問銀河5篇-閱讀頁
2024-10-14 06:32本頁面
【正文】 所看到的？朗讀第一組問句（一陣風(fēng)吹過，你可起浪？你可生波？）：（1）（出示第一組問句）第一個問題，小朋友是想到了什么情景才問出來的呢？（刮風(fēng)）（2）如果河面上微風(fēng)吹過，河水蕩起小小的波紋，美麗的浪花在水中舞蹈，想到這個情景，你會怎么問呢？（生讀）如果河面上刮起大風(fēng)，河水翻滾，卷起一個個大浪向岸邊沖過來，想到這個情景，你又會怎么問呢？（3）閉上眼睛邊想象邊讀出自己的感受。誰能把小作者急切的心情讀出來。匯報：小蝦、泥鰍、小鯉魚、田螺（5）同學(xué)們請看大屏幕，誰能按照課文內(nèi)容填空。在河水中除了有這些，還會有什么呢？同學(xué)們仿照上面的句式說一說。小作者是個非常懂禮貌的人，它沒有直接去問，而是很有禮貌地說——（生讀：銀河，銀河，請你告訴我）（1）孩子們，這句話在文中出現(xiàn)了幾次？讀法一樣嗎？為什么？（省略號）（2）試讀，對比讀（3）如果你站在地球上，面對遙遠(yuǎn)的夜空，你會怎么說話？（手勢）指名讀——手勢齊讀每一位同學(xué)們都已經(jīng)讀出了自己的感受和理解，現(xiàn)在咱們合作，把這首兒童詩有感情地讀一讀。（看屏幕）分角色齊讀。這些閃亮的星星使我想起了小時候經(jīng)常唱的那首歌——《閃爍的星星》，同學(xué)們會唱嗎？全體起立，咱們邊做動作邊唱。下面，我們呢再來仔細(xì)地看一看銀河。課前，老師讓同學(xué)們搜集了關(guān)于銀河的資料，誰能用流利的語言介紹一下你了解的銀河。課后，請同學(xué)們把你們創(chuàng)作的《問銀河》的小詩寫在寫話本第五篇：《問銀河》《問銀河》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課8個生字，理解生字新詞。初步了解課文內(nèi)容。在這組詞串中，藏著一個關(guān)于牛郎織女的傳說，天上的織女愛上了地上勤勞又善良的牛郎，但是王母娘娘不同意織女嫁給牛郎，用金簪在他們倆之間劃下一道天河，阻隔了他們晴朗的夏夜，我們在天空中可以看到一條寬闊明亮的光帶，那就是銀河。誰來讀一讀這個詞語？【銀的前鼻音讀得真準(zhǔn)！】你有什么好辦法記住銀字【很、】你能給它找一些詞語朋友嗎？我們一起來讀好這個詞語？在寂靜的夜晚，星星在向我們眨眼，有兩個小朋友坐在草地上，仰望星空，向銀河問了好多問題。標(biāo)出自然段的序號，圈出生字。小朋友讀得都很認(rèn)真?！径康诙匀欢涡∨笥堰€問了銀河什么問題？誰來讀一讀課文第二自然段？教學(xué)“客輪”、貨船（1）這一段中還藏著兩個新詞呢【出示】你能讀準(zhǔn)嗎？ 輪還是一個生字呢，誰有好辦法記住它？客輪是干什么的？給輪找朋友 輪子—— a輪還是車子的一部分，所以是車字旁。（2）貨輪又是干什么的？【圖片】老師這有兩張圖片，誰來指一指？貨船前面突出的部分就像一個大鼻子，這就是：伸著大鼻子的貨船“?！救康谌匀欢闻鷤?，我們接著問銀河（女生讀）。我們的龍城大橋就是斜拉橋?！境鍪荆号＠伞坷?，指的是年輕男子，我們認(rèn)識了心狠手辣的二郎神，機(jī)智勇敢的放牛郎王二小?！境鍪荆合鄷肯鄷褪恰嘁姟⒁娒嫖覀円黄饋戆堰@段讀 【四】第四自然段：小朋友還向銀河問了什么？男生來讀一讀第四自然段。攔是一個生字，你能做一個攔的動作嗎？所以是提手旁。原來的堤壩是用泥土堆起來的，所以是提土旁；現(xiàn)在的堤壩為了增加牢固度，用鋼精水泥澆筑。請女生來讀一讀這一自然段?！境鍪荆河钪妗坑钪娑际菍毶w頭，《識字7》中告訴我們寶蓋頭的字和家有關(guān)，宇宙是誰的家呢？ 是呀，宇宙就是所有星球的家。范寫“宇宙”。課前準(zhǔn)備： 貨船、客船圖片；卡片：一年級兩組詞串；攔河大壩、葛洲壩
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