20xx——20xx學年度第一學期八年級物理期末試卷質(zhì)量分析(完整版)
【正文】 學生丟分的原因大多是語言表述能力弱。三、成績分析四、試題分析 ，其中最高分99分，最低分42分，合格率為91%。一、對試題的認識試題的內(nèi)容都符合課標要求, 體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新理念,也符合近年來中考要求,而且能結(jié)合實際生活、生產(chǎn)和科技應(yīng)用出題,試題的難易程度適中,知識點覆蓋面較廣,注重對基礎(chǔ)知識的考察。第四題為實驗題30分：實驗題考察了探究滑動摩擦力的大小與那些因素有關(guān)，探究牛頓第一定律，研究液體的壓強三個實驗；其中第一，第二小題出錯較多，第三小題做的較好，但是題目寫的不夠全面。物理教學應(yīng)從生活走向物理，從物理走向社會。從總體情況來看：試卷偏難。這樣的考查使學生更加體會到物理的實際價值。實驗探究題目有相當部分屬于靈活題，符合多年來中考的要求。同時為今后的學習明確了重點和方向。基礎(chǔ)知識與應(yīng)用兩部分題體現(xiàn)學生失分的地方，今后應(yīng)加強對知識的應(yīng)用。各占比例如下表所示：本次所涉知識點為八年級上冊全部知識點即：聲學、光學、熱學、電學四大個部分的內(nèi)容，各部份知識所占比例如下表所示：聲學（34%）、光學（42%）、熱學（34%）二、對本次考卷的分析第一題為選擇題 共45分：有極個別的學生能得到40分以上，大部分學生都得到了2036分左右；第二題為填空題15分：第1小題考察力的作用是相互的較簡單；第2小題是考察重力的題目也較簡單讀音；第3小題是考察萬有引力，月球引力和地球引力的聯(lián)系與不同，此題出錯較多，學生對質(zhì)量，重力的理解不夠清晰；第4小題是考察平衡狀態(tài)的題目，此題大部分學生沒有作對，學生對靜止的認識不夠全面；第5小題是考察影響滑動摩擦力的影響因素，學生做起來有困難，沒有全對的；第6小題是考察靜摩擦力的大小的確定；最后幾個填空題考察了壓強，連通器的知識。主要考察學生是否能在一個物體上正確認識不同力的特點和差 異。填空題、選擇題主要考查學生的知識與技能，作圖題、計算題、實驗探究題主要考查學生的過程與方法。由于這兩道題目比較簡單，大部分都對了，但仍有少許同學因為粗心沒標上箭頭。學生答題較好。六、今后教學中采取的措施，爭取做到人人過關(guān)，每個基礎(chǔ)知識點都到位！選擇貼近初中學生所熟悉的知識或生活實際設(shè)置問題，掌握基本概念。但關(guān)于鏡湖的那幾個小點，考試中出現(xiàn)不足為奇，即便是中考也會重復性的考。題目只給出前提條件，并沒有給出具體的操作步驟。此題要求不高，就是把點 描出用線連起來即可。不少同學些的是拉力越大，彈簧伸長越大。試卷中各知識塊的結(jié)構(gòu)、比例較合理，這次期末試卷注重基礎(chǔ)，考查理解、運用知識的能力。試卷解答中表現(xiàn)為物理基礎(chǔ)知識掌握不牢，解題思路不清晰，答卷欠認真等等。充分發(fā)揮教材和實驗室的作用，鞏固和提高學生學習物理的興趣?？傊?，物理教學必須重視培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學，加強對實驗操作能力的培養(yǎng)，激勵學生求知、創(chuàng)新，才能真正提高學生的綜合能力。對學生學習中出現(xiàn)的問題，要有針對性地進行指導訓練。部分學生對基本概念和原理理解不透徹，無法準確識別、判斷那些似是而非的問題，導致解題失誤。試題對基礎(chǔ)知識的考查不是簡單停
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