【正文】 標識圖。正確的給該組每題10分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。車禍猛于虎——五年級一班交通安全主題班會到此結束！謝謝各位！《交通安全伴我行》主題班會2活動目標：讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。二、認識交通事故的危害：我們先來看這樣幾則案例：20xx年4月3日下午，南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故，因為學校校車下午送學生孩子，在小同學過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規(guī)則、保護自身安全，就會給生命帶來危險。交通安全手抄報資料小學生交通安全教育交通安全教育講話稿三、尋找身邊的交通安全隱患：下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區(qū)域內，都有哪些交通安全隱患呢?交流、回答(上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲……)同學們，有這么多危險因素潛伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢?(遵守交通規(guī)則)四、學習交通安全知識，提高自我保護能力同學們說的很對，遵守交通規(guī)則是保護自己的好方法。交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?黃燈亮時還可以過馬路嗎?行車、行人應靠哪邊走?你認識下面的交通標志嗎?通過剛才的搶答，相信同學們對基本的交通規(guī)則都熟記于心。沒有人行道的路，要靠路邊行走。行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。，可打122電話向警察求助。要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停” ，走人行橫道。五、小結：通過今天的學習，你有什么收獲?同學們，希望我們大家認真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學來，平平安安回家去。交通安全班會教案7一、教學目標：透過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。二、教學資料：行路的安全、乘汽車的安全三、教學過程：導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校園里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動事例：列舉交通安全事故交通安全：交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？我國每年因各類事故死亡人?shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60％以上。其中中小學生占總人數(shù)的10％左右。據(jù)統(tǒng)計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。請同學們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。學習：交通法規(guī)。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。遇到交通事故，你要打的報警電話是（）A、120B、122C、110D、119（2）。有人突然患病或受傷時，就應打（電話求助A、120B、122C、110D、119（4）。少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街（）A、8B、12C、14D、16（6）。步行或騎自行車不得進入以下道路（）A、城市快車道B、高速公路C、封閉的機動車道（8）。在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。自行車不逆向行駛。騎自行車不闖紅燈。騎自行車不攀扶其它車輛。未滿12周歲不騎車上路。不坐無牌無證、報廢的機動車。不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。交通安全五不準：不準無證駕駛機動車。不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。不準在公路上玩耍。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！交通安全班會教案8一、班會主題：“交通安全，從我做起”二、班會形式：教師引導，學生參與認知。以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故?！澳銈冎肋@些標志嗎？”通過ppt展示，讓學生具備基本交通安全標志和知識，才能做到有法可依。通過教師的引導要求學生改正。此環(huán)節(jié)有助于同學們發(fā)現(xiàn)并關注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，創(chuàng)造美好家園。（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。交通安全知識搶答以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民總結為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！交通安全班會教案9教學目的:一、通過教育使學生知道在日常生活中無處不涉及安全，安全系著千家萬戶，關系到大家的生命財產(chǎn)。三、教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應如何去處理?；顒舆^程：導入衣、食、住、行，是人們生活中最基本的內容，其中的“行”，要涉及交通問題。所以，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。3．在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。三、橫穿馬路應該注意什么？橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。3．穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。5．不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)生意外。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。3．乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。5．盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。五、騎自行車要注意哪些安全事項？騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：1．要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。2．不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。4．經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。六、乘坐汽車應該注意什么？汽車是人們外出最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下幾點：1．乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。2．不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。4．乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。6．盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。道路上車輛川流不息。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。八、認識交通標線馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。非機動車在非機動車道上行駛。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內。十、如果發(fā)生了交通事故怎么辦？（1）、千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。（3）、不要移動傷者和車輛，一定要保護好現(xiàn)場以使認清事故責任。同學們必須加強自身的學習，提高自我防范意識，在校園內不能騎車，在校外必須遵守道路交通安全的規(guī)定。遇事要及時報告，尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。交通安全班會教案10設計思路本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。活動重點了解頭盔保護的重要性。活動方法討論法、觀察法、操作法活動目標知識目標知道生活中常見的保護工具。技能目標了解頭盔的組成與佩戴方法。材料準備：安全頭盔PPT，探究實驗記錄表?；静糠侄?、小游戲。游戲二：頭盔的結構根據(jù)圖片的標示，說出該部分結構的的名稱。請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進行回答。四、出示圖片，提問互動?；硬糠钟變禾剿?，進行討論。請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結果記錄在記錄表里。請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享!活動延伸讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護我們身體的，第二天帶回園分享。二、會前準備：競選班會主持人。組織學生會場布置（前后黑板寫、畫，桌椅擺放）。三、班會過程：（一）、導入教師導語：生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草“枯榮交替”。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年大約有320萬人非正常死亡，這個數(shù)字很是驚人，基于現(xiàn)狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會。我們是祖國的花朵、是民族的希望。我們是肩負重任的一代青年。我們每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。我們不是危言聳聽，龐大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn)。接下來我們就說說，在日常生活中，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全：（二）、同學們積極發(fā)言——同學發(fā)言：（由學生積極發(fā)言，說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。心理健康隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學校、社會教育的復雜化，心理健康不可小視，從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問題。他們遇到什么難事不能活了嗎？不是！他們有疼愛他們的父母，有關心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學習、回家和親人團聚，是一副其樂融融的景象。那我們就先說說導致心理不健康的原因吧！——同學發(fā)言：總結：主要有：挫折適應問題、青春期心理問題、人際關系問題、家庭問題、學習類問題。校園安全我們先看一個短片：由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思?。〗酉聛砦覀儊碚f說我們校園內可能影響我們健康安全的方面。交通安全我們先看一個短片：交通事故很多很多，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。交友安全先看視頻：總結：交友需謹慎，遠遠不止這些，還有什么我們需注意的，大家說說。刑事案件（侵害、防盜）?？偨Y：咱們先給這兩位同學鼓鼓掌，這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。食品安全我們先看一個短片：雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至于要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。其他安全用電我們大家誰也離不了，用對，電就為我們帶來光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。水火無情，人有情，每年溺水的人數(shù)也不少，我們身邊也時有發(fā)生，那我們如何防溺水呢？請大家再說說我們如何防止溺水?？偨Y：我們要記住，當我們遇到災難時，不要慌張，盡快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點，生命高于一切?。。ㄋ模嘀魅慰偨Y、寄語：同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現(xiàn)的都很棒！從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養(yǎng)成好習慣。根據(jù)這次的主題班會，請同學們認真總結和經(jīng)驗交流，課下寫一份心得體會（不少于300字，周五之前交到德育處）珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。）在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。五、班會效果反饋：通過這次班會課，學生基本上對“安全第一、生命至上”有了體會，能結合身邊的例子找出一些危險的實例，并能講出自己切身的體會。當然，安全教育工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復