老王教學設(shè)計5-教學教案-閱讀頁
2024-10-14 03:20本頁面
【正文】 常崇高，為什么還這樣想？她的慚愧從何而來？(生：她覺得自己照顧老王太少；“我”拿錢去侮辱他；沒有接受老王真誠的感激，讓老王臨死前的一個小小的心愿也實現(xiàn)不了；對生病期間的老王關(guān)照太少，連他死了也不知道??)小結(jié)：即使我們并不是命運的寵兒，也應(yīng)該像楊絳先生一樣對更不幸者心存一份善念，提供一份援助。假如你還活著，我會動員很多人去坐你的三輪車，讓你的生活好起來。對不起。生：假如老王你還活著，我要去做你的孫女，好好照顧你。別吝嗇自己的熱情，別吝嗇自己的善心。假如我只是一朵花，也要給別人送去芬芳。請大家以上面的形式，把你的心愿表達出來。假如我只是一片云，也要給別人送去甘霖。希望同學們心口如一，把愿望落實在平時的點點滴滴。2．整體把握文章內(nèi)容及思想情感。【能力目標】1．探究貫穿全文的線索和段落的有序安排。2．學習從樸素的語言中體會深沉的感情，領(lǐng)悟深刻的思想。正確認識別人的不幸，正確對待自己的不幸。【重點難點】1．揣摩本文意味深長語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心?！菊n時安排】一課時 【教學設(shè)想】調(diào)動學生的生活體驗，通過品讀法、探究法、拓展法等來體會文章的思想感情，提高閱讀能力。二、走近作者：楊絳,原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。主要譯著有《堂〃吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。學者，作家，著有小說《圍城》和學術(shù)著作《談藝錄》《管錐編》等。但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。卡列尼娜》的開頭這樣寫到：“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”，請?zhí)x課文的1—4自然段，思考：老王有著怎樣的不幸？（可以從一下幾方面引導學生）姓名：不知道名字職業(yè)：靠一輛破舊的三輪車活命，“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。明確：善師：接下來，請同學們快速瀏覽課文的剩下段落，思考：作者主要選取了老王的哪些事情來表現(xiàn)他的“善”？”（要求用盡可能簡潔、精煉的語言概括）“不動筆墨不讀書，請大家拿起筆在課文中劃記出作者描述的幾件事情?！?師：從中可以看出，老王是一個怎樣的人？（用一句話概括）精讀課文——體驗感動。病入膏肓的他送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月。（老王的種種善良行為是在自己本身生活悲苦的情況下發(fā)生的，自己悲苦的命運更能夠突出他的善良。老先生自愿當貨照顧他生意。）四、課堂小結(jié)愛是流浪者的一首歌，使孤苦無依的人得到心靈的慰籍；愛是黑夜里的一盞燈，使夜路迷途的人找到回家的路；愛是冬日里的一輪暖陽，使饑寒交迫的人遠離悲涼；愛是沙漠里的一泓清泉，使生的活絕望者重新點燃生的希望……第五篇：《老王》教學設(shè)計《老王》教案設(shè)計教學目標：,分析老王的“苦”與“善”。 教學重點：,分析老王的“苦”與“善”。教學難點：能說出主旨句的含義教學時間： 一課時 教學過程：一、導入新課善良是為人之本。今天，我們就要以善良體察善良，去關(guān)注一個普通的善良人——老王。作家、文學翻譯家。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《堂三、檢查預(yù)習給下列加橫線的字注音愧怍（ku236。）滯笨（zh236。）翳（y236。u）攥著（zu224。五、走進文本,分析探究。從畫像上看，你覺得他是一個什么樣的人？①從他滿臉的皺紋看，他是一個歷盡滄桑的老人。③從他的表情看，他是一個善良的老人。??老王究竟是一個怎樣的人？下面，我們一起聽課文朗讀，進一步了解這個人物。不幸；善良③老王的不幸表現(xiàn)在哪些方面？ ④老王的善良表現(xiàn)在哪里？ 品位探究(二)說作者老王是不幸的人，又是善良的人。具體體現(xiàn)在那些方面? A、照顧老王生意，坐他車； B、女兒送魚肝油，治好老王夜盲癥； C、關(guān)心老王的生活；D、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報酬； E、老王送來香油雞蛋，不讓他白送，也給了錢?？墒牵斏屏嫉睦贤跞r，作者有什么感受？ 一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。老王是這樣一個臨近死亡的苦人兒，直著腳，給作者動香油雞蛋，對于一個生活艱苦的貧困者來說，這是彌足珍貴的。這篇文章的主旨是什么? 明確：本文寫老王與我的交往，描寫了老王的勤勞、善良，表達了作者人要平等，要互相關(guān)心、愛護的人道主義精神。現(xiàn)在，像老王一樣善良的人還很多很多。（弱勢群體組圖）同學們，看了這些圖片，我們該如何對待他們呢? 說說你的看法。例句：“假如我是一團火，就為不幸的人送去溫暖 ” 假如我是一朵花, 就為不幸的人送去 ； 假如我是一顆星, 就為不幸的人送去 ； 假如我是一片云, 就為不幸的人送去 ； 假如我是一棵樹,就為不幸的人送去 假如我是一泓清泉,就為不幸的人送去.； 王好珍2014年10月
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