20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理期末試卷質(zhì)量分析(存儲版)
【正文】 3分)出現(xiàn)，體現(xiàn)知識從易到難的這樣一個循序漸漸的過程，有的填空題出現(xiàn)了答案的不唯一性，例如：第15題、18題的第(3)題，這樣給了學(xué)生一個廣闊的思考空間，反映了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的廣泛性及考慮問題的多樣性。尤其是本冊書里涉及到的力學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，更是應(yīng)該緊緊把握，及時鞏固，學(xué)會對一個物體進行受力分析，清晰每個力的施力物體受力物體，產(chǎn)生的原因，對物體運動的狀態(tài)可能會產(chǎn)生的影響，以及是否會在物體的運動過程當(dāng)中消失復(fù)現(xiàn)等情況。實驗探究、課本插圖、課后習(xí)題、交流與討論等都有所涉及。選擇題也是考查基礎(chǔ)知識。第14題貼進生活，走進生活，讓學(xué)生運用知識解決實際問題，學(xué)生做的較好，7題答的不好，其主要原因是學(xué)生對知識推導(dǎo)能力較差，運用知識不靈活，教師應(yīng)該在教學(xué)中加強引導(dǎo)，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǘ喽噍o導(dǎo)。存在問題較多的是同學(xué)因為粗心沒標(biāo)上箭頭。試卷綜合性強，難得大。實驗的第一題個人認為存在諸多不妥之處① 指向性不明。實驗題二 這題同意認為也有不妥之處。從某種程度上來說是回答了，但題目實際問的并不是這個意思，我覺得應(yīng)該改成 使用橡皮筋可以做簡易測力計的原理是什么？如果問成原理，我想很多同學(xué)就可以聯(lián)想到彈簧測力計的原理。第五篇：八年級物理期末試卷分析八年級物理期末考試試卷分析（20162017學(xué)年第一學(xué)期）大同縣倍加造鎮(zhèn)中學(xué)趙俊一、試卷特點這次期末試卷由單項選擇題、填空題、作圖題、實驗探究題和計算題組成，總分100分。從成績分析看，存在以下幾個突出的問題：（一）低分現(xiàn)象依然明顯，學(xué)習(xí)興趣有待提高。如實驗探究題第22題：凸透鏡成像實驗；第23題（4）：牛奶密度測量值偏大偏小問題；計算題第25題：關(guān)于空心問題的計算，錯誤率較高?！凹毠?jié)決定成敗”，要切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并從細節(jié)做起，包括聽課、實驗、答題等各個方面。積極創(chuàng)設(shè)有利條件，讓學(xué)生有更多參與科學(xué)探究的機會，并且能夠規(guī)范、熟練地使用實驗進行科學(xué)探究。（三）學(xué)生的實驗探究能力仍顯薄弱。二、考試情況分析總體上說同學(xué)們對于基礎(chǔ)概念及定理掌握尚可，但對知識的綜合運用還欠缺，剛接觸物理這門自然科學(xué)學(xué)科，個別同學(xué)對于基礎(chǔ)概念還是模棱兩可，含糊不清經(jīng)不起考查。① 可能命題人的選擇是想從生活中選擇一些比較簡單的實驗考，因為物理就是要從生活中來到生活中去嘛！但越是生活的，學(xué)生們的回答越是生活的經(jīng)驗的，直觀感受性質(zhì)的回答，從學(xué)生答題的表述來看，感覺很不好，很多同學(xué)沒掌握物理的語言。② 語意表述缺陷。③ 配圖的誤導(dǎo)覺得配圖有誤導(dǎo)之嫌，其一 瓶畫成類似三個部分，而其中靠近水槽的部分與瓶底充滿的水應(yīng)該填充一樣多，但配圖不符，其二瓶底有一快黑色印記，很多同學(xué)認為是墨水，考的擴散現(xiàn)象。這里對最后一道題的隱含條件的設(shè)問，難倒了大批同學(xué)，很多同學(xué)不知在問什么，不曉得改怎么去解釋。培養(yǎng)會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會用這些信息解決問題！實現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會！，做到有的放矢。在今后的教學(xué)中還應(yīng)加強運用物理知識解答生活中的實際問題，提高運用能力。五、答題分析選擇題 ：第115題
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