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正文內(nèi)容

美麗的南沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)大全-閱讀頁(yè)

2024-10-15 04:01本頁(yè)面
  

【正文】 教學(xué)課時(shí): 2課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)要求:理解課文內(nèi)容,感悟南沙群島的美麗和富饒,激發(fā)學(xué)生愛(ài)島之情。上節(jié)課我們讀了師:這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的寶島。傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的?指名讀第一自然段。?南沙群島1?南沙群島2?南沙群島3指導(dǎo)朗讀第一,二句。c、評(píng)議朗讀,結(jié)合朗讀理解浩瀚, 生息繁衍等詞語(yǔ)的意思。師:了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開(kāi)動(dòng)腦筋去打開(kāi)這座藍(lán)色寶庫(kù)。: 你用什么方法打開(kāi)寶庫(kù)? 在寶庫(kù)里你發(fā)現(xiàn)了什么?四人小組討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容。)討論交流:a、為什么說(shuō)南沙群島是一座寶庫(kù)? 請(qǐng)你通過(guò)朗讀告訴我們。南沙群島擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物,有(),有(),有()。南沙群島貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力,有(),有(),有()。練習(xí)背誦第2自然段。四、精讀課文第三段。那金色的沙灘,黝黑的礁石,雪白的浪花,碧綠的海水a(chǎn)mp。任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖,這些句子你們讀懂了嗎?試著畫(huà)下來(lái)。評(píng)點(diǎn)學(xué)生作品,討論為什么這樣畫(huà)?用書(shū)上的詞語(yǔ)和句子說(shuō)說(shuō)。指導(dǎo)朗讀學(xué)生喜歡的語(yǔ)句。五、延伸。老師扮演記者對(duì)游客(即學(xué)生)進(jìn)行采訪,請(qǐng)學(xué)生看著視頻把自己所了解到的南沙群島的情況向大家做介紹。?六、布置作業(yè)。?天是一片(),海是一片()。2美麗的南沙群島地理位置物產(chǎn)豐富景色優(yōu)美課后小記:為了讓學(xué)生對(duì)南沙群島有更深入的了解,我發(fā)動(dòng)學(xué)生課前搜集有關(guān)南沙群島的景色、物產(chǎn)的圖片或文字資料,在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行交流,豐富對(duì)南沙群島的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)第二自然段時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合搜集到的資料以及同學(xué)間的交流,仿照這段的總分寫(xiě)法,分別以南沙群島擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物、南沙群島蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源、南沙群島貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力為中心來(lái)說(shuō)一說(shuō),強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)南沙群島物產(chǎn)豐富的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)課文典范的寫(xiě)作方法。理解課文內(nèi)容,感悟南沙群島的美麗和富饒,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)島的情感。教學(xué)重難點(diǎn)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,如“星羅棋布”“碧波浩渺”等,注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的積累。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的南沙群島》。)他們?cè)谛u上做什么?(開(kāi)墾、種植,是啊,我們的祖先用勤勞的雙手改變了這些島嶼,讓南沙充滿(mǎn)生機(jī),他們?cè)趰u上留下了生息繁衍的煙火。課文不僅介紹了這些,還向我們介紹了什么?請(qǐng)同學(xué)們默讀第二和第三自然段?!坝?jì)、數(shù)都是計(jì)算的意思。課文中寫(xiě)什么東西多的數(shù)不清?就根據(jù)剛才的理解再讀好這句話(huà)。這樣的海洋生物在其它海域是極少的,甚至有的海域還沒(méi)有,所以我們南沙群島的這些海洋生物就顯得更加珍貴了?!皹O為豐富”說(shuō)明什么?蘊(yùn)藏是什么意思?這段話(huà)中那個(gè)詞語(yǔ)的意思跟蘊(yùn)藏很接近?貯存了什么?什么是“用之不竭呢?”那個(gè)詞解釋“完”?有一個(gè)詞語(yǔ)通常和“用之不竭”聯(lián)系在一起,誰(shuí)知道?取之不盡,用之不竭是說(shuō)什么意思嗎?文中說(shuō)什東西“取之不盡、用之不竭”呀?什么是海洋動(dòng)力?我們?nèi)祟?lèi)利用海水的不斷運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電,為人類(lèi)造福,這就是海洋為我們提供的用之不竭的海洋動(dòng)力,誰(shuí)來(lái)讀這句話(huà)?觀看海水運(yùn)動(dòng)的視頻,來(lái)了解海洋動(dòng)力。注意這些關(guān)鍵詞語(yǔ)。用了總分的寫(xiě)作手法。是啊,第二段字里行間都說(shuō)出了南沙群島的物產(chǎn)豐富。介紹波斯灣。而曾母暗沙就享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。南沙群島是我們祖國(guó)的,我們因祖國(guó)有如此多的石油儲(chǔ)量而感到驕傲自豪。過(guò)渡:贊美了南沙群島的富饒,不如我們?nèi)ツ仙橙簫u的海邊看看吧!三、精讀課文第三部分美麗迷人的南沙群島。找出自己喜歡的句子多讀幾遍,想一想為什么喜歡這個(gè)句子或詞語(yǔ)。遠(yuǎn)望水天相連,翡翠和藍(lán)玉合璧,蔚為壯觀。請(qǐng)你把帶這個(gè)詞的句子讀給大家聽(tīng)。感受水天相連的壯觀。(2)“俯看清澈明亮的海水,龍蝦、燕魚(yú)、海龜五彩繽紛,令人心曠神怡。你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)很有吸引力?“清澈明亮,五彩繽紛,心曠神怡”,每個(gè)詞語(yǔ)的體會(huì)?!拔宀世_紛”有哪些近義詞?你們想看看五彩繽紛的海底世界嗎?同學(xué)們臉上的表情已經(jīng)告訴我,你們被這迷人的景色陶醉了?來(lái)!讀出這迷人的畫(huà)面。(3)“碧波浩渺的南沙海域,連浪濤都是美的,每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。有比喻句和擬人句。過(guò)渡:是啊,南沙群島是迷人的,她的天是美的,海是美的,海底世界是美的,就連那浪濤都是美的。我沒(méi)有聽(tīng)出你們的肯定。五、聽(tīng)完幾個(gè)導(dǎo)游的介紹,讓我們?cè)俅胃惺艿搅四仙橙簫u的美麗。
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