再見了,親人學情分析-閱讀頁
2024-10-14 03:36本頁面
【正文】 流了多少血，我怎么能忘懷呢？再見了，親人！再見了，志愿軍！列車呀，請慢一點開！讓我們再看一看親愛的志愿軍戰(zhàn)士！讓我們再看一看他們的血染的風采！讓我們再握一握他們的手！再見了，志愿軍！再見了，親人!我們的心永遠跟你們在一起！第五篇：《再見了,親人》案例分析《再見了親人》案例分析一、談話導入上課前，有個詞語，我們討論一下，大家看（板書：親人）,同學們讀一下。(師)為什么？(生)因為他們和我有血緣關(guān)系。請坐，還有嗎？(生)我的外婆、外公也是我的親人。(生)我的兄弟姐妹們都是我的親人。（師）對，同學們，親人為我們的成長付出了很多，為我們傾注了全部的愛心，我們和親人之間的愛是無私的。（師）說得真好，同學們，今天我們了解沒有血緣關(guān)系的親情。我們深入研究這個問題。這真是雪中送炭??！投影3： 我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。讀完這段話，你覺得這是一位怎樣的大娘？感情朗讀。投影4：圖片投影5：大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。師：誰來讀這段話和大娘告別？大娘就是停不下送別的腳步，我們只好請求她，誰讀？大娘就是不肯回去，沒有辦法，我們再來懇求她，誰來？大娘還是不肯走啊，無奈之下，我們只好命令她，誰來？（一生讀）齊讀。師：是啊，大娘、小金花、大嫂為志愿軍付出了這樣高的代價，她們就是我們的親人哪！親人僅僅是這三個人嗎？是所有朝鮮人民。投影7：為了志愿軍，朝鮮人民—— 為了朝鮮人民，志愿軍——師：中朝兩國人民的友誼是用鮮血凝成的，他們不是親人卻勝似親人。師：看到鮮血，我們會想到戰(zhàn)爭。老師已經(jīng)讓同學們搜集了一些資料，并進行了簡單的總結(jié)，請看大屏幕。師：這是我們志愿軍的心聲，朝鮮人民也會對我們怎么說？名稱換了，話語沒有變。在全新的教育理念下，教師的教學方式、學生的學習方式都發(fā)生了很大的變化。啟發(fā)學生想象，在頭腦中再現(xiàn)文章所描述的情景和形象，使他們?nèi)缗R其境，如見其人。如何憑借本文的情感因素，對學生滲透情感教育呢？嘗試如下：一、整體入手，感知情感教學伊始，讓學生通讀課文，了解文章大意后，引出問題，使之感知情感。讓學生質(zhì)疑：‘親人’指誰？是誰的‘親人’？志愿軍為什么稱朝鮮人民為親人？題目中的‘再’字怎么理解？??使學生了解“親人”指的是像“大娘”、“小金花”、“大嫂”之類的朝鮮人民。題目中的“再”字揭示了多次相見中的“最后一次”，含有一種何日復相聚的惜別之情。從典型事件入手。讓學生在感知材料的過程中，感知情感，初步了解課文內(nèi)容，從整體上了解課文的情感流向。閱讀是讀者與文本相互作用、構(gòu)建意義的動態(tài)過程，是思維碰撞和心靈交流的過程。作者選取了老人、小孩、中年人的典型事例來表現(xiàn)主題。設(shè)計“志愿軍戰(zhàn)士與大娘話別時追述了哪幾件事？表現(xiàn)了什么樣的感情”等問題，讓學生了解志愿軍與大娘告別時，追述了三件事：一是大娘已經(jīng)幾夜沒合眼，給志愿軍洗補衣服；二是在一次阻擊戰(zhàn)中，冒著炮火給志愿軍送打糕，回去時昏倒在路旁；三是在敵機轟炸時，為了救護在家里休養(yǎng)的志愿軍傷員，失去了唯一的小孫孫。接著，讓學生自學感人肺腑、催人淚下的二、三意義段，使之具體體會小金花對敵人的仇恨和對志愿軍的深情，以及大嫂為了給志愿軍挖野菜而致殘，付出了多么高的代價，從而受到朝鮮人民對志愿軍的深厚情感。三、品味詞句，體會情感教學時，抓住課文中的關(guān)鍵詞句好好品析，讓學生體會情感。又如“雪中送炭”說明大娘冒死送打糕的原因；“同歸于盡”體現(xiàn)了小金花的媽媽痛恨敵人、熱愛志愿軍的感情；“噩耗”反襯小金花的剛強；“倒在血泊里”、“代價”說明朝鮮人民為志愿 軍做出了巨大的犧牲。讓他們深深體會到朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士那山高海深的、不是親人卻似親人的感情。教師應該積極營造親密和諧的氣氛，激發(fā)學生閱讀的興趣，引導他們掌握閱讀的方法，把“點撥”、“啟發(fā)”、“引導”、“激勵”留給自己，把“閱讀”、“體味”、“品味”、“感悟”還給學生。此時，我設(shè)計引讀，更好地讓學生抒發(fā)情感。像最后一個過程——列車“飛馳而去”，就是這樣設(shè)計引讀的：“戰(zhàn)士們深深地依戀朝鮮的山、朝鮮的水，更依戀朝鮮的親人們！然而無情的火車卻風馳電掣般向前駛?cè)ァ４藭r此刻，戰(zhàn)士們再也忍不住了，淚水模糊了雙眼，要想對朝鮮親人再說上幾句離別話，然而距離遙遠，戰(zhàn)士們只能默默地在心頭呼喊——”此時，學生們深情地呼喊出文章最后的話語：“再見了，親人！我們的心永遠和你們在一起！”
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