2美麗的南沙群島第一課時教案-閱讀頁
2024-10-15 05:32本頁面
【正文】 ”“碧波浩渺”等，注重對學(xué)生語言的積累。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的南沙群島》。）他們在小島上做什么？（開墾、種植，是啊，我們的祖先用勤勞的雙手改變了這些島嶼，讓南沙充滿生機，他們在島上留下了生息繁衍的煙火。課文不僅介紹了這些，還向我們介紹了什么？請同學(xué)們默讀第二和第三自然段?！坝嫛?shù)都是計算的意思。課文中寫什么東西多的數(shù)不清？就根據(jù)剛才的理解再讀好這句話。這樣的海洋生物在其它海域是極少的，甚至有的海域還沒有，所以我們南沙群島的這些海洋生物就顯得更加珍貴了。“極為豐富”說明什么？蘊藏是什么意思？這段話中那個詞語的意思跟蘊藏很接近？貯存了什么？什么是“用之不竭呢？”那個詞解釋“完”？有一個詞語通常和“用之不竭”聯(lián)系在一起，誰知道？取之不盡，用之不竭是說什么意思嗎？文中說什東西“取之不盡、用之不竭”呀？什么是海洋動力？我們?nèi)祟惱煤Ｋ牟粩噙\動來發(fā)電，為人類造福，這就是海洋為我們提供的用之不竭的海洋動力，誰來讀這句話？觀看海水運動的視頻，來了解海洋動力。注意這些關(guān)鍵詞語。用了總分的寫作手法。是啊，第二段字里行間都說出了南沙群島的物產(chǎn)豐富。介紹波斯灣。而曾母暗沙就享有“第二波斯灣”的美譽。南沙群島是我們祖國的，我們因祖國有如此多的石油儲量而感到驕傲自豪。過渡：贊美了南沙群島的富饒，不如我們?nèi)ツ仙橙簫u的海邊看看吧！三、精讀課文第三部分美麗迷人的南沙群島。找出自己喜歡的句子多讀幾遍，想一想為什么喜歡這個句子或詞語。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。請你把帶這個詞的句子讀給大家聽。感受水天相連的壯觀。（2）“俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。你覺得哪些詞語很有吸引力？“清澈明亮，五彩繽紛，心曠神怡”，每個詞語的體會。“五彩繽紛”有哪些近義詞？你們想看看五彩繽紛的海底世界嗎？同學(xué)們臉上的表情已經(jīng)告訴我，你們被這迷人的景色陶醉了？來！讀出這迷人的畫面。（3）“碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。有比喻句和擬人句。過渡：是啊，南沙群島是迷人的，她的天是美的，海是美的，海底世界是美的，就連那浪濤都是美的。我沒有聽出你們的肯定。五、聽完幾個導(dǎo)游的介紹，讓我們再次感受到了南沙群島的美麗。第五篇：《美麗的南沙群島》 第二課時 教案美麗的南沙群島 第二課時教學(xué)目標(biāo)：、流利、三自然段。教學(xué)重點：理解并背誦課文第二、三自然段。，感悟、品味南沙群島的美，激發(fā)學(xué)生愛國愛島的情感。教學(xué)過程：。說說是怎樣的一番景象?(指名讀第一、二句)④早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的?(指名讀第三句，其他同學(xué)注意聽)三、自學(xué)第二自然段。②結(jié)合句子理解蘊藏和用之不竭的意思。④師生朗讀，體會總分寫法。四、拓展延伸。②導(dǎo)讀這一段，讓學(xué)生試著邊讀邊想邊畫繪畫。指導(dǎo)學(xué)生讀自己喜歡的句子。
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