【正文】 何實(shí)施班主任績(jī)效工資分配？班主任是義務(wù)教育學(xué)校的重要崗位，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要職責(zé)。對(duì)班主任授課時(shí)數(shù)一時(shí)難以減下來(lái)的，在績(jī)效工資分配時(shí)需要統(tǒng)籌兼顧，沒(méi)有在績(jī)效工資中設(shè)立班主任津貼項(xiàng)目的，可將班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半折算，并按照折算結(jié)果相應(yīng)計(jì)發(fā)超工作量補(bǔ)貼；設(shè)立了班主任津貼的，班主任工作量可以適當(dāng)少折算一些，保持班主任績(jī)效工資水平在學(xué)校內(nèi)部的合理關(guān)系；在此基礎(chǔ)上，對(duì)工作表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班主任，要在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中進(jìn)一步給予獎(jiǎng)勵(lì)?？紤]到各地義務(wù)教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和教職工配備上的差異，目前暫時(shí)難以在國(guó)家層面統(tǒng)一規(guī)定新的教師標(biāo)準(zhǔn)授課時(shí)數(shù)。當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)一時(shí)難以制定統(tǒng)一的教師標(biāo)準(zhǔn)授課時(shí)數(shù)的，可以暫時(shí)由學(xué)校根據(jù)本校教育教學(xué)任務(wù)和教師人數(shù)確定本校教師基本授課時(shí)數(shù)。1義務(wù)教育學(xué)校離退休人員生活補(bǔ)貼如何確定？績(jī)效工資與工作實(shí)績(jī)貢獻(xiàn)掛鉤，存在一定的變化，不宜作為計(jì)發(fā)離退休費(fèi)的基數(shù)。對(duì)離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼時(shí)，也要統(tǒng)一清理規(guī)范過(guò)去發(fā)放的各類(lèi)補(bǔ)貼?！督逃筷P(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教人[2008]15號(hào)）規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效考核遵循“尊重規(guī)律、以人為本、以德為先、注重實(shí)績(jī)、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展、客觀公正、簡(jiǎn)便易行”的原則。教師工作的有些任務(wù)難以量化，有些效果不能夠馬上顯現(xiàn)，關(guān)鍵是找到一些合適的載體，例如教師成長(zhǎng)檔案、優(yōu)秀教師評(píng)比、教師自我發(fā)展規(guī)劃等，堅(jiān)持定量考核與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過(guò)簡(jiǎn)便易行的方式把教師工作數(shù)量和質(zhì)量體現(xiàn)出來(lái)。1怎樣理解實(shí)施績(jī)效考核的目的是為了激勵(lì)教師？義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核的目標(biāo)是服務(wù)和促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，核心是為了激勵(lì)教師，引導(dǎo)教師素質(zhì)提升。其次，要把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和全面成長(zhǎng)作為績(jī)效考核的重要導(dǎo)向之一，引導(dǎo)教師自覺(jué)提高自身素質(zhì)，將自身成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。1如何看待目前義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核工作面臨的困難？ 績(jī)效考核是創(chuàng)新性的工作，比較復(fù)雜，存在一定的難度。這些改革實(shí)踐證明，義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核是有規(guī)律可循、有途徑可走、有章法可立的。根據(jù)本地實(shí)際情況積極穩(wěn)妥推進(jìn)改革，邊試點(diǎn)，邊探索、邊總結(jié)、邊校正，逐步探索出符合教育事業(yè)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的績(jī)效考核制度。首先，要真正樹(shù)立起尊重廣大教師、依靠廣大教師的思想觀念，績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法一定要充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，認(rèn)真討論，群策群力，不允許搞一言堂，不允許罔顧民意強(qiáng)行實(shí)施。方案一旦定下來(lái)實(shí)施，要認(rèn)真進(jìn)行政策解釋?zhuān)钊胱龊盟枷牍ぷ?，?yán)格按方案執(zhí)行。第三，績(jī)效考核辦法和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法必須在本校公開(kāi)，接受教職工的監(jiān)督，絕不能暗箱操作。1如何理解堅(jiān)持分配導(dǎo)向與樹(shù)立教師崇高職業(yè)精神相統(tǒng)一？ 義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，建立健全了激勵(lì)分配機(jī)制，目的是充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)教師教書(shū)育人的熱情，鼓勵(lì)教師積極投身教育事業(yè)，越是搞活分配，越要更加充分地提倡和鼓勵(lì)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校形成良好的氛圍和風(fēng)氣。如何理解遵守教師職業(yè)道德規(guī)范與正確維護(hù)自身合法權(quán)益相統(tǒng)一？ 人民教師承擔(dān)著教書(shū)育人的重要職責(zé)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有極其深刻的影響，應(yīng)當(dāng)學(xué)為人師，行為世范，樹(shù)立人民教師的正面形象，維護(hù)全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。在遇到這種情況時(shí)，教師要自覺(jué)把遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和正確維護(hù)自身合法權(quán)益統(tǒng)一起來(lái)，把維護(hù)學(xué)生利益放在首位，通過(guò)正當(dāng)渠道反映意見(jiàn)和建議，絕不能為了個(gè)個(gè)利益而采取罷課等極端行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要與教師多溝通、多交流，了解教師的真實(shí)想法，及時(shí)向上級(jí)部門(mén)反映教師思想動(dòng)態(tài)。要按照《教師法》第三十七條規(guī)定，對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，由學(xué)?；蛘呓逃姓块T(mén)追究責(zé)任。2如何統(tǒng)籌做好非義務(wù)教育學(xué)校教師的思想工作？ 實(shí)施績(jī)效工資是深化事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容。這次改革采取了“同步考慮，分步實(shí)施，制度入軌，逐步到位”的辦法，先進(jìn)行基本工資套改，再根據(jù)事業(yè)單位分類(lèi)、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、財(cái)政投入等改革進(jìn)展情況，在不同類(lèi)型事業(yè)單位分步實(shí)施績(jī)效工資。