人教九下祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)綜合練習(xí)-閱讀頁(yè)
2024-12-23 04:55本頁(yè)面
【正文】 多，這個(gè)回答就在我腦海中越印越深。有一個(gè)秋天，北大新學(xué)期開(kāi)始了，一個(gè)外地來(lái)的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在路邊。而自己則輕裝去辦理手續(xù)。近一個(gè)小時(shí)過(guò)去，學(xué)子歸來(lái)，老人還在盡職盡責(zé)地看守。? （ 6）、我不知道這位學(xué)子當(dāng)時(shí)是一種怎樣的心情，但在我聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事之后卻強(qiáng)烈地感覺(jué)到：人格才是最高的學(xué)位。我問(wèn)先生，您現(xiàn)在最關(guān)心的是什么？ （ 8）、老人的回答簡(jiǎn)單而感人：是年老病人的狀況。這又該是怎樣的一種傳統(tǒng)！ （ 10）、冰心的身軀并不強(qiáng)壯，即使年少時(shí)也少有颯爽英姿的模樣。 （ 11）、 世紀(jì)老人在陸續(xù)地離去，他們留下的愛(ài)國(guó)心和高深的學(xué)問(wèn)卻一直在我們心中不老。 (13)、 一批剛剛走進(jìn)校園的年輕人，相約去看季羨林先生，走到了門(mén)口，卻開(kāi)始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生。 （ 14）、 這該是怎樣美麗的一幅畫(huà)面！在季老家不遠(yuǎn)，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門(mén)口的問(wèn)候語(yǔ)中，是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢？只是在生活中，這樣的人格投影在我們的心中還是大少。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢？心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。 這篇文章分別敘寫(xiě)了季羨林和冰心兩位老人的一件事，請(qǐng)用一句話(huà) 加以概括（每句話(huà)不超過(guò) 15個(gè)字） 第⑽段中，作者為什么說(shuō)，冰心在離去之后給我們留下了“偉大的背影”？ 第⒁段中，寫(xiě)“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是為了襯托什么 ? 文章結(jié)尾說(shuō)“這條路很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著地前行”，請(qǐng)結(jié)合第⒂段回答：這條很長(zhǎng)的路指的是怎樣的路？（用原文語(yǔ)句回答）。 簇新：全新、嶄新。 緋紅：鮮紅。 迷惘：因分辨不清而不知所措。 作者寫(xiě)的意象有：水車(chē)、礦燈、稻穗、路基、駁船。 原因：一是以“小我”之情反映“大我”之情，感情深刻真摯，將歷史的縱深感和現(xiàn)實(shí)的超越感合二為一，形成了強(qiáng)大的沖擊力。 比喻 如“我是你簇新的理想”等，形象生動(dòng)地描摹出新生的充滿(mǎn)希望的祖國(guó)的形象。 1 (1)“水車(chē)”代表的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，而“破舊的老水車(chē)”則表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的原始、落后。象征祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于貧窮落后的狀態(tài)。 1我是中國(guó)的一部分，中國(guó)是世界的一部分 。 1按過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的時(shí)間順序組材的。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的熱愛(ài)之情，同時(shí)，也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。 1對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與贊美，愿意為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。 語(yǔ)言直白明快，非常明確地表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó) 的思想感情。 （三） 2抒發(fā)思念故鄉(xiāng)之情。這些意象都是思鄉(xiāng)的代表，是故鄉(xiāng)的象征，是思念故鄉(xiāng)之情的載體。而且，這樣的用語(yǔ)與它們各自所帶的賓語(yǔ)中心語(yǔ)搭配得十分恰當(dāng)，讀來(lái)讓人覺(jué)得很有意味。（冰心）病魔纏身仍關(guān)心年老病人的狀況。 季先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影。 要求：寫(xiě)出自己閱讀后的人生感悟，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言
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