冬陽?童年?駱駝隊教學設計-閱讀頁
2024-10-15 03:56本頁面
【正文】 ，小林海音一次一次地問，心里很掛念，媽媽被問得都覺得有些心煩了。說童年這樣的童年給你什么感覺？幸福、美好、愉快、無憂無慮…..四、不傻不呆的“童年”還算“童年”嗎細品“學駱駝咀嚼”在這4件事中，你覺得哪一件最讓我們感受到童年的天真、淘氣、善良以及“好奇”。一讀，就知道小英子覺得這駱駝太丑了。讓5歲的小英子感到新鮮有趣的僅僅是駱駝的丑嗎？還有哪些細節(jié)？這一小組，一人說一處。這“呆”不是“傻”的意思，不是“蠢”的意思，而是指小英子看得——入神了，看得——著迷了。（練習朗讀）可是這么新鮮有趣的場景，大人的反應呢？師：駱駝那樣丑的臉，他們有興趣看嗎？——沒有。駱駝那樣安靜的態(tài)度，他們有興趣看嗎？——沒有。駱駝大鼻孔里冒著熱氣的樣子，他們有興趣看嗎？——沒有。管那些大人呢，小英子確看得很專注，很入神，很著迷。（齊讀）現(xiàn)在你也小呢，你做過這樣的一些傻事嗎？很專注很投入長時間地觀察一些事物。不做一點傻事的童年還叫童年嗎？這段話就是對童年最好的紀念。所以你在讀童年是，童年里，又多了一絲——其實這篇文章是被刪減了。六、小結(jié)運用剛剛我們學過的方法，思考標題中為什么選“冬陽”這個詞閱讀時，我們?nèi)绻軗Q一個角度，換一種思維，多問自己幾個為什么，這樣帶著問題，帶著思考去讀書的話，我想我們的閱讀就好更高效
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