黨中央、國(guó)務(wù)院決定首先從2009年1月1日起在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，充分體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度重視、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的堅(jiān)強(qiáng)決心和對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷，按照國(guó)務(wù)院部署，事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資“分三步走”、包括非義務(wù)教育學(xué)校在內(nèi)的其它事業(yè)單位也將從2010年起實(shí)施績(jī)效工資。初中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物每周1012節(jié)，思想與品德、歷史、地理每周1214節(jié)，其他學(xué)科每周1416節(jié)。二、說(shuō)明各市、縣（市、區(qū)）在具體執(zhí)行上述義務(wù)教育學(xué)校教師教學(xué)工作量參考標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，可結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整各類(lèi)學(xué)科專(zhuān)任教師工作量標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，必要時(shí)可向下浮動(dòng)2課時(shí)。對(duì)于非標(biāo)準(zhǔn)班額教學(xué)班和單師校、復(fù)式教學(xué)班、教學(xué)點(diǎn)、單軌制學(xué)校、寄宿制學(xué)校等任課教師的標(biāo)準(zhǔn)工作量，各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)或?qū)W?？蛇M(jìn)行合理調(diào)整。擔(dān)任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的教師，其周課時(shí)數(shù)可由各縣（市、區(qū)）或?qū)W校適當(dāng)調(diào)整。各學(xué)科教師除周課時(shí)工作量外，必須承擔(dān)學(xué)校其他正常的教育、教學(xué)、管理工作及教科研工作。第四篇：XXXXX學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施辦法（范文模版）XXXXX學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施辦法為切實(shí)做好實(shí)施績(jī)效工資工作，根據(jù)《財(cái)政部關(guān)于印發(fā)〈行政事業(yè)單位工資和津貼補(bǔ)貼有關(guān)會(huì)計(jì)核算辦法〉的通知》(財(cái)庫(kù)[2006]48號(hào))、《山東省事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)》、聊人社發(fā)【2012】26號(hào)《關(guān)于印發(fā)聊城市事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施辦法的通知》和《XXXXX中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革實(shí)施意見(jiàn)》的規(guī)定。一、指導(dǎo)思想及考核分配原則全面落實(shí)上級(jí)實(shí)施績(jī)效工資的精神，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)大部分教職工的工作積極性，增強(qiáng)辦學(xué)活力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（二）實(shí)行公平、公正、公開(kāi)透明的原則。二、考核對(duì)象由學(xué)校發(fā)放工資且在校、在職、在崗的人員。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：A 成員：BCDEF....主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)教職工績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督察、協(xié)調(diào)和管理。四、績(jī)效工資分配實(shí)施辦法科室管理人員績(jī)效工資（1）科室管理人員是指各科室有工作管理職責(zé)的科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)、科員。量化考核分80分（含80分）以上，享受分管領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效工資相對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)； 量化考核分70分（含70分）以上，享受分管領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效工資相對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)； 量化考核分60分（含60分）以上，享受分管領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效工資相對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)； 量化考核分50分（含50分）以上，享受分管領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效工資相對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)； 量化考核分40分（含40分）以上，享受分管領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效工資相對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)； 量化考核分40分以下，不享受績(jī)效工資；（3）由分管該片區(qū)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)該科室量化考核制度考核計(jì)算。（2）教師績(jī)效工資總額為量化考核排名前80%教師（一線教師和兼課教師分別劃定比例）的學(xué)期平均考核分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)副科長(zhǎng)績(jī)效工資的百分?jǐn)?shù)之和。（3）在教師績(jī)效工資總額中，除去技能大賽、春季高考、教科研、外聘教師工資外，剩余余額按照量化考核分?jǐn)?shù)（一線教師和兼課教師按照考核排名前80%分別劃定）計(jì)核。考核內(nèi)容有：（10分）（30分）（10分）（10分）（30分）（10分）。一 政治思想（10分）積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和會(huì)議記錄，無(wú)故缺席一次扣3分，因事、病假缺席一次扣2分。未完成任務(wù)者扣5分，未按時(shí)完成任務(wù)者扣2分。在課堂上接打手機(jī)者，發(fā)現(xiàn)1次扣5分。二 出勤（30分）1 滿勤30分并加5分。3 遲到、早退1次扣1分。5 公差按出勤對(duì)待。2 滿意率80%以上積8分。4 滿意率60%以上積5分。四 教案作業(yè)（10分），教案符合要求積5分。五 教研工作（10分）。教研成果。六 工作量（20分）教師根據(jù)教務(wù)處的安排，累計(jì)計(jì)算。3 教師除教課外，擔(dān)任額外工作的加5分。5 興趣小組輔導(dǎo)每次加2分。因假誤課或輔導(dǎo)，每節(jié)扣3分。8 教務(wù)處安排教師代課，每節(jié)加5分。七 教學(xué)成績(jī)（10分）按照各科調(diào)研考試的名次積分，第一名積10分，第二名積7分，第三名積5分。杞縣西寨中學(xué)