20xx——20xx學年度第一學期八年級物理期末試卷質(zhì)量分析-wenkub
2024-10-14 05 本頁面
【正文】 。從總體情況來看：試卷偏難。力求在教學中把分層教學落到實處。這樣的考查使學生更加體會到物理的實際價值。試卷以選擇題、填空題、作圖題、實驗探究、綜合題五個大題為主。實驗探究題目有相當部分屬于靈活題，符合多年來中考的要求。適當增加對物理概念，現(xiàn)象的簡單識別和對物理現(xiàn)象的簡單解釋，總體來說，試卷的難度較大，也比較抽象。同時為今后的學習明確了重點和方向。考查內(nèi)容貼近實際，符合物理教學大綱。基礎(chǔ)知識與應用兩部分題體現(xiàn)學生失分的地方，今后應加強對知識的應用。注重學生發(fā)展面向全體學生，全面提高初中物理教學質(zhì)量。各占比例如下表所示：本次所涉知識點為八年級上冊全部知識點即：聲學、光學、熱學、電學四大個部分的內(nèi)容，各部份知識所占比例如下表所示：聲學（34%）、光學（42%）、熱學（34%）二、對本次考卷的分析第一題為選擇題 共45分：有極個別的學生能得到40分以上，大部分學生都得到了2036分左右；第二題為填空題15分：第1小題考察力的作用是相互的較簡單；第2小題是考察重力的題目也較簡單讀音；第3小題是考察萬有引力，月球引力和地球引力的聯(lián)系與不同，此題出錯較多，學生對質(zhì)量，重力的理解不夠清晰；第4小題是考察平衡狀態(tài)的題目，此題大部分學生沒有作對，學生對靜止的認識不夠全面；第5小題是考察影響滑動摩擦力的影響因素，學生做起來有困難，沒有全對的；第6小題是考察靜摩擦力的大小的確定；最后幾個填空題考察了壓強，連通器的知識。5分：三、改進措施，將近一年的物理教學生涯讓我對初中物理教學的重難點有了進一步把握，我應加強對學科的橫縱向延伸深入了解。主要考察學生是否能在一個物體上正確認識不同力的特點和差 異。試題難易適中，基礎(chǔ)題、中等難度題及有較大難度題比例合理。填空題、選擇題主要考查學生的知識與技能，作圖題、計算題、實驗探究題主要考查學生的過程與方法。其中最高分100分，最低分29分，合格率為88%。由于這兩道題目比較簡單，大部分都對了，但仍有少許同學因為粗心沒標上箭頭。五、答題分析選擇題 ：第115題考察的是基本概念、基本規(guī)律的理解運用。學生答題較好。在今后的教學中還應加強運用物理知識解答生活中的實際問題，提高運用能力。六、今后教學中采取的措施，爭取做到人人過關(guān)，每個基礎(chǔ)知識點都到位！選擇貼近初中學生所熟悉的知識或生活實際設(shè)置問題，掌握基本概念。培養(yǎng)會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會用這些信息解決問題！實現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會！，做到有的放矢。但關(guān)于鏡湖的那幾個小點，考試中出現(xiàn)不足為奇，即便是中考也會重復性的考。這里對最后一道題的隱含條件的設(shè)問，難倒了大批同學，很多同學不知在問什么，不曉得改怎么去解釋。題目只給出前提條件，并沒有給出具體的操作步驟。③ 配圖的誤導覺得配圖有誤導之嫌，其一 瓶畫成類似三個部分，而其中靠近水槽的部分與瓶底充滿的水應該填充一樣多，但配圖不符，其二瓶底有一快黑色印記，很多同學認為是墨水，考的擴散現(xiàn)象。此題要求不高，就是把點 描出用線連起來即可。② 語意表述缺陷。不少同學些
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