【正文】 問題要問大家：你最愛的人是誰?(父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢?(學生回答是自己)他們最關(guān)心你們的是哪一方面?(學習生活和安全)還記得每天出門前他們說的話嗎?(注意安全，不要在路上玩耍等)教師根據(jù)學生的回答導入課題：家人最愛的人是你們，你們的安全時刻牽動著他們的心?？炊唐劯邢?。知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行走時，哪些情況最危險呢（1）橫穿馬路很容易出危險。（3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（3）不脫手騎車。（5）不騎“病”車。（7）不與機動車搶道。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。透過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。學習：交通法規(guī)。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。不坐無牌無證、報廢的機動車。不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。交通安全五不準：不準無證駕駛機動車。不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。不準在公路上玩耍。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！篇13：交通安全主題班會教案2016年交通安全主題班會教案班會內(nèi)容：交通安全教育。，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。班會準備：“交通安全從我做起”幾個字。師：非常感謝平平和安安的大家的到來，謝謝安安給鼓勵，老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會很出色。師：親眼目睹了危險的一刻生：逆行生：走路看書生。想法。，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：。上下樓梯要注意什么?團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。如果真是教師誤解，應當和教師好好交流。?自我的所作所為也要有安全意識。要注意教室的安全。不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。在校門外擁擠，會造成意外傷害。，要將你接走，你怎樣辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情景而定。學會自救，保護自我。記住電話，隨時求救：打電話時要說清地點、相關(guān)情景、顯著特征。游戲，對汽車玩具愛不釋手。二、活動目標：1．培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。3．學唱歌曲，加深對交通安全的認識。四、活動重點與難點：分清紅、綠燈的作用五、活動過程：1．出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。2．欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）3．學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。六、活動延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。篇16：交通安全主題班會教案【設計背景】：（要解決什么問題？幾年級？）高年級同學上學、放學路上不注意交通安全的問題。能夠在日常生活中，自覺遵守交通規(guī)則?！景鄷^程】：導入方式：播放交通事故視頻導入，談話：同學們，看了這段視頻，你有什么感受？主體活動過程：（主線是什么？分幾個層次解決問題？各層次用什么方法？如何使用素材？操作過程中老師需要注意的問題？盡量細化設計。然后引導學生交流課前搜集的交通事故的案例，引導學生深入體會交通事故帶來的嚴重后果。（引導學生體會到不遵守交通規(guī)則是主要原因。③角色表演：利用交通標志牌等作為道具，分組設計表演交通事故發(fā)生的悲劇過程。（3）提出問題過渡：既然多數(shù)交通事故是可以避免的，那么我們該怎樣做呢？①學生分組討論交流，寫出具體措施。（2）音樂聲里，同學們依次在《班級交通安全公約》上簽字按手??；然后齊聲誦讀一遍。教學準備：黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術(shù)字。準備好15道測試交通規(guī)則的題目。學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。確定六人快板排練教學過程:一、師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?請看材料(顯示課件)進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。一個月被吃掉一個萬人的軍團?！绻麅H以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。(課件顯示)看到這些悲慘的事實，你想說什么呢?學生談認識談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動阿唏噓。1996年2月，國家教委，公安部聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月的最后一個星期的第一天定為全國中小學的安全教育日。二、學生主持認識交通標志張：說到交通安全，同學們必須明白很多交通標志吧，誰來說說?(1)、同學們舉手，張點學生發(fā)言(2)、請同學們在小組內(nèi)交流收集的交通標志(3)、誰愿意把你收集的交通標志展示出來?將交通標志貼在黑板上(4)、梅老師也收集了很多交通標志和禁令標志，請看視頻、辨認交通標志。(逐一顯示交通標記)男：我請來了三個小朋友，他們是什么標志呢?(三人介紹自己的特點，學生猜)甲大家好，大街上，遇到我，有誰明白我是誰?(行人過馬路標志)乙大家好，為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?(電的標志)丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線?(禁止點火的標志)男女：期望同學們：交通標志，危險禁令標志要記牢。(學生舉手回答過程略)女：這些標志太復雜了，走路時哪管得了這么多呢，同學們，不理睬他們行不行呢?(學生舉手，張點學生發(fā)言，談體會，請付丁龍談體會)了解不遵守交通規(guī)則帶來的危害(1)、男：。