【正文】 新情況，探索新規(guī)律，入地開展道德實踐活動，教育引導少年兒童從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起。培養(yǎng)學生的自我管理能力。組織豐富多彩的活動。綠野尋蹤，學生們在大自然里學到了課堂上學不到的知識，感受到了大自然的美和力。在這些形式多樣的少先隊活動中，學生的自主性積極性在得到了滿足和自我實現(xiàn)，個性發(fā)展，創(chuàng)新能力在思想的碰撞中得到提高，發(fā)現(xiàn)和挖掘了學生的內(nèi)在潛質(zhì)。加強校園文化建設(shè)。美的校園形象給隊員以感性的“美的愉悅”，現(xiàn)代學校面臨新時期社會對教育的挑戰(zhàn)，強化學校自身凝聚力，戰(zhàn)斗力，是刻不容緩的。美麗優(yōu)雅、清潔舒適、寬敞明亮的校園能使人心境愉悅；高大美觀、新穎別致的教學樓能使人充滿自豪；健康活潑的校園活動能讓人身心活躍，積極向上，給隊員帶來了良好的內(nèi)部條件，隊員耳濡目染，會自覺去珍愛它，并樂于在這大好時光中努力進取，茁壯成長。在這兩個月的少先隊輔導員的生活中我學到了很多，也收獲了很多。扎實工作，兢兢業(yè)業(yè)是我的工作座右銘。中隊輔導員心得六五中隊本人作為一名思想政治教育工作者已有將近半年的時間了，在這半年的時間里，我付出了很多,也從中得到了很多，現(xiàn)在我就想簡單的談?wù)勎易鳛橐幻麑W生管理者的一點心得：加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)，大學生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，所以在教育活動中,應(yīng)該把它放在首位。有了這樣的一個指導思想，在以后的細微的管理過程中，我覺得應(yīng)該把握以下幾點：一、主抓學生干部學生工作是以學生為中心，以學生成長、成材提供幫助和支持的教育工作，是高等教育、素質(zhì)教育中不可或缺的有機組成部分，學生干部是學生工作的基石，同時也是學生工作的核心和靈魂，學生干部是輔導員與普通同學的橋梁和紐帶。對于普通學生來說，在大學生活中，他們接觸最多的便是各級學生干部，學生干部隊伍是我校各級學生工作的直接執(zhí)行者，是學生工作在廣大學生中的窗口。因此，加大學生干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)，建設(shè)。培養(yǎng)建設(shè)正規(guī)化、精英型的學生干部隊伍要先從思想上入手，首先經(jīng)常給學生干部灌輸正確的世界觀、人生觀、價值觀，先讓他們找好自己的人生理想，有了自己的奮斗目標以后，不論做什么事都是精力十足，尤其是在做學生工作的時候更是游刃有余。我認為一組好的學生干部才能帶出一個好的班集體，一組好的班級干部才能使本班形成良好的學風，良好的班級素質(zhì)。在學生管理工作中，充分調(diào)動班級干部的工作積極性，充分發(fā)揮其先進作用。另外，對于學生干部的要求必須嚴格，對學生干部的違紀現(xiàn)象的查處必須更加嚴格，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息，力求打造一支學習優(yōu)秀、作風過硬的班級干部，凸顯班級干部在學生工作中的強大作用。經(jīng)常深入到學生中去，有利于更多的了解學生，能使學生和輔導員成為朋友，只有很好的了解學生，才能便于我們更好的去做思想工作。要想達到預(yù)期目的，就應(yīng)該根據(jù)大學生的特點采取適當?shù)慕涣?、溝通方法，例如可以多參加班級組織的課外活動，經(jīng)常深入到學生中去，在活動中淡化自己的老師地位，盡量讓學生感覺到你是他們中的普通一員。