20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理期末試卷質(zhì)量分析-閱讀頁
2024-10-14 05:04本頁面
【正文】 也沒用復(fù)習(xí)，出乎我的意料。很多閱卷的老師都有這樣的一種感覺，試卷很綜合啊，似乎就是中考水準(zhǔn)，不過只是去掉電學(xué)部分。總的來說還是不錯的，填空中的作圖不知道有沒有視而不見的，有沒有用鉛筆和尺作圖的，實際肯定是都有。例如 動滑輪實質(zhì) 很多同學(xué)寫的是 可以省力但不能改變力的方向，表述的不錯，但題目問的是隱含條件啊，應(yīng)該是一個等臂杠桿再如 物體保持勻速直線運動 說明這個物體受 應(yīng)該是受平衡力，或者也可以寫成外力合力為零，沒有直接體驗，不做評論，這里我得好好的說說試卷第四部分，實驗題。這是一個很簡單的小實驗，原題是 瓶子滿灌水（約40cm）瓶口向下，問結(jié)果會怎么樣？從答案來看，問的是瓶內(nèi)液面變化，很多同學(xué)對結(jié)果理解不清，② 表述不完整。只說裝滿水，瓶口向下，中間的過程是什么樣，誰知道誰會做題。也有同學(xué)認(rèn)為，若用將瓶口堵住，將瓶口放入液面以下后，手拿來，水應(yīng)該還是滿的，這樣的分析是正確的，也有同學(xué)很細(xì)致，他認(rèn)為即使用手也不能完全保證沒有一點點的空氣進(jìn)入，手會殘留部分瓶內(nèi)的水，因此水位實際是下降的，但很微小。這也能講的通。① 第一個小題是描點作圖，初中物理降低要求，不要做數(shù)據(jù)描點的擬合，也就是把點在坐標(biāo)軸上描出之后，畫一條線，要求使盡可能多的點落在這條線上，同時使其余的點在擬合線上的附近。但可惜的是題目給的坐標(biāo)的存在問題，縱坐標(biāo)1距離原點是一個，縱坐標(biāo)2距離原點應(yīng)該是2才對，但確實3格。這樣在作圖的時候方便，結(jié)果卻給的是以1為一格，雖然降低了要求，但也要為難學(xué)生一把。問的是選橡皮筋做測力計的原因？ 這個原因不好說，會的最多是橡皮筋具有彈性。改卷過程中的有不少同學(xué)很好的，把前提條件都寫出來了，也就是在一定限度內(nèi)，拉力與彈簧測力計的伸長量成正比。前者寫正比關(guān)系是確切的數(shù)學(xué)關(guān)系，后者是定性描述，二者有區(qū)別。不適合。② 八年級下可用來考核的實驗太多太多了，考個測密度的實驗設(shè)計也好，考這兩個，只能哎?、?最大的遺憾就在于，實驗的設(shè)問讓學(xué)生不知道問的什么，當(dāng)然也有學(xué)生回答的非常好，等答案都幾乎一樣，可這只是極少數(shù)。試題題量適中、難度適當(dāng)、知識覆蓋面較廣。重視了對學(xué)生實驗探究能力的檢查。如：選擇題第112題，填空題第118題，都很好地體現(xiàn)了對學(xué)生運用公式、分析現(xiàn)象等基本能力的考查。從成績整體評價來看，％，％。有不少學(xué)生對物理學(xué)科還沒有很濃的學(xué)習(xí)興趣和信心。（二）基本概念不熟悉，分析問題不到位。如選擇題第8題：聲音的音調(diào)、響度的區(qū)別，學(xué)生分析問題沒有思路，形不成能力，如選擇題第12題：質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像；填空題第18題：st圖像，錯誤率較高。試題對實驗探究的考查比較全面，涉及到實驗基本操作技能、實驗現(xiàn)象的分析、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗過程和方法，但得分率欠佳。三、今后教學(xué)中改進(jìn)的建議和措施重視物理興趣的培養(yǎng)，抓好雙基知識的教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對物理概念和規(guī)律的認(rèn)識和記憶，并通過適度的練習(xí)加以運用和鞏固。要加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視理論聯(lián)系實際。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育學(xué)生對物理術(shù)語的表述一定要準(zhǔn)確、規(guī)范，解答問題一定要簡潔、科學(xué)。
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