20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)物理期末試卷質(zhì)量分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 合物理學(xué)科的特點(diǎn)；（2）有相當(dāng)部分題來(lái)自生活，使我們學(xué)習(xí)物理更接近實(shí)際，降低了難度，但又是我們學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵所在，也進(jìn)一步檢查了學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)基本技能。二、學(xué)生答題情況分析從學(xué)生做題的情況來(lái)看，暴露出教學(xué)中的不足，我知道處于優(yōu)秀線和及格線之間的學(xué)生提升最有潛力；處于及格線以下的學(xué)生是下階段教學(xué)的關(guān)鍵和難點(diǎn)。例如：基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力不過(guò)關(guān)，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)題方面增加練習(xí)。最高分不突出。三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的同時(shí)，要注重科學(xué)探究。今后的試卷應(yīng)注重基礎(chǔ)，不要太偏離大綱，并且難易程度要結(jié)合好，讓學(xué)生感覺物理有趣而好學(xué)。第三題為作圖題5分：此題失分過(guò)多。，在課上努力讓學(xué)生都能跟上，把基礎(chǔ)打好，為以后中考的綜合做好準(zhǔn)備。但是換了不同的物體，看看學(xué)生的舉一反三的能力。試題覆蓋面大，涉及范圍廣，幾乎覆蓋了本冊(cè)物理的各個(gè)章節(jié)。試題中還考查學(xué)生的情感態(tài)度及價(jià)值觀。填空題大多考查基礎(chǔ)知識(shí)。計(jì)算題主要考查學(xué)生的應(yīng)用能力。學(xué)生答題較好，但14題答的不好，今后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。第18題用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生做的較差，其主要原因是學(xué)生對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力較差，運(yùn)用知識(shí)不靈活，教師應(yīng)該在教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǘ喽噍o導(dǎo)計(jì)算題：學(xué)生答題較好，符合中考，學(xué)生多數(shù)能讀懂題，解出正確答案，但有部分學(xué)生馬虎。作圖、實(shí)驗(yàn)探究題：學(xué)生答題較好。，必須加以明確，嚴(yán)格要求，比如實(shí)驗(yàn)規(guī)范、作圖規(guī)范；書寫規(guī)范等。2010年1月7號(hào)第四篇：八年級(jí)物理期末試卷分析八年級(jí)物理期末試卷分析現(xiàn)將本人對(duì)試卷的幾點(diǎn)評(píng)判給我親愛的同學(xué)們匯報(bào)下：1。很多閱卷的老師都有這樣的一種感覺，試卷很綜合啊，似乎就是中考水準(zhǔn)，不過(guò)只是去掉電學(xué)部分。例如 動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì) 很多同學(xué)寫的是 可以省力但不能改變力的方向，表述的不錯(cuò)，但題目問(wèn)的是隱含條件啊，應(yīng)該是一個(gè)等臂杠桿再如 物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng) 說(shuō)明這個(gè)物體受 應(yīng)該是受平衡力，或者也可以寫成外力合力為零，沒有直接體驗(yàn)，不做評(píng)論，這里我得好好的說(shuō)說(shuō)試卷第四部分，實(shí)驗(yàn)題。只說(shuō)裝滿水，瓶口向下，中間的過(guò)程是什么樣，誰(shuí)知道誰(shuí)會(huì)做題。這也能講的通。但可惜的是題目給的坐標(biāo)的存在問(wèn)題，縱坐標(biāo)1距離原點(diǎn)是一個(gè)，縱坐標(biāo)2距離原點(diǎn)應(yīng)該是2才對(duì)，但確實(shí)3格。問(wèn)的是選橡皮筋做測(cè)力計(jì)的原因？ 這個(gè)原因不好說(shuō)，會(huì)的最多是橡皮筋具有彈性。前者寫正比關(guān)系是確切的數(shù)學(xué)關(guān)系，后者是定性描述，二者有區(qū)別。② 八年級(jí)下可用來(lái)考核的實(shí)驗(yàn)太多太多了，考個(gè)測(cè)密度的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也好，考這兩個(gè)，只能哎?、?最大的遺憾就在于，實(shí)驗(yàn)的設(shè)問(wèn)讓學(xué)生不知道問(wèn)的什么，當(dāng)然也有學(xué)生回答的非常好，等答案都幾乎一樣，可這只是極少數(shù)。重視了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的檢查。從成績(jī)整體評(píng)價(jià)來(lái)看，％，％。（二）基本概念不熟悉，分析問(wèn)題不到位。試題對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的考查比較全面，涉及到實(shí)驗(yàn)基本操作技能、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法，但得分率欠佳。提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)物理概念和規(guī)律的認(rèn)識(shí)和記憶，并通過(guò)適度的練習(xí)加以運(yùn)用和鞏固。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1