北京版數(shù)學(xué)二上平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-23 06:49本頁面
【正文】 驗，感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。 ：使學(xué)生初步感受物體平移、旋轉(zhuǎn)的特點。 四、教學(xué)策略。 ：火車在軌道上運動。 ： 火車，旋轉(zhuǎn)的大門，轉(zhuǎn)椅，旋轉(zhuǎn)的風車，滑梯，觀覽車，電梯等。 生：電梯在上下移動， 大門和風車都能轉(zhuǎn)動。 二、新授。 生：大門、轉(zhuǎn)椅、風車是一類，它們都能轉(zhuǎn)動 師：對，像 它們這樣的運動叫旋轉(zhuǎn) ，板書“ 旋轉(zhuǎn) ”，他們都 在轉(zhuǎn) 師： 像剛才看到的火車、電梯、纜車 、滑梯 的運動都是平移。 平移可以是橫著移、豎著移、斜著移，只要在直線上運動都是平移。 ： 推拉窗的運動 ， 國旗的升降 ， 擰水龍頭 ，旋轉(zhuǎn)門的轉(zhuǎn)動 ， 拉開抽屜 ， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤 ， VCD光盤的進出倉 ， 汽車方向盤的轉(zhuǎn)動 ，滑雪 分別出示各個物體的運動，讓學(xué)生獨立判斷，描述它們是怎樣運動的 并做出手勢，手畫直線或轉(zhuǎn)圈 。 三、運用知識，解決問題。 （ 1）師： 你們看這里有一條魚，它就在做平移運動，虛線圖 形表示原來的圖形，實線圖形表示平移后的圖形。數(shù)魚的鰭 、尾巴 我們再任意找一個點來數(shù)數(shù)吧，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：魚的每個點、每個部分經(jīng)過的距離是一樣的，它們都向右平移了 7格。 （ 2） 判斷 （ 火箭平移圖 ） 火箭向哪邊平移了幾格呢？ 請你自己數(shù)一數(shù)，填一填吧。 請你試著畫一畫。請你先想好先畫什么，再畫什么，最后畫什么？再動
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