三、特殊學生的管理和正確對待學生戀愛問題特殊的學生在我這里包括平時表邊比較差的學生——后進生，還有貧困生；所謂后進生，就是有一種學習成績差，思想比較落后的學生；由于后進生的種種表現(xiàn)，會使他們產(chǎn)生自卑心理，他們怕自己的表現(xiàn)差影響集體；同時他們會不同程度的受到老師和同學的冷落、甚至歧視；這樣的結(jié)果會使后進生更后進，所以對于后進生，我們需要付出更多的愛心，他們需要的是我們的關(guān)心和信任，同時他們也需要我們的鼓勵，在平時的活動中，我們要不斷的激勵他們，鼓勵他們，增強他們的自信心；厚愛后進生，就是真正的做到以情動人，善待理解他們，成為他們的朋友高興的接受他們，讓他們開心自覺的前進。大學生戀愛問題，從學生的生理、心理狀況來分析，這已經(jīng)不是一個讓不讓、管不管的問題。但傳統(tǒng)教育思想使得學生管理者不能主動就這個問題向?qū)W生提供幫助，而學生更不會在遇到戀愛問題的時候主動向老師求助。我曾經(jīng)告訴我的學生：“愛的權(quán)利是平等的，但愛的能力是不同的，我們不去可以播種愛情的種子，但如果你的愛情已經(jīng)萌芽我們輔導員要做的就是對學生進行正確的引導，而不是一棒子打死！”四、時刻提高自己的綜合素質(zhì)教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，科學文化知識，好要學政治知識，時間知識，以不斷豐富和提高自己的育人水平。在平時我們輔導員不僅要加強學習馬克思列寧主義哲學，還要加深現(xiàn)代科學知識的學習，不僅熟悉思想政治工作原理，而且還利用空余時間學習心理學、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識，爭取做到一專多能。最后我要說的是，做輔導員的目的是消滅輔導員，當我們的學生在成長中已經(jīng)不用你來輔導時，你就成功了，我曾經(jīng)這樣對學生說過：“當你們學習進步、生活愉快、工作得心應(yīng)手、思想很充實的時候，有沒有輔導員是一樣的，但是當你們碰到困難，或是遇到麻煩，感到困惑的時候，能夠想起還有我這個輔導員在你們身邊，想到我這兒來尋求幫助，或者說我讓你們有安全感，那作為輔導員的我才是成功的。在這一千多個和隊員在一起的日子里，我始終懷抱著虔誠的教育理想以擔負起這沉甸甸的“教書育人”的神圣使命。我到底要做怎樣的一個中隊主任老師？我該“做什么？”又“如何做？”思緒萬千，我竟然很難形諸筆端，于是下面僅是暢想一二：一、我愿是一棵開花的樹——師愛之花，希望之花朵朵盛開我一直相信和這些隊員的相遇是今生注定的緣分。我愿意做那一棵長在路旁的樹，長在他們必經(jīng)的路旁。我愿意就是那棵大樹，讓可愛的隊員歡呼著簇擁在我的樹蔭下，沐浴陽光，經(jīng)歷風雨，任由歲月的打磨，收獲的是成長的果實，是喜悅的芬芳；我愿意就是那棵大樹，是那棵開花的樹，開的是師愛之花，是師生情誼之花，愛的芬芳吸引著隊員求知若渴的心，進取求索的心。我的隊員們，你們就是那一個個雖稚嫩卻飽含生命力的花骨朵，我們的中隊集體就是那一棵開花的樹！在未來漫長的中隊輔導員道路上，我愿我就是這棵樹，任憑風吹雨打，任憑千錘百煉，我將始終以我的真誠與耐心去呵護我的每一個花骨朵，讓每一個花骨朵煥發(fā)青春的光彩。二、我愿是“平等者中的首席”——與孩子們一同成長別人說，愛可以創(chuàng)造教育的奇跡。我們中國人喜歡這樣形容師生關(guān)系：亦師亦友。這可真是既幸福又麻煩的事。孩子王可不是好當?shù)陌。∥铱傄詾橹嘘犞魅卫蠋熞┎疟婇L，要提高自身的素質(zhì)，有足夠先進的政治素質(zhì)和深廣的文化知識，才有領(lǐng)頭羊的資格。我一直懷抱著“東學西漸”的文化整合思想，力圖致力于中隊集體教育管理。即使我們不會，我們也要學會合理的引導。每個隊員都從幼稚走向成熟，我們能為隊員所做的就是對隊員引導、鼓勵、召喚。我和隊員就是朋友，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。我常常會問他們：“我們中隊誰是主人呢？”孩子們會很自豪地拍拍胸脯：“我們自己！”。我覺得這樣就很好。我不奢望我的隊員能成為萬人敬仰的人，但我希望他們能真實而不虛偽，善良而不貪婪；我不奢望我的隊員能成為力挽狂瀾的巨人，但我希望他們能自主而不依賴…… 而這些我自己是不是都已經(jīng)達到了呢？