(顯示課件)這就是不遵守交通規(guī)則，忽視交通標志帶來的后果(2)、女：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)(3)、談體會請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。)男：不遵守交通規(guī)則，忽視交通標志，禁令標志，輕者會摔胳膊少腿，重者會車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時時處處提高警惕，注意交通安全，大家說是不是?示范正確過馬路的方法女：下面我們請我們班的安全小衛(wèi)士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡迎!交通法規(guī)知識問答快速搶答交通知識。(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。)(快速搶答過程略)交通安全游戲表演(1)、小組合作背兒歌?？磥硗瑢W們掌握的安全知識可真多阿!劉：同學們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽?(2)、游戲《模擬路口》(男).接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。請看小品《人民的好警察》(小品表演過程略)(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!三、教學總結(jié)(男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!讓我們一生平安!大合唱：《祝你平安》(班會課在歌聲中結(jié)束)篇18：交通安全主題班會教案活動目標：讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。二、認識交通事故的危害：我們先來看這樣幾則案例：2013年4月3日下午，南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故，因為學校校車下午送學生孩子，在小同學過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規(guī)則、保護自身安全，就會給生命帶來危險。交通安全手抄報資料小學生交通安全教育交通安全教育講話稿三、尋找身邊的交通安全隱患：下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區(qū)域內(nèi)，都有哪些交通安全隱患呢?交流、回答(上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲……)同學們，有這么多危險因素潛伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢?(遵守交通規(guī)則)四、學習交通安全知識，提高自我保護能力同學們說的很對，遵守交通規(guī)則是保護自己的好方法。交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?黃燈亮時還可以過馬路嗎?行車、行人應靠哪邊走?你認識下面的交通標志嗎?通過剛才的搶答，相信同學們對基本的交通規(guī)則都熟記于心。沒有人行道的路，要靠路邊行走。行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。，可打122電話向警察求助。要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?，走人行橫道。五、小結(jié)：通過今天的學習，你有什么收獲?同學們，希望我們大家認真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學來，平平安安回家去。交通安全主題班會教案2一、教學目的：通過讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學們對交通安全的重視。二、活動過程：(一)教師講新聞以引入主題1講新聞，介紹1個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的情況：①據(jù)報道，我國每年死于交通事故的中小學生約有2萬人，據(jù)國家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。，你有什么感想呢?同學們討論交流，各抒己見。今天我們就一起來學一學交通安全的相關(guān)知識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。(看圖選擇正確的做法)：①乘車安全：乘車時哪種行為是安全的?A、在車內(nèi)玩耍。C、系好安全帶。③道路安全：在道路上時，哪種行為是安全的?A、走人行橫道。C、在馬路上踢足球。!①小明從公共汽車上下來要過馬路怎樣走才安全?(從車后面走過去，不能從車前面跑過去)②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過馬路?(在兩面沒有來車時從人行橫道通過)③在沒有人行道的馬路上怎樣行走?(靠道路右側(cè)路邊行走)④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更容易讓別人注意到你)⑤全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話?(122)(三)和交通標志交朋友小朋友們在平時上下學的路上有沒有發(fā)現(xiàn)，道路上有很多標志，你們知道這些標志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標志做個朋友。，要請同學們來幫幫忙!出示第一行交通標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發(fā)給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。(形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線)②警告標志：提醒人注意，觀察特點。小朋友們，你們已經(jīng)知道了這些交通標志，老師這里有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎?場景一：斑馬線旁(人行橫道標志)場景二：觀前街(步行街)前(禁止機動車駛?cè)牒徒狗菣C動車進入標志)場景三：學校門口(注意兒童標志)場景四：馬路上，隔開的兩條道路(機動車道和非機動車道)(四)我做小交警①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，準許右方直行的車輛通行。左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉(zhuǎn)。(五)做個交通督導員同學們知道的