩瀚, 生息繁衍等詞語(yǔ)的意思。師：了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開(kāi)動(dòng)腦筋去打開(kāi)這座藍(lán)色寶庫(kù)。: 你用什么方法打開(kāi)寶庫(kù)? 在寶庫(kù)里你發(fā)現(xiàn)了什么?四人小組討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容。）討論交流：a、為什么說(shuō)南沙群島是一座寶庫(kù)? 請(qǐng)你通過(guò)朗讀告訴我們。南沙群島擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，有（），有（），有（）。南沙群島貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力，有（），有（），有（）。練習(xí)背誦第2自然段。四、精讀課文第三段。那金色的沙灘，黝黑的礁石，雪白的浪花，碧綠的海水a(chǎn)mp。任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖，這些句子你們讀懂了嗎？試著畫(huà)下來(lái)。評(píng)點(diǎn)學(xué)生作品，討論為什么這樣畫(huà)？用書(shū)上的詞語(yǔ)和句子說(shuō)說(shuō)。指導(dǎo)朗讀學(xué)生喜歡的語(yǔ)句。五、延伸。老師扮演記者對(duì)游客（即學(xué)生）進(jìn)行采訪，請(qǐng)學(xué)生看著視頻把自己所了解到的南沙群島的情況向大家做介紹。?六、布置作業(yè)。?天是一片（），海是一片（）。2美麗的南沙群島地理位置物產(chǎn)豐富景色優(yōu)美課后小記：為了讓學(xué)生對(duì)南沙群島有更深入的了解，我發(fā)動(dòng)學(xué)生課前搜集有關(guān)南沙群島的景色、物產(chǎn)的圖片或文字資料，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行交流，豐富對(duì)南沙群島的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)第二自然段時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合搜集到的資料以及同學(xué)間的交流，仿照這段的總分寫(xiě)法，分別以南沙群島擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物、南沙群島蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源、南沙群島貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力為中心來(lái)說(shuō)一說(shuō)，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)南沙群島物產(chǎn)豐富的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)課文典范的寫(xiě)作方法。理解課文內(nèi)容，感悟南沙群島的美麗和富饒，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)島的情感。教學(xué)重難點(diǎn)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如“星羅棋布”“碧波浩渺”等，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的積累。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的南沙群島》。）他們?cè)谛u上做什么？（開(kāi)墾、種植，是啊，我們的祖先用勤勞的雙手改變了這些島嶼，讓南沙充滿(mǎn)生機(jī)，他們?cè)趰u上留下了生息繁衍的煙火。課文不僅介紹了這些，還向我們介紹了什么？請(qǐng)同學(xué)們默讀第二和第三自然段?！坝?jì)、數(shù)都是計(jì)算的意思。課文中寫(xiě)什么東西多的數(shù)不清？就根據(jù)剛才的理解再讀好這句話(huà)。這樣的海洋生物在其它海域是極少的，甚至有的海域還沒(méi)有，所以我們南沙群島的這些海洋生物就顯得更加珍貴了?！皹O為豐富”說(shuō)明什么？蘊(yùn)藏是什么意思？這段話(huà)中那個(gè)詞語(yǔ)的意思跟蘊(yùn)藏很接近？貯存了什么？什么是“用之不竭呢？”那個(gè)詞解釋“完”？有一個(gè)詞語(yǔ)通常和“用之不竭”聯(lián)系在一起，誰(shuí)知道？取之不盡，用之不竭是說(shuō)什么意思嗎？文中說(shuō)什東西“取之不盡、用之不竭”呀？什么是海洋動(dòng)力？我們?nèi)祟?lèi)利用海水的不斷運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電，為人類(lèi)造福，這就是海洋為我們提供的用之不竭的海洋動(dòng)力，誰(shuí)來(lái)讀這句話(huà)？觀看海水運(yùn)動(dòng)的視頻，來(lái)了解海洋動(dòng)力。注意這些關(guān)鍵詞語(yǔ)。用了總分的寫(xiě)作手法。是啊，第二段字里行間都說(shuō)出了南沙群島的物產(chǎn)豐富。介紹波斯灣。而曾母暗沙就享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。南沙群島是我們祖國(guó)的，我們因祖國(guó)有如此多的石油儲(chǔ)量而感到驕傲自豪。過(guò)渡：贊美了南沙群島的富饒，不如我們?nèi)ツ仙橙簫u的海邊看看吧！三、精讀課文第三部分美麗迷人的南沙群島。找出自己喜歡的句子多讀幾遍，想一想為什么喜歡這個(gè)句子或詞語(yǔ)。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。請(qǐng)你把帶這個(gè)詞的句子讀給大家聽(tīng)。感受水天相連的壯觀。（2）“俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)很有吸引力？“清澈明亮，五彩繽紛，心曠神怡”，每個(gè)詞語(yǔ)的體會(huì)?！拔宀世_紛”有哪些近義詞？你們想看看五彩繽紛的海底世界嗎？同學(xué)們臉上的表情已經(jīng)告訴我，你們被這迷人的景色陶醉了？來(lái)！讀出這迷人的畫(huà)面。（3）“碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。有比喻句和擬人句。過(guò)渡：是啊，南沙群島是迷人的，她的天是美的，海是美的，海底世界是美的，就連那浪濤都是美的。我沒(méi)有聽(tīng)出你們的肯定。五、聽(tīng)完幾個(gè)導(dǎo)游的介紹，讓我們?cè)俅胃惺艿搅四仙橙簫u的美麗。
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