也未必然??！所以，我也只是一個大孩子，一個求知若渴的比較有目標的大孩子，和我的小孩子們一同學習一同成長！三、我愿永葆一顆不老童心—— 將心比心、彼此身鑒在和我的隊員們一起的日子里，每天有真心的微笑，在他們身上，感覺自己也在成長，讓我們彼此見證成長把吧！四、我愿做那小孫悟空的“癡師傅”唐僧——成長需要期待你相信皮格馬利翁效應(yīng)么？孩子的成長太需要關(guān)注和期待了，有一天或許就如童話一般，我們的隊員就讓那所謂的奇跡實現(xiàn)令你驚喜而感動呢。所以我想，如果隊員里真出了孫悟空——那么我甘愿做那一個癡癡的很執(zhí)著的唐僧，我會一直懷著希望，一直想法子，嘿，怎么著也會讓你修成正果的！的！五、我愿淡泊明智,寧靜致遠——堅持教育反思執(zhí)著教育事業(yè)淡泊明智,寧靜致遠。這是一種很崇高的境界，是人生的大智慧。教師職業(yè)是清貧的，中隊輔導員工作更是煩瑣而低效益的?！?只要能夠培育出紅花，我真的心甘情愿去做一片綠葉去默默奉獻我的青春我的熱——或許這條路會很辛苦，但是我會努力。教師要反思，才可能有發(fā)展。不用十年，只要用心一也，又豈能不進步不成長呢？古人有言:“不積跬步,無以致千里?！闭f的就是這個道理啊。倘若這樣能有助益于我的隊員、我的中隊集體，即使為伊消的人憔悴，自然也是衣帶漸寬終不悔的。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。我作為一名普通的輔導員——學生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：一、讓集體主義精神在學生心中生根發(fā)芽。二、加強社會實踐活動，關(guān)注學生的個性發(fā)展，深化少先隊素質(zhì)教育。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練。素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。少先隊有目的、有計劃的培養(yǎng)隊員們的勞動習慣，注意拓展勞動體驗的內(nèi)容，以生產(chǎn)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動、自我勞動等幾方面入手，在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，使隊員在自我服務(wù)、自我教育、自我展示中體驗苦與樂，失敗與成功，在一個個實踐崗位上收獲著進步的碩果。一學期來，面對即將畢業(yè)的孩子們，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。從旗手的訓練到主持人的培養(yǎng)，每個環(huán)節(jié)都凝聚著全中隊團結(jié)的力量。堅持“學生自主創(chuàng)辦黑板”制度。更可喜的是小考綜合實踐活動就是設(shè)計黑板報，真是學以致用。鍛煉學生能力，對學生定期進行思想道德教育。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。第二篇：中隊輔導員工作心得體會中隊輔導員工作心得體會單位：??姓名：??中隊輔導員工作心得體會輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。培養(yǎng)一個人的良好行為習慣，就要從小抓起。著名教育家陳鶴琴也認為，習慣貴在從小養(yǎng)成。（一）注重個人衛(wèi)生和美化周邊環(huán)境習慣的養(yǎng)成。小學生自控能力差，好動，手亂抓東西，平常也能見到一些調(diào)皮孩子手臟兮兮的就去拿東西吃。而讀書、寫字前也要洗手，否則會把書、本子弄臟。時間長了，學生自己就養(yǎng)成了勤洗手的好習慣。我經(jīng)常教育他們自己的事自己做：自己收拾書包、書桌和抽屜；洗小件衣物、紅領(lǐng)巾等。通過老師的不斷督促，學生之間的互相監(jiān)督，大多數(shù)學生都能慢慢變得講究個人衛(wèi)生，并特別注意愛護起室內(nèi)外環(huán)境來。培養(yǎng)學生的學習習慣是非常重要的，如打了上課鈴才慢吞吞進教室，上課沒有老師的允許隨便說話,上課遲到也不喊“報告”就進入教室。針對這一情況，我要求學生做到以下幾點：上課開始和結(jié)束要遵守一定禮儀常規(guī)。學生遲到應(yīng)先喊“報告”經(jīng)老師允許后才可進入教室，回答問題應(yīng)先舉半臂左手，臂肘觸桌面，經(jīng)允許后起立發(fā)言，發(fā)言時立正、目光正視老師，發(fā)言后經(jīng)老師允許后再坐下。師生同時進出教室，讓老師先行。下課鈴響后，老師宣布下課，班長喊起立，老師還禮走出教室后，同學再出教室。未經(jīng)教師許可不得隨意擺弄教學儀器。課內(nèi)發(fā)作業(yè)本、試卷要自后往前或自前往后依次傳遞不得亂搶。經(jīng)過一段時間的訓練，大多數(shù)學生能養(yǎng)成好的學習習慣了?，F(xiàn)在小學生多數(shù)是獨生子女，在家是小太陽，以自我為中心，經(jīng)常得到別人的關(guān)愛而忽略關(guān)愛他人。在校要尊敬老師，完成老師交給的任務(wù)，做老師的小助手。我不單單說教，還言傳身教。這學期的中隊輔導員工作，讓我對少先隊工作有了更深的認識。在這些方面一定要做到心細膽大，開展工作不能畏手畏腳。我想，根據(jù)我們學校的自身情況去準備隊的活動，中隊、小隊、大隊，并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力！第三篇：中隊輔導員培訓心得體會中隊輔導員培訓心得體會荷茶小學：黃仕文2013年12月11月1123日我非常有幸參加了大亞灣宣教局舉辦的少先隊輔導員培訓班。因為專家精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽，讓所有的學員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。特別是怎樣系紅領(lǐng)巾，梁老師還給我們編了一首小兒歌“領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊”，想起我們的孩子在入少先隊學系紅領(lǐng)巾的時候，我們老師花了許多的功夫去教，而這首兒歌可以形象生動的教會孩子們系紅領(lǐng)巾。在為期三天的培訓中，我收獲了：一、全面梳理了少先隊知識。二、規(guī)范少先隊技能操作。每一個動作都有特殊的意義，少先隊工作中在教孩子這些知識時也必須先規(guī)范自己的動作。通過此次培訓我了解了少先隊工作的重要性，懂得了少先隊工作的方法和內(nèi)容。感謝園區(qū)給了我這次學習的平臺，參加了這次全面而高效的培訓，相信在今后的少先隊工作中我會帶著此次收獲，認真、細致、規(guī)范的開展少先隊工作，為推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩做出自己的努力。每年的10月13日就是我們的建隊日。紅領(lǐng)巾是我們五星紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。今天，你們戴上了這鮮血染成的紅領(lǐng)巾，就應(yīng)該想起當年的紅軍叔叔；戴上它，就意味著一份榮譽、一份責任和一份使命。中國共產(chǎn)主義青年團受中國共產(chǎn)黨的委托，領(lǐng)導中國少年先鋒隊的工作。因此，我在這里向大家提出以下希望：希望每一位少先隊員從今以后，要倍加珍惜和愛護你們的紅領(lǐng)巾，好好學習，刻苦鍛煉，全面發(fā)展，茁壯成長，不斷為紅領(lǐng)巾增光添彩，讓它變得更加鮮艷奪目。只要祖國需要，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔。作為你們的輔導員老師，我欣喜地看到了你